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為了改進人教版化學九年級上冊"燃燒的條件"實驗的不足,可利用學生熟悉的木炭及石子設(shè)計一則探究物質(zhì)燃燒條件實驗.該實驗以控制變量方式促使木炭呈現(xiàn)燃燒、熄滅、再燃燒、燃盡熄滅等系列現(xiàn)象,學生借此可掌握燃燒條件和滅火原理,有利于提高實驗教學質(zhì)量和課堂效益.
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通過對2010年全國高中化學優(yōu)質(zhì)課安徽省級選拔賽中“為什么木炭在氧氣中燃燒不產(chǎn)生火焰現(xiàn)象”的教學點評，闡述本節(jié)課在選題、教學目標和實驗設(shè)計等方面呈現(xiàn)的現(xiàn)代化學教學觀念和新課程理念。
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