電氣控制與PLC

電氣控制與PLC (2)

電氣控制與plc課程設(shè) 計 題目：全自動洗衣機(jī)控制系統(tǒng) 院系：工學(xué)院電氣與電子工程系 專業(yè)：自動化 班級：自動化1202 姓名：王學(xué)松 學(xué)號：201202022007 指導(dǎo)教師：王美春 二〇一五年六月 plc課程設(shè)計任務(wù)書 一、基本情況 學(xué)時：1周學(xué)分：1學(xué)分適應(yīng)班級：自動化1201-1202，電氣工程1201-1204 二、進(jìn)度安排 本設(shè)計共安排1周，合計30學(xué)時，具體分配如下： 實習(xí)動員及準(zhǔn)備工作：1學(xué)時 總體方案設(shè)計：4學(xué)時 硬件設(shè)計：10學(xué)時 軟件設(shè)計：10學(xué)時 撰寫設(shè)計報告：4學(xué)時 總結(jié)：1學(xué)時 教師輔導(dǎo)：隨時 三、基本要求 1、課程設(shè)計的基本要求 電氣控制與plc課程設(shè)計的主要內(nèi)容包括：理論設(shè)計與撰寫設(shè)計報告等。其中理論 設(shè)計又包括總體方案選擇，硬件系統(tǒng)設(shè)計、軟件系統(tǒng)設(shè)計；硬件設(shè)計包括單元電路，選 擇元器件及計算參數(shù)等；軟件設(shè)計包括模

電氣控制與PLC課程設(shè)計

電氣控制與PLC(第3版)第1章

電氣控制與PLC應(yīng)用3

精品課程是高水平、有特色的優(yōu)秀課程,是具有影響力和示范性的課程,精品課程建設(shè)是一項持續(xù)的系統(tǒng)工程。通過課程教學(xué)內(nèi)容和體系、教學(xué)理念和方法以及教學(xué)資源的現(xiàn)代化建設(shè)與實踐,在教學(xué)進(jìn)程中落實應(yīng)用性教學(xué)理念,突出課程的項目任務(wù),營造和設(shè)計課程所需要的教學(xué)環(huán)境,注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,逐步實現(xiàn)課程的整體優(yōu)化,力圖使教育發(fā)揮全面的效應(yīng)。

本文針對《電氣控制與plc》課程的實踐教學(xué)在電氣自動化控制類專業(yè)應(yīng)用型能力培養(yǎng)中的作用,突出以維修電工職業(yè)技能為該專業(yè)基本應(yīng)用型能力的思想,對《電氣控制與plc》課程的實踐教學(xué)模式進(jìn)行了研究和改進(jìn)并付諸于實踐,事實證明取得較好效果。

電氣控制作為一項專業(yè)知識的綜合運用技術(shù),在當(dāng)前的課程教學(xué)尤其是plc的教學(xué)過程中,對于數(shù)控技術(shù)的專業(yè)技能提升與綜合素質(zhì)的運用、學(xué)生能力素質(zhì)提升、人才培養(yǎng)方案等多方面有著重要的影響,在當(dāng)前的plc課程實踐與探索中,對于課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、考核評價等多方面進(jìn)行深入研究,將有著重要的現(xiàn)實意義.本文將圍繞當(dāng)前電氣控制與plc課程教學(xué)中存在的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,從多方面探索加強(qiáng)電氣控制與plc課程教學(xué)改革的重要措施,更好的促進(jìn)兩者之間的全面進(jìn)步.

01、電器按工作電壓等級分為兩種，低壓電器用于交流電壓（1200v）、直流電壓以下（1500v） 電路中；當(dāng)電器工作在大于以上電路電壓時，稱為（高壓電器）。 02、接觸器主要由（電磁系統(tǒng)）、（觸頭系統(tǒng)）和（滅弧裝置）組成。 03、接觸器按其主觸頭所控制主電路電流的種類可分為（交流接觸器）和（直流接觸器）兩 種。 04、交流接觸器線圈通以交流電，鐵心用（硅鋼片）沖壓而成。為便于散熱，線圈做成（短 而粗）的圓筒狀繞在骨架上。 05、直流接觸器的線圈通以直流電，鐵心用（整塊鋼塊）制成。為使線圈散熱良好，通常將 線圈繞制成 （長而?。┑膱A筒狀。 06、接觸器的觸頭按其所控制的電路可分為主觸頭和輔助觸頭。主觸頭用于接通或斷開（主 電路），允許通過較大的電流；輔助觸頭用于接通或斷開（控制電路），只能通過較小的電流。 07、線圈未通電時觸點處于斷開狀態(tài)的觸點稱為（常開觸點），而處于閉

課業(yè)是一種綜合性的大型作業(yè).通過一次完整的課業(yè)過程,可以大幅提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力、計算機(jī)應(yīng)用水平和語言表達(dá)能力,可以有效提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),取得良好的教學(xué)效果.

【電氣控制與PLC】課后習(xí)題及答案

設(shè)備電氣控制與PLC技術(shù)

文章結(jié)合\"電氣控制與plc技術(shù)\"課程教學(xué)現(xiàn)狀,對該課程的教改進(jìn)行了探討。\"電氣控制與plc技術(shù)\"是一門實踐性很強(qiáng)的綜合性技術(shù)應(yīng)用課程,基于本校的實際情況,通過對該課程教學(xué)模式的分析和改革,將理論課堂與實驗室充分融合,構(gòu)建理實一體的立體化教學(xué)體系,以學(xué)生為中心采用現(xiàn)代教學(xué)手段,立足于培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和能力,取得良好效果。

為提高《工廠電氣控制與plc》課程的教學(xué)效果,在總結(jié)多位教學(xué)名師及作者多年的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,對《工廠電氣控制與plc》課程進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合的改革,總結(jié)三年以來的教學(xué)改革成果,在提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)生的實際動手能力、教師的教學(xué)方法上取得了非常大的成效,學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高,為其他課程改革和自動化專業(yè)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)探索出一些卓有成效的方法。

電氣控制與plc課程具有知識面廣、技術(shù)應(yīng)用性強(qiáng)和涉及學(xué)科廣等特點,已經(jīng)成為自動化相關(guān)專業(yè)的主干課程。在信息化和工業(yè)化深度融合的大背景下,以現(xiàn)有的plc教學(xué)模式為基礎(chǔ),應(yīng)用多種信息物理系統(tǒng)(cps)關(guān)鍵技術(shù),融合多學(xué)科知識,對基礎(chǔ)理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行升級改革。

本文簡要介紹了項目教學(xué)法,并探討了項目教學(xué)法在《電氣控制與plc》課程教學(xué)中的應(yīng)用,結(jié)合實例討論了其實現(xiàn)過程。

機(jī)床電氣控制與PLC1(PPT125頁)

電氣控制與PLC基本控制電路

電氣控制與PLC2.1開關(guān)直接起動控制

plc控制系統(tǒng)在工作過程中會受到其他的一些影響,所處的電氣自動化設(shè)備通常會在使用時發(fā)出電壓高輻射以及高電流,對plc控制系統(tǒng)的正常運行產(chǎn)生副作用。所以,干擾現(xiàn)象是影響整個控制系統(tǒng)的根本問題,在設(shè)計中要求設(shè)計者充分了解所有可能發(fā)生的干擾的性質(zhì),并且還要根據(jù)了解到的內(nèi)容來進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計,這樣才可以確?？刂葡到y(tǒng)的穩(wěn)定運行。本文將會對plc控制系統(tǒng)的干擾源展開研究并且會針對一些抗干擾方案進(jìn)行探討。

電氣自動化設(shè)備所使用的plc控制系統(tǒng),在運行中總是伴隨著高電流和高電壓輻射的惡劣環(huán)境,高速變化的電流和電壓產(chǎn)生的磁場,影響著整個控制系統(tǒng)。因此,干擾問題是影響設(shè)備正常運行的主要問題,要提高plc控制系統(tǒng)可靠性,設(shè)計人員只有預(yù)先了解各種干擾并有效控制才能保證系統(tǒng)可靠運行。本文對電氣自動化plc控制系統(tǒng)的干擾源及抗干擾措施展開了探討和研究。