廈門大學嘉庚學院軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案(080902)

通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 廈門大學嘉庚學院通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（080703） （2015年） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備通信基礎理論和專業(yè)知識，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，具有 扎實的專業(yè)知識與技能，具備良好的實踐能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。畢業(yè)生能在通信企業(yè)、 電信運營商、通信科研院所、設計單位、高等院校中從事科學研究、工程設計、設備制造、網絡運營、 技術管理等工作。也可以進一步攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。 二、主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。 三、學制及學習年限：學制四年，學習年限三至六年。 四、學分說明：畢業(yè)最低總學分160。 五、授予學位：工學學士。 1 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第二部分 課程設置與學分分配表 類別 課程 代碼 課程名稱 課程學分數課程學時數建議修讀學期、周學時 合 計 理

三、學制及學習年限：學制五年，學習年限四至七年。 四、學分說明：畢業(yè)最低總學分190。 五、授予學位：工學學士 建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 2、知識結構方面： （1）系統(tǒng)學習建筑學學科基礎理論，掌握建筑物理、建筑材料、建筑構造、建筑結構、建筑設備基 本知識；具有公共建筑設計原理、居住建筑設計原理、城市規(guī)劃原理以及建筑室內設計、景觀設計 和城市設計的基本方法與技能。 （2）了解中外建筑歷史的基本事實及其發(fā)展規(guī)律，研究人的心理-行為與建筑環(huán)境之間的關系；學 習與建筑相關的經濟、社會、文化習俗，以及建筑邊緣學科與交叉學科等領域的知識；具有建筑美 學與藝術的修養(yǎng)； （3）熟悉國家及地方有關建設管理和建筑工程技術的政策、法規(guī)和制度； （4）初步掌握一門外國語，具有一定的聽說讀寫能力。 3、專業(yè)能力方面： （1）通過合理設置的專業(yè)課學習與實踐性教學環(huán)節(jié)，掌握建筑

財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 廈門大學嘉庚學院財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（120204） （2019年） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，具有扎實的專業(yè)知識與技能，具備良好的實踐能 力的應用型、復合型、創(chuàng)新型并具有一定的國際化視野的人才。畢業(yè)生能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部 門等領域，從事財務管理、會計或金融管理工作，也可以自行創(chuàng)業(yè)。也可以進一步攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士 學位。 二、培養(yǎng)規(guī)格 1.素質要求 1.1身心素質：具有健康的體魄及良好的心理素質，正確認識自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，正確處理社會人際關系 。 1.2專業(yè)素質：學生需要具備財務管理的專業(yè)素質，具有較強的創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。 1.3人文和科學素質：具有良好的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有社會責任感、公共意識、法治觀念，具有端正的職 業(yè)操守和職業(yè)道德，具備

廈門大學嘉庚學院國際商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案(120205)

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 廈門大學嘉庚學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案（110202） （2018年） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，具有營銷專業(yè)的系統(tǒng)知識與扎實基礎， 具有專業(yè)相關的一技之長，具備較強的溝通、協(xié)作、自學以及創(chuàng)新能力，具有良好實踐水平的應用型、復 合型、創(chuàng)新型人才。畢業(yè)生能在企事業(yè)單位從事營銷管理及相關工作。也可以進一步攻讀本專業(yè)或相關專 業(yè)的碩士學位。 二、主干學科：工商管理。 三、學制及學習年限：學制四年，學習年限三至六年。 四、學分說明：畢業(yè)最低總學分155。 五、授予學位：管理學學士。 1 市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案第二部分 課程設置與學分分配表 類別課程代碼課程名稱 課程學分數課程學時數建議修讀學期、周學時 合 計 理 論 實 踐 合 計 理 論 實 踐 一二三四五六七八 技 能 教

廈門大學嘉庚學院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案(120202)

汽車工業(yè)是我國國民經濟的支柱產業(yè)，對于國民經濟的發(fā)展具有十分重要的作用，而發(fā)展車輛工程專業(yè)最為重要的是加強對人才的培養(yǎng)，基于此，本文從多年的教學經驗入手，分析了如何加強對于車輛工程人才的培養(yǎng)。

廈門大學嘉庚學院機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案(080204)

土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 廈門大學嘉庚學院土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（081001） （2018年） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論、基本知識 和基本技能，獲得工程師基本訓練，具有扎實的基本理論、寬廣的專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具 有一定的國際視野，能面向未來的應用型、復合型、創(chuàng)新型高級專門人才。畢業(yè)生能夠在有關土木工程的勘察 、設計、施工、管理、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門從事技術或管理工作，也可以進一步攻讀本專業(yè) 或相關專業(yè)的碩士學位。 二、主干學科：力學、土木工程。 三、學制及學習年限：學制四年，學習年限三至六年。 四、學分說明：畢業(yè)最低總學分160。 五、授予學位：工學學士。 1 土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第二部分 課程設置與學分分配表 類別課程代碼課程名稱 課程學分數課

電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分 廈門大學嘉庚學院電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（080701） （2018年） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，具有扎實的專業(yè)知識與技能，具備良好的實 踐能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。畢業(yè)生能在電子技術、信息傳輸與處理技術、工業(yè)自動控制技術等領 域，從事教學、科研、設備制造、工程設計、產品開發(fā)、技術管理等工作。也可以進一步攻讀本專業(yè)或相關專 業(yè)的碩士學位。 二、主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程。 五、學制及學習年限：學制四年，學習年限三至六年。 六、學分說明：畢業(yè)最低總學分160。 七、授予學位：工學學士。 1 電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案第二部分 課程設置與學分分配表 類別課程代碼課程名稱 課程學分數課程學時數建議修讀學期、周學時 合 計 理 論 實 踐 合 計 理 論

2017年齊魯理工學院車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

以“實踐應用型人才”為培養(yǎng)目標,以“以人為本,創(chuàng)新機制,優(yōu)化結構、健全體系,提高質量,適應需求”為方針的培養(yǎng)理念,介紹了近兩年來對車輛工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案的優(yōu)化.確立了以提高學生理論基礎能力、增強學生實踐動手能力和開發(fā)學生應用創(chuàng)新能力為宗旨,努力探索、積極投入,構建具有結構化、針對性、特色性和開發(fā)性的培養(yǎng)方案.

廈門大學嘉庚學院工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(120201K)

廈門大學嘉庚學院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案120105

廈門大學嘉庚學院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案120105

汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展為高校車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。論文針對學科建設和課程體系構建進行了研究和探討,總結了地方高校在車輛工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)上存在的問題,并以濱州學院為例,探索了培養(yǎng)定位、辦學理念、課程建設及實踐教學等方面的改革措施。

西華大學課程考核答題卷 課程名稱：車輛工程專業(yè)概論 題號一二三四五六七八九十十一十二總分 得分 評卷 教師 車輛工程專業(yè)概論 自第一輛真正意義上的蒸汽機驅動的車輛誕生以來，汽車就走進了人們的日常生活， 走進了國民經濟的各個角落，走進了國防建設的重要位置。汽車的發(fā)明和迅速成熟，并且 逐漸形成以汽車為主要交通工具的公路交通系統(tǒng)，無疑是近代和現代史上最重要的事件之 一。汽車大生產和公路運輸業(yè)的大發(fā)展牽動各個經濟部門的高速發(fā)展，其上游是為汽車生 產提供原料、材料、配件、設備、工具等的部門或行業(yè)，其下游是為汽車使用提供保障的 部門或行業(yè)，例如燃料和潤滑油供應網，汽車維修網，通訊和各種服務。與其他交通工具 相比，汽車具有“門對門運輸”、車輛大小的隨意性等諸多優(yōu)勢。如此，不管是18世紀的 蒸汽機汽車，或者19世紀的內燃機汽車，或者20世紀的美國大生產化的汽車，以

環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應我國二十一世紀社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握廢水、 廢氣、廢物、噪聲等環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到環(huán)境工程學科理論知識 和實踐能力的基本訓練，能夠在環(huán)境工程領域進行工程設計、技術開發(fā)和生產與管理的應用型高級 工程技術人才。 本專業(yè)畢業(yè)生能夠在工礦企業(yè)、設計與科研院所、大專院校和政府部門，從事環(huán)境污染治理、 環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)察、規(guī)劃管理等方面的專業(yè)技術工作，也可進入更高層次的學習。 二、培養(yǎng)規(guī)格 1、知識結構要求 （1）人文社科知識：在哲學及方法論、經濟學、法律等方面具有必要的知識，對文學、藝術、 歷史和社會學等方面有一定的修習。 （2）自然科學方面：掌握高等數學和大學物理的基本理論，掌握本專業(yè)所需化學的基本理論和 分析方法，了解信息科學、環(huán)境科學的基本知識，了解當代科學技術發(fā)展的應用前景。

船山學院是南華大學的獨立學院,其安全工程專業(yè)學生的人才培養(yǎng)應不同于二本及高職高專院校。從主要就業(yè)方向建筑安全出發(fā),探討了人才培養(yǎng)方法,確立培養(yǎng)目標為:保證足夠的理論基礎,不強調深化理論水平,著重加強實踐實習環(huán)節(jié),提高學生的綜合素質和應用能力,保證足夠的就業(yè)競爭力。

隨著國家社會生產力水平不斷提高,我國汽車產業(yè)發(fā)展迅速,社會對車輛工程人才的需求也不斷加大。為了培養(yǎng)綜合素質優(yōu)秀的車輛工程人才,高校應充分利用自身教育資源,發(fā)揮實驗教學的重要作用,通過提高學生興趣的方法,以實驗教學創(chuàng)新為手段,調動學生自主學習的能力,達到良好的教學目標。

1 數控車工專業(yè)人才培養(yǎng)方案 數控車工專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案1 2/21 目錄 一、專業(yè)名稱.........................................1 二、教育類型及學歷層次...............................1 三、招生對象.........................................1 四、標準學制.........................................1 五、職業(yè)定位.........................................1 六、專業(yè)培養(yǎng)目標與規(guī)格...............................3 七、畢業(yè)資格與要求...................................4 八、課