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更新時間：2025.05.11
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分析了現(xiàn)有《土木工程測量學》課程在教學內容、教學組織、教學方式方法等方面的現(xiàn)狀和存在的問題,從現(xiàn)代土木相關企業(yè)對測量工作要求不斷提高的角度出發(fā),研究提出了整合教學內容、合理教學組織、采用現(xiàn)代教學手段、特別是加強實踐教學環(huán)節(jié)等方面進行教學改革的思路和途徑。
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近年來,社會上＂就業(yè)難＂與＂用工難＂的矛盾日益突出,究其主要原因是學校教學與工程實際脫節(jié),工程測量學作為土木工程專業(yè)必修的專業(yè)基礎課也不例外。按照＂以崗導學＂人才培養(yǎng)模式,根據(jù)工程施工測量人員的崗位職責要求和土木工程測量學教學現(xiàn)狀分析,提出基于＂以崗導學＂的＂三段式＂土木工程測量學教學模式,把教學過程與崗位職責要求對應,構建了工程測量的＂三段式＂教學方案并進行了實踐,使學生的測量技能實現(xiàn)階梯式提升,形成崗位職業(yè)能力,有效縮短了畢業(yè)生的就業(yè)適應期。
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