埋嵌銅塊印制電路板具有高導(dǎo)熱性、高散熱性和節(jié)省板面空間等特點(diǎn),能有效解決大功率電子元器件的散熱問(wèn)題.本文從埋嵌銅塊設(shè)計(jì)、疊層結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品相關(guān)檢測(cè)和可靠性等方面研究與分析,系統(tǒng)闡述了埋嵌銅塊印制電路板的設(shè)計(jì)和關(guān)鍵工序的制造方法.

目錄 摘要???????????????????????????????????1 關(guān)鍵詞??????????????????????????????????1 abstract?????????????????????????????????1 keywords?????????????????????????????????1 引言???????????????????????????????????1 1原理圖制作??????????????????????????????1 1.1軟件的啟動(dòng)??????????????????????????1 1.2添加庫(kù)文件??????????????????????????????3 1.3放置/編輯元件?????????????????????????????3 1.4布局連線???????????

雙面電路板多層電路板質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 雙面電路板多層電路板質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)很多客戶都并不是很清楚,今天就把電路板的ipc 國(guó)際檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)資料介紹給大家,以供大家正確的去檢驗(yàn)pcb的質(zhì)量。 范圍:本標(biāo)準(zhǔn)適用于對(duì)產(chǎn)品的基材、金屬涂覆層、阻焊、字符、外型、孔、翹曲度等項(xiàng)目的 檢驗(yàn)。當(dāng)此標(biāo)準(zhǔn)不適于某種手制造工藝或與客戶要求不符時(shí)，以與客戶協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。 1檢驗(yàn)要求 3.1基(底)材: 3.1.1白斑網(wǎng)紋纖維隱現(xiàn) 白斑網(wǎng)紋如符合以下要求則可接受: (1)不超過(guò)板面積的5% (2)線路間距中的白斑不可占線距的50% 3.1.2暈圈分層起泡不可接受. 3.1.3外來(lái)雜物 基材的外來(lái)雜物如果符合以下要求則可接受: (1)可辨認(rèn)為不導(dǎo)電物質(zhì) (2)導(dǎo)線間距減少不超過(guò)原導(dǎo)線間距的50% (3)最長(zhǎng)尺寸不大于0.75mm 3.

電路板講解

電路板詳解(轉(zhuǎn)）2007-04-2709:04我們要制作一件電子產(chǎn)品，通常是先設(shè)計(jì)電路原理圖。在 電路原理圖上，用各種特定的符號(hào)代表不同的電子元器件，并把它們用線連接起來(lái)。一個(gè)電 子工程師可以通過(guò)這些符號(hào)和連線清楚地看出電路工作原理和各個(gè)各部分的功能。如果電 路設(shè)計(jì)無(wú)誤的話，你只需要準(zhǔn)備好所需的電子元器件，然后用導(dǎo)線把它們連接起來(lái)就能工 作了。早期的電子產(chǎn)品大都如此，如果你家里還有一臺(tái)六七十年代的電子管收音機(jī)的話，你 就可以看到那些凌亂的元器件和縱橫交錯(cuò)的導(dǎo)線。 好在電子管收音機(jī)的電路還算簡(jiǎn)單，但如果想做一個(gè)比較復(fù)雜的產(chǎn)品，比如說(shuō)一 塊電腦主板，你可以想想看，如果還用上面的方法來(lái)做會(huì)是什么樣的結(jié)果。那可 能需要幾萬(wàn)根電線，然后一根一根地進(jìn)行焊接，恐怕最熟練的工人也要累趴下。 另外，用這樣的方法是無(wú)法進(jìn)行批量生產(chǎn)的。因此我們需要pcb。 pcb是什么

電路板的基礎(chǔ)知識(shí)

PCB電路板的制作

使用單面敷銅板只能制作一些相對(duì)簡(jiǎn)單的電路,有必要了解雙面電路板的業(yè)余制作的工藝流程。在制作雙面電路板時(shí)需要準(zhǔn)備的工具及材料大致有:雙面敷銅板、熱轉(zhuǎn)印紙、砂紙、剪刀、油性筆、鹽酸、雙氧水、手電鉆、烙鐵、雙絞線、紙膠帶、烙鐵、焊錫、松香等。

用覆銅板制作電路板七種方法 一、雕刻法： 此法最直接。將設(shè)計(jì)好的銅箔圖形用復(fù)寫(xiě)紙，復(fù)寫(xiě)到覆銅板銅箔面，使用鋼 鋸片磨制的特殊雕刻刀具，直接在覆銅板上沿著銅箔圖形的邊緣用力刻畫(huà)，盡量 切割到深處，然后再撕去圖形以外不需要的銅箔，再用手電鉆打孔就可以了。此 法的關(guān)鍵是：刻畫(huà)的力度要夠；撕去多余銅箔要從板的邊緣開(kāi)始，操作的好時(shí)， 可以成片的逐步撕去，可以使用小的尖嘴鉗來(lái)完成這個(gè)步驟。一些小電路實(shí)驗(yàn)版 適合用此法制作。 二、手工描繪法： 就是用筆直接將印刷圖形畫(huà)在覆銅板上，然后再進(jìn)行化學(xué)腐蝕等步驟。此法 看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)很不容易！現(xiàn)在的電子元件體積小，引腳間距更?。ê?米量級(jí)），銅箔走線也同樣細(xì)小，而且畫(huà)上去的線條還很難修改，要畫(huà)好這樣的 板就完全看你的筆頭工夫了。經(jīng)驗(yàn)是：“顏料”和畫(huà)筆的選用都很關(guān)鍵。我自己 曾經(jīng)用紅色指甲油裝在醫(yī)用注射器中，描繪電路板，效果不錯(cuò)

xxxxx大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)院：**學(xué)院年級(jí)：08級(jí)專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù) 姓名：**學(xué)號(hào)：2008*******第二組 實(shí)驗(yàn)課程：電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)名稱：電路板的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)日期：2010年05月08日指導(dǎo)老師：***老師 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、了解學(xué)習(xí)protel99se的目的與意義； 2、掌握protel99se繪制電路原理圖方法與技巧； 3、掌握pcb設(shè)計(jì)方法與技巧。 二、實(shí)驗(yàn)儀器 pc機(jī)、protel軟件 三、實(shí)驗(yàn)原理 電路設(shè)計(jì)首先是繪制電路圖，也就是根據(jù)所要制作專題的目標(biāo)與規(guī)格，盡管 可能使用最普及的原件、最單純的電路，以達(dá)到目的。第二部是進(jìn)行電路仿真， 就是利用如pspice的電路仿真設(shè)計(jì)，對(duì)第一個(gè)階段所繪制的電路圖進(jìn)行數(shù)字及 模擬仿真，驗(yàn)證電路的功能及各項(xiàng)反應(yīng)，以判斷該電路的可行性。第三部則是進(jìn) 行

由于電路板起著優(yōu)化用電器布局和固定電路的批量生產(chǎn)等作用,因而其在電路系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用。與此同時(shí),其故障檢測(cè)也成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。在早期,由于受我國(guó)技術(shù)水平的限制,在進(jìn)行電路板故障檢測(cè)時(shí)更多的采用人工或投影儀查看的方法進(jìn)行檢測(cè),這種檢測(cè)方式勞動(dòng)強(qiáng)度大、檢測(cè)效率低,隨著電路板精密化的趨勢(shì),傳統(tǒng)的故障檢測(cè)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要,自動(dòng)化檢測(cè)系統(tǒng)已經(jīng)成為電路板故障檢測(cè)的新需要。

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隨著當(dāng)前電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化的快速發(fā)展,印制電路板的設(shè)計(jì)與制作工藝也在不斷發(fā)生變化,對(duì)印制電路板導(dǎo)電圖形的布線密度、導(dǎo)線精度以及可靠性也提出了越來(lái)越高的要求。本文主要分析了印制電路板從設(shè)計(jì)到制作的各個(gè)過(guò)程,并針對(duì)其中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了闡述。

就典型的電路板特性阻抗要求作了分析,并結(jié)合實(shí)際為設(shè)計(jì)者提供了一套實(shí)用的參考資料,使設(shè)計(jì)滿足實(shí)際生產(chǎn)工藝要求。

電路板設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)具有課時(shí)不足、教師指導(dǎo)強(qiáng)度大、課程效率低等問(wèn)題,不利于促進(jìn)教學(xué)主題從＂教師＂到＂學(xué)生＂的轉(zhuǎn)變.針對(duì)上述問(wèn)題,提出將互聯(lián)網(wǎng)＋教育的模式引入到電路板設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái),通過(guò)上傳微視頻、器件庫(kù)和數(shù)據(jù)手冊(cè)等方式,實(shí)現(xiàn)了課前預(yù)習(xí)、課中內(nèi)容實(shí)施和課后討論和項(xiàng)目完成的三種教學(xué)模式.通過(guò)此次教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行全面的輔導(dǎo),切實(shí)提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和項(xiàng)目實(shí)踐能力,增加了學(xué)生對(duì)電路的設(shè)計(jì)能力、電路板的焊接能力.教與學(xué)的良性互動(dòng),提高了實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)效率,本次改革為其它實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的教學(xué)改革提供了有益的參考.

實(shí)驗(yàn)板說(shuō)明 本系統(tǒng)以tms320vc5402的最小系統(tǒng)為核心,擴(kuò)展了單片機(jī)最小系統(tǒng)、語(yǔ)音處理電路、hpi 接口設(shè)計(jì)、4×4鍵盤(pán)、led、i/o擴(kuò)展電路以及輔助電路等。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)如圖1所示。 利用該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，學(xué)生可以將《dsp原理及應(yīng)用》課程的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，如dsp最 小系統(tǒng)設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)空間擴(kuò)展、接口設(shè)計(jì)、自啟動(dòng)設(shè)計(jì)等，同時(shí)可以將一些數(shù)字信號(hào)處理課程中 的基本算法進(jìn)行驗(yàn)證，更好的掌握dsp系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)。 dsp最小系統(tǒng) dsp最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)以tms320vc5402為核心,配置電源管理芯片、jtag仿真口、時(shí)鐘電 路及用于系統(tǒng)測(cè)試的電路，使用ticcs（codecomposestudio）開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的 編寫(xiě)、編譯、下載和運(yùn)行調(diào)試，讓學(xué)生對(duì)dsp系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 圖1：系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖 hpiboo

印制電路板介紹

本文主要介紹了鋁基厚膜混合集成電路板的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，并對(duì)其鋁基板材料和基于鋁基板的電子漿料的使用要求、制備工藝流程及其研制過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題的解決進(jìn)行了闡述，最后分析了該鋁基厚膜混合集成電路板的應(yīng)用前景。

本文主要介紹了鋁基厚膜混合集成電路板的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，并對(duì)其鋁基板材料和基于鋁基板的電子漿料的使用要求、制備工藝流程及其研制過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題的解決進(jìn)行了闡述，最后分析了該鋁基厚膜混合集成電路板的應(yīng)用前景。

本文針對(duì)已有的拆卸裝置對(duì)電子元件拆除破壞性較大、拆除率不高等缺點(diǎn)提出了一種面向高校的廢棄電路板拆解回收的設(shè)計(jì)方法。根據(jù)對(duì)已有的廢棄電路板拆解回收裝置的調(diào)查與研究,本文設(shè)計(jì)出了一種采用人工半自動(dòng)添裝與全自動(dòng)分離相結(jié)合的辦法對(duì)電路板進(jìn)行拆解,進(jìn)一步探討了該裝置與傳統(tǒng)裝置相比所具有的優(yōu)勢(shì),并對(duì)該廢棄電路板綠色拆解回收裝置的繼續(xù)優(yōu)化進(jìn)行了闡述。本文采用的方法可實(shí)現(xiàn)廢棄電路板的高效拆解與回收,具有操作靈活、簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。

電路原理圖與電路板設(shè)計(jì) 題目：簡(jiǎn)易單片機(jī)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)原理圖及pcb繪制 姓名：潘正意 學(xué)號(hào)：2201020104225 專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù) 指導(dǎo)老師：徐靈飛 日期：2012年5月12日 1.課程設(shè)計(jì)的目的 《電路原理圖與電路板設(shè)計(jì)》是一門(mén)實(shí)踐性要求很高的課程，學(xué)生通過(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)知識(shí)。鑒于目前的設(shè)備與cad軟件的流通性，本實(shí)驗(yàn)課利用protel99se軟件 為主題，介紹其基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)方法及電子設(shè)計(jì)的基本技能等問(wèn)題，并要求學(xué)生 掌握電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生可以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)電路原理圖和電路板的設(shè) 計(jì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際應(yīng)用打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求 2.課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 用protel99se軟件繪制一個(gè)電路圖，圖有自己決定。先繪制出電路原理圖， 然后進(jìn)行電氣規(guī)則檢驗(yàn)，沒(méi)有錯(cuò)誤后，生成網(wǎng)絡(luò)表

電路板PCB制程說(shuō)明