建筑安裝工程造價是建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)一門十分重要的專業(yè)課,針對課程特點,結合目前教學中存在的問題,從教學目標、教學內容、教學方法等多個方面提出了該課程教學改革方案。

針對高職高專職業(yè)教育的特點,對安裝工程造價課程提出教學改革思路,進行教學方法與實際操作訓練的創(chuàng)新,不僅有利于創(chuàng)造良好的教學氣氛,也有利于建立平等的新型師生關系。對此探討在安裝工程造價課程中如何采用基于工作過程的教學方法,以便充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生由知識的被動接受者,轉變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者和探索者。

“安裝工程造價”教學改革的探索與實踐——“安裝工程造價“是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的一門綜合性、系統(tǒng)性及實踐性很強的課程。筆者結合自己幾年來的授課實踐,選用了適合本校學生的授課教材,引入了案例教學法,使學生在學習過程中就接觸工程實踐,改變傳統(tǒng)的考核...

"安裝工程造價"是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的一門綜合性、系統(tǒng)性及實踐性很強的課程。筆者結合自己幾年來的授課實踐,選用了適合本校學生的授課教材,引入了案例教學法,使學生在學習過程中就接觸工程實踐,改變傳統(tǒng)的考核方式,采用卷面考試+平時+大作業(yè)的考核模式等方面對該課程進行了改革,不僅培養(yǎng)了學生的學習興趣,提高了教學效果,而且也提高了學生實際動手能力,為畢業(yè)后盡快上崗打下了良好的基礎。

· 課程設計說明書 課程名稱:安裝工程造價課程設計 課程代碼:1202489 題目:xx房地產(chǎn)開發(fā)投資有限公 司某住宅小區(qū)2#樓 學院(直屬系):__建設與管理工程學院 年級/專業(yè)/班:2012級工程造價3班 學生姓名:周霞 學號:312012110105322 指導教師:盧永琴 完成時間:2015年7月16日 課程設計說明書 -1- 目錄 摘要???????????????????????????2 引言???????????????????????????3 任務與分析????????????????????????4 正文???????????????????????????5 總

公路工程造價教學改革通過對現(xiàn)有教學中存在的問題進行分析研究,結合高職高專教育的特點和對學生能力素質的要求,對公路工程造價課程教學模式、教學內容、課程的考核與評價方面進行了探討,為高職高專公路專業(yè)課程教學改革提供可借鑒的經(jīng)驗。

課程設計心得 （這是適合所有課程設計心得的萬金油心得，只要改 幾個字就行了） 安裝工程造價和建筑工程造價是建筑項目工程的重要組成部分，是進行工程 施工的重要成本依據(jù)，而這次安裝工程造價的課程設計讓我們對工程造價這門建 筑學的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實踐結合起來。是我從學校 走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工 作道路中能夠走的更平穩(wěn)。 在完成這門課程設計的過程中，我意識到在之前的專業(yè)知識學習中還有很多 沒有理解透徹的，依舊有很多知識需要鞏固和加強。每當在課程設計過程中遇到 瓶頸時，會用更多的時間來翻閱專業(yè)書，會不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知 識一個個聯(lián)系起來。剛開始的時候，我的進度很慢，但是隨著對專業(yè)知識越來越 熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。 在這次課程設計中，首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細的了解

高校作為為社會和國家培養(yǎng)高級專業(yè)人才的重要渠道,教學質量直接決定了國家人才輸出的質量。通過教育教學改革,需要我們正視教育教學過程中存在的問題,針對問題不斷探索和研究,提出解決問題的對策。

《bim安裝工程造價》是工程造價專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。隨著建筑業(yè)的改革與創(chuàng)新不斷的深化,高校教育也將隨之不斷發(fā)展。為了培養(yǎng)出具有較高工程素質和創(chuàng)新能力的造價專業(yè)人才,對安裝工程造價這門課程作了如下課改:優(yōu)化課程教學內容、校企攜手共建課程資源、項目驅動、強化實訓環(huán)節(jié)。通過課改的實施,取得比較好的成效。本文旨在進一步完善安裝工程造價課程教學的改革路徑,促進教學質量的進一步提高。

本文通過高職工程造價專業(yè)的崗位目標分析,"任務引領、項目導向"的教學內容,雙師素質教學團隊的培養(yǎng),闡述了高職工程造價課程"教、學、做一體"的教學改革與實踐。

高校作為為社會和國家培養(yǎng)高級專業(yè)人才的重要渠道,教學質量直接決定了國家人才輸出的質量。通過教育教學改革,需要我們正視教育教學過程中存在的問題,針對問題不斷探索和研究,提出解決問題的對策。

"建筑安裝工程造價"是工程造價專業(yè)的一門重要課程。對其教學內容進行整合,因材施教,有助于提高學生識讀工程圖紙的能力和分析計算的能力。為此嘗試在教學模式上參照工程項目實例需求設計教學項目,以任務驅動模式引導教學,以提升學生的學習興趣和積極性。結果表明,項目教學法實施后學生的平均成績提高7分以上,特別是男生的成績,平均提高達到10分以上。

與一般的本科教學目的不同的是，高職院校的教學更多的是陪養(yǎng)學生的實踐能力，而不是理論能力，更多的是為企業(yè)培養(yǎng)實用性人才。而對于工程造價課程來說，這是高職院校教學體系中不可或缺的一部分，雖然經(jīng)過這么多年的發(fā)展，工程造價課程教學已經(jīng)取得了一定的成效，但對于高職院校的工程造價課程教學來說，依然存在一定的問題，文章基于這個背景，對高職院校工程造價課程的教學改革進行研究，希望本文的寫作能夠更好地為高職院校的工程造價課程教學服務，提升教學質量。

從分析工科課程教學培養(yǎng)職業(yè)能力的重要性出發(fā),深入分析工程造價課程改革的必要性,提出了課程結構重建、項目法教學、螺旋遞進法具體措施,注重實踐環(huán)節(jié)效果,有效提高學生造價職業(yè)能力。

伴隨園林工程造價的變化,其管理對所需要的工作人員的素質專業(yè)度逐漸提高。本文分析了如今存在于教學過程中問題,并與園林工程建設中的工程清單價格計算規(guī)范相結合,針對教學方法和內容等相關地方研究出改進教學的方法,并討論了園林工程造價課程的教育方法。

從分析工科課程教學培養(yǎng)職業(yè)能力的重要性出發(fā),深入分析工程造價課程改革的必要性,提出了課程結構重建、項目法教學、螺旋遞進法具體措施,注重實踐環(huán)節(jié)效果,有效提高學生造價職業(yè)能力。

電氣工程安裝造價課程設計說明書1 表1分部分項工程量計算表 工程名稱：教學樓電氣照明工程專業(yè)：電氣自動化第1頁共2頁 序號項目名稱計算式單位數(shù)量 01 熒光燈-雙管管吊式 pak-a02-235-a成套型 9*6+12*2+9套87 02黑板燈pak-a06-1368*3套24 03自帶蓄電池應急燈pak-y30-1363*1套3 04 疏散指示燈（常亮） pak-y01-106d01 2*3套6 05 安全出口標志燈 pak-y01-104e08x 2*3+1套7 06節(jié)能燈pak-d01-110t9+7+2*5套26 07防水燈4*2套8 08空調配電箱400x600x180mm1臺1 09照明配電箱al1460x600x180mm1臺1 10小

課程設計心得體會及建議 安裝工程造價是我們離開學校必須掌握的技能之一所以我們 不得不很用心的去完成有關于它的所有過程，它也是我們走上社 會的一個跳板所以我們得狠心的逼迫自己努力學習。 在完成這門課程設計的過程中，我意識到在之前的專業(yè)知識 學習中還有很多沒有理解透徹的，依舊有很多知識需要鞏固和加 強。每當在課程設計過程中遇到瓶頸時，會用更多的時間來翻閱 專業(yè)書，會不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識一個個聯(lián)系起 來。剛開始的時候，我的進度很慢，但是隨著對專業(yè)知識越來越 熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。 對于這次的實訓我分步做了詳細的規(guī)劃 第一步是仔仔細細的把圖看清楚 第二步是看主要的設備及材料表再把第二步帶到第一 步中去在了解這個圖的詳細 第三步看設計說明（含總說明）看完后再次返回去看圖 并在腦海中構造出圖的模型 第四部就開始列表計算 第五步就套用《定額》再計算 當然了在此次課程設計中我

從加強本課程與前導課程的知識銜接、合理安排授課內容、新知識新信息的介入等方面對建筑業(yè)的學生提出了要求,指出為適應時代的要求,使學生在社會上有較強的競爭能力,應加強本課程與其他課程的整合,使學生樹立起技術與經(jīng)濟相結合的觀念。

工程造價課程中實施案例教學,有助于彌補傳統(tǒng)課堂教學的不足,培養(yǎng)學生應用理論知識分析、解決工程實際問題的能力。本文闡述了工程造價案例教學的必要性,提出案例教學中應注意的問題,并給出改進和提高工程造價課程案例教學的建議。

《工程造價課程設計》實踐課程教學大綱 課程名稱：工程造價課程設計課程類別（必修/選修）：必修 課程英文名稱：courseexerciseofconstructioncost 總學時/周學時/學分：2周/分散進行/2學分 授課對象：2016級工程管理專業(yè) 開課院系：生態(tài)環(huán)境與建筑工程學院 任課教師姓名/職稱：李春紅講師聯(lián)系電話：13829150383 任課教師姓名/職稱：聯(lián)系電話： 使用教材：自編任務書 教學參考資料： 1．課程設計圖紙，包括建筑施工圖和結構施工圖 2．《建設工程工程量清單計價規(guī)范》-2013； 3．房屋建筑與裝飾工程量計算規(guī)范gb50854-2013 4．東莞市2018年9月市場信息價格； 5．廣東省建筑與裝飾工程綜合定額（2010） 6．2013廣東省建筑與裝飾工程工程量清單計價指引 7．混凝土結構施工圖平面整

關于《安裝工程造價》教學的探索和研究