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2018 年 12 月 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 其工程造價(jià)工作的效率也會(huì)得到比較大的提升。 4.2 在投資決策中的應(yīng)用 一個(gè)項(xiàng)目的投資是不是非常合理以及劃算，一般都是通過建筑建造 完成后才能看得到，因此周期比較長(zhǎng)，而且決策是全局性的，中途是無法 合理判定其是否合理。但是 BIM 技術(shù)因?yàn)樾畔⑹侨骈_放的，可以整體 的把我們后面的投資是不是非常的合理，及時(shí)地進(jìn)行修改以及停止該項(xiàng) 目，進(jìn)而減少不必要的損失，提高整體的運(yùn)作效率。 4.3 在工程設(shè)計(jì)管理當(dāng)中的應(yīng)用 BIM 技術(shù)在工程當(dāng)中的運(yùn)用隨著時(shí)代的進(jìn)步越來越廣泛，首先對(duì)于 工程設(shè)計(jì)的運(yùn)用非常靈活高效，在工程設(shè)計(jì)當(dāng)中打破了以往的設(shè)計(jì)難以 及難以精確計(jì)算等問題，實(shí)現(xiàn)了在設(shè)計(jì)當(dāng)中高效的工作模式。對(duì)于整體 的設(shè)計(jì)精度達(dá)到了比較高的程度。因此 BIM 技術(shù)相當(dāng)于對(duì)設(shè)計(jì)順利展開 以
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基于BIM的工程應(yīng)用價(jià)值,結(jié)合目前社會(huì)對(duì)土木工程BIM應(yīng)用人才的需求現(xiàn)狀,闡述了BIM納入土木工程人才培養(yǎng)體系中的必要性.同時(shí),借鑒國外高校在工程專業(yè)BIM教育方面的經(jīng)驗(yàn)及BIM在我國高校中的教育和研究情況,提出了將BIM納入應(yīng)用型高校土木工程專業(yè)本科教育中,設(shè)定了BIM課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)模式,并提出了教學(xué)建議.
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