從可持續(xù)發(fā)展和改善人居環(huán)境的角度來(lái)看,建筑物理對(duì)21世紀(jì)我國(guó)建筑學(xué)科的發(fā)展將起到很大的推動(dòng)作用。若建筑物理課程教學(xué)仍沿用傳統(tǒng)的課堂加實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,將不能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求。文章結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及從相關(guān)院校所了解的情況,對(duì)建筑物理課程的教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與實(shí)踐提出了設(shè)想和建議。

根據(jù)光纖通信課程特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際教學(xué)與科研工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)課程教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法的合理運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置與考核方式多樣化等問(wèn)題進(jìn)行了探討.

針對(duì)機(jī)械制圖這門(mén)課程,從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改進(jìn),使學(xué)生的繪圖、識(shí)圖技能和空間想象力都有很好的提高。

《公路工程施工組織與概預(yù)算》是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,涉及基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)范圍廣,對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),提出相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施,以期提高教學(xué)效果,進(jìn)而對(duì)類(lèi)似課程的教學(xué)起到借鑒或示范作用.

本文通過(guò)對(duì)我?；@球課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的現(xiàn)狀分析,提出我校籃球課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革：即教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要突出學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣、教學(xué)方法的改革要突出“以人為本”的教育理念。

介紹了我校電工學(xué)課程教學(xué)改革的目的及現(xiàn)狀,對(duì)該課程教學(xué)改革以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容與方法的實(shí)踐進(jìn)行了分析探討。提出將基礎(chǔ)性和先進(jìn)性相結(jié)合、理論性與應(yīng)用性相結(jié)合,注重能力培養(yǎng),突出學(xué)生的主體作用;采取多種教學(xué)手段,提高教學(xué)效果,多媒體教學(xué)應(yīng)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相輔相成、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。闡述了素質(zhì)教育的組成部分作業(yè)中存在的問(wèn)題及采取的措施;就電工學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè)目標(biāo)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明

建筑構(gòu)造是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)課程,主要講授建筑構(gòu)造的基本原理和方法.學(xué)生們通過(guò)掌握該課程的基本理論知識(shí),能提高較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力,使自己的建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)能力建立在扎實(shí)的基本理論之上.通過(guò)對(duì)建筑構(gòu)造課程的教學(xué)過(guò)程改革以及教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐的分析,以期為建筑構(gòu)造課程的教學(xué)提供一些參考.

《高速公路》是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)也是交通工程的主干課，是一門(mén)理論和實(shí)踐結(jié)合較強(qiáng)的課程。該課程專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，其先修課程涉及到交通工程概論，道路勘測(cè)設(shè)計(jì)，路基路面工程，沿線(xiàn)設(shè)施及審計(jì)等方面的內(nèi)容。利用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，開(kāi)發(fā)電子多媒體教學(xué)課件可幫助學(xué)生快速理解、加深印象，同時(shí)提高課堂效率，使講授更生動(dòng)、更形象。該課程以課堂講解為主，輔以課堂討論和習(xí)題課，錄像課，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)目前建筑制圖課程教學(xué)過(guò)程中存在的學(xué)時(shí)壓縮、學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練不足等問(wèn)題,闡述了提煉教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)方法、加強(qiáng)能力訓(xùn)練對(duì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要性,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

本文針對(duì)建筑設(shè)備工程課程的重要性，從課程內(nèi)容、方法及考核方式等方面進(jìn)行闡述，對(duì)建筑設(shè)備工程課程的教學(xué)改革進(jìn)行初步探索，以期培養(yǎng)出更合格的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

建筑制圖課是土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入高校以后所接觸到的第一本最為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科,對(duì)于以后專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)具有非常重要的基礎(chǔ)性作用。在教學(xué)內(nèi)容不減、教學(xué)課時(shí)減少的情況下,教學(xué)壓力明顯增大,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不斷調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,尤其是加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力訓(xùn)練,不斷地提高學(xué)生的繪圖能,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

《鋼結(jié)構(gòu)》為土木工程專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課,該課程理論性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)多、具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用性,但是目前的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法很難滿(mǎn)足鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展日益增快的趨勢(shì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。本文在分析現(xiàn)有教學(xué)模式存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,給出了鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革措施,可為相關(guān)課程的教學(xué)提供借鑒作用。

本文以西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院講授《動(dòng)物遺傳學(xué)》內(nèi)容和方法為例,從精心選擇教材和參考書(shū),優(yōu)化課程體系,探討有效教學(xué)方法等幾個(gè)方面闡述了建設(shè)有西藏特色的《動(dòng)物遺傳學(xué)》課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,為西藏高校《動(dòng)物遺傳學(xué)》教學(xué)的建設(shè)和發(fā)展提供參考。

《建筑設(shè)備》是建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。隨著建筑功能和使用方式的多樣化，建筑設(shè)備的地位越來(lái)越突出。建筑設(shè)備課程涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)，包含建筑給排水、消防、通風(fēng)空調(diào)和建筑電氣等相關(guān)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多，教學(xué)內(nèi)容繁雜，學(xué)習(xí)難度大，教學(xué)效果不理想。本文提出了一種新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

工程測(cè)量是道路橋梁專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,是道路橋梁技術(shù)人員從事工程建設(shè)的基礎(chǔ)。根據(jù)道路橋梁專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合測(cè)量新技術(shù)和人才市場(chǎng)的需求,分析《工程測(cè)量》課程在教學(xué)內(nèi)容、課程方法、教學(xué)設(shè)備等方面進(jìn)行改革的內(nèi)容。指出課程教學(xué)改革是課程建設(shè)的重點(diǎn),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本文介紹了建筑設(shè)備在建筑中的重要性及特點(diǎn),根據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo)分析了傳統(tǒng)建筑設(shè)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法存在的問(wèn)題,提出了建筑設(shè)備課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革思路。

本文對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)建筑結(jié)構(gòu)系列課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與實(shí)踐進(jìn)行了初步探討,強(qiáng)調(diào)了課程體系的整合及優(yōu)化,說(shuō)明了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的意義。

針對(duì)當(dāng)前建筑行業(yè)人員普遍輕視建筑設(shè)備工程,建筑設(shè)備人員緊缺的這一現(xiàn)象,從建筑設(shè)備與現(xiàn)代建筑的關(guān)系出發(fā),指出建筑設(shè)備工程技術(shù)作為土木工程的重要組成部分,在現(xiàn)代建筑中的地位日趨重要,同時(shí)指出建筑設(shè)備涵蓋的知識(shí)相當(dāng)多,而目前建筑設(shè)備的教學(xué)現(xiàn)狀卻是:師資力量薄弱,教學(xué)手段落后,教材內(nèi)容陳舊,教學(xué)課時(shí)少。針對(duì)建筑設(shè)備課程的重要性,在分析建筑設(shè)備教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,從\"教\"和\"學(xué)\"兩方面探討相應(yīng)的教學(xué)改革措施,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的人才。

以《房屋建筑學(xué)》課程為研究對(duì)象,提出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方法,提出注重合理教學(xué)模式的選擇,強(qiáng)化多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的融合,充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性,提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)和課程教學(xué)的結(jié)合。

!"#$%&’(()中國(guó)鑄造裝備與技術(shù) !"#電控系統(tǒng) 電控系統(tǒng)是整套振實(shí)裝置的神經(jīng)中樞與大腦， 由計(jì)算機(jī)、振動(dòng)分析儀、液晶顯示屏等組成，將各分 部系統(tǒng)以及雨淋加砂與振動(dòng)緊實(shí)的工藝過(guò)程有機(jī) 的聯(lián)成一體，形成一個(gè)填充與振動(dòng)緊實(shí)的可控制的 整體系統(tǒng)。電腦化的動(dòng)力控制允許震實(shí)循環(huán)輕易進(jìn) 行程序化來(lái)確保最佳操作并可重復(fù)執(zhí)行。電腦化的 動(dòng)力控制允許震實(shí)循環(huán)輕易進(jìn)行程序化來(lái)確保最 佳操作并可重復(fù)執(zhí)行。液晶顯示屏顯示填充與振動(dòng) 的重要參數(shù)如加速度、頻率、振幅，時(shí)間，操作時(shí)參 數(shù)調(diào)整與編程非常方便。加砂與震實(shí)的整個(gè)過(guò)程實(shí) 行計(jì)算機(jī)控制，震實(shí)臺(tái)下部的重力傳感器精確檢測(cè) 砂箱的加砂時(shí)重量，型砂的填充與振動(dòng)緊實(shí)是一個(gè) 復(fù)雜的工藝過(guò)程，沿砂箱高度，根據(jù)鑄件的形狀與 內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為多個(gè)工藝控制區(qū)，采用分層填充與振 動(dòng)緊實(shí)的方式，每個(gè)工藝控制區(qū)內(nèi)，分步調(diào)整振動(dòng)時(shí) 間、加砂速度、振動(dòng)頻率及激振力，最多可分!"

在高校教學(xué)中,《模擬電路》是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)性基礎(chǔ)課,如果僅僅通過(guò)傳統(tǒng)模式進(jìn)行教學(xué),并不能獲得理想的教學(xué)效果.為了使其適應(yīng)當(dāng)前的教育課程改革形式,適應(yīng)高校教學(xué)的發(fā)展特色,針對(duì)《模擬電路》的課程內(nèi)容特點(diǎn),引入項(xiàng)目教學(xué)機(jī)制,使其不僅能體現(xiàn)高校教育特色,從而進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)的改革與研究,還能由此提高學(xué)生綜合解決問(wèn)題與分析問(wèn)題的能力,以期為高校教育提供更多教學(xué)模式的參考.

大學(xué)建筑裝飾專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程就是建筑物理課程，它是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，又是一門(mén)實(shí)踐性要求比較高的課程，因此對(duì)建筑物理課程教學(xué)內(nèi)容以及方法的改革具有重要意義?；诖?，本文對(duì)建筑物理課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改革進(jìn)行了探討。