為了將高職院校建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力巧妙的結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手,我們?cè)趯?duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的模式與方法上進(jìn)行了潛心的研究.

本文結(jié)合目前高職院校制冷空調(diào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的特性,提出在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力,構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的教學(xué)體系,探索了一條提升養(yǎng)制冷空調(diào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

園林古建筑工程專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 園林古建筑工程專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。 一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)： 1、企業(yè)近5年承擔(dān)過(guò)2項(xiàng)以上單位仿古建筑面積600平方米以上或國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位的主要古建筑或 園林建筑修繕工程施工，工程質(zhì)量合格。 2、企業(yè)經(jīng)理具有10年以上從事工程管理工作經(jīng)歷或具有高級(jí)職稱(chēng)；總工程師具有10年以上從事施工技術(shù) 管理工作或5年以上從事古建筑工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷并具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)；總會(huì)計(jì)師具有高級(jí) 會(huì)計(jì)職稱(chēng)。企業(yè)有職稱(chēng)的工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人員不少于60，其中工程技術(shù)人員不少于40人；工程技術(shù) 人員中，包括建筑、化學(xué)與文物保護(hù)在內(nèi)的具有中級(jí)以上職稱(chēng)的人員不少于15人。企業(yè)具有的一級(jí)資質(zhì)項(xiàng) 目經(jīng)理不少于5人。企業(yè)具有砧細(xì)工、木雕工、石雕工、砧刻工、泥塑工、彩繪工、推光漆工、匾額工、 砌花街工等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人。 3、企業(yè)注冊(cè)資本金

該文淺談學(xué)生核心能力培養(yǎng)以及素質(zhì)控制的重要因素,在社會(huì)職業(yè)需求和學(xué)校有限環(huán)境內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合的下,利用優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行核心技能培養(yǎng),從而建成包含目標(biāo)控制體系制定、實(shí)踐能力關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)培養(yǎng)控制、實(shí)踐能力培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)效果反饋與質(zhì)量控制過(guò)程改進(jìn)四個(gè)主要過(guò)程的實(shí)踐能力培養(yǎng)質(zhì)量控制體系.

高職院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè),主要以培養(yǎng)建筑生產(chǎn)所需的管理崗位和具備建筑施工技術(shù)的高等技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才為基本目標(biāo),職業(yè)能力隨著學(xué)生能力的可持續(xù)發(fā)展性,學(xué)生參加工作以及整個(gè)職業(yè)生涯中都具有重要的作用。本文主要闡述能力的內(nèi)涵、加強(qiáng)高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的必要性、建筑生產(chǎn)企業(yè)對(duì)工作人員職業(yè)能力的要求、高職院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方法研究等問(wèn)題。

高職建筑工程專(zhuān)業(yè)教育其目的就是為各單位培養(yǎng)應(yīng)用型人才,因此需要極其注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本文在分析了建筑行業(yè)需求與建筑人才培養(yǎng)之間存在的矛盾的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了新時(shí)期高職建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑的深入思考。提倡在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位額基礎(chǔ)上,構(gòu)建完善、獨(dú)立的實(shí)踐性教學(xué)體系,突出專(zhuān)業(yè)特色。

中國(guó)古建筑

分析了高職建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀,對(duì)加強(qiáng)高職建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的策略進(jìn)行了具體的闡述.

高職教育是我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。高職的會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)每年的畢業(yè)生數(shù)量龐大,但在就業(yè)市場(chǎng)上卻處于明顯的弱勢(shì)地位,比如:在與人交流、合作、解決問(wèn)題等職業(yè)核心能力上都存在缺陷。職業(yè)核心能力是伴隨就業(yè)者一生的可持續(xù)發(fā)展的綜合能力。只有不斷提高會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)核心能力,才能使畢業(yè)生適應(yīng)工作崗位和就業(yè)環(huán)境的變化,成為真正的高技能型會(huì)計(jì)與審計(jì)人才。

高職院校是我國(guó)培養(yǎng)人才的重要基地之一,當(dāng)前我國(guó)一些高職院校相繼開(kāi)設(shè)了建筑工程專(zhuān)業(yè),并得到了發(fā)展與完善。但是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下,對(duì)培養(yǎng)出的人才質(zhì)量提出了更高的要求。本研究分析了在新時(shí)期如何使建筑工程專(zhuān)業(yè)適應(yīng)高等職業(yè)教育的新要求,并從理論教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)等方面進(jìn)行改革分析,并提出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)綜合能力培養(yǎng)方案,探索出了建筑工程人才培養(yǎng)模式。

分析了在新時(shí)期如何使建筑工程專(zhuān)業(yè)適應(yīng)高等職業(yè)教育的新要求,為適應(yīng)社會(huì)的需要,從理論教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)等方面進(jìn)行改革分析,并提出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)綜合能力培養(yǎng)方案,探索出了建筑工程人才培養(yǎng)模式。

本文介紹了北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院勁松校區(qū)（原北京市房地產(chǎn)職工大學(xué)）30多年來(lái)創(chuàng)辦“古建筑工程專(zhuān)業(yè)”（現(xiàn)名為“中國(guó)古建筑工程技術(shù)”專(zhuān)業(yè)）的過(guò)程。介紹了“教材建設(shè)”、“師資隊(duì)伍”、“實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)。

分析了高職院校中建筑工程專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀,以及該專(zhuān)業(yè)實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)的意義和必要性。通過(guò)對(duì)該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)必要性的了解,闡述如何在高職院校中對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法,詮釋了在實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)的同時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)問(wèn)題。

隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，高職院校的發(fā)展也舉步維艱，所以高職院校的教學(xué)改革也迫在眉睫。為培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用型的技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。建筑工程專(zhuān)業(yè)也要進(jìn)行教學(xué)改革。

本文對(duì)高職院校中建筑工程專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,同時(shí)還對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的必要性和意義進(jìn)行了說(shuō)明。通過(guò)了解建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的意義,對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了闡述,對(duì)在實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行了詮釋。

中國(guó)古建筑的磚

為加強(qiáng)古建筑的保護(hù)和維修工作,古建筑修繕市場(chǎng)亟需大量應(yīng)用型高等技術(shù)應(yīng)用性技術(shù)人才.對(duì)中國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)具備的能力構(gòu)成及專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行了分析.為培養(yǎng)社會(huì)需要的合格古建筑專(zhuān)業(yè)人才,在課程設(shè)置和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上應(yīng)突出高職類(lèi)教育的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力.

中國(guó)古建筑的修繕 1.問(wèn)題的形成及意義 “古人不知今人事，今人須知古世情”。人類(lèi)要研究歷史、了解歷 史，總結(jié)過(guò)去、指導(dǎo)未來(lái)。只有了解過(guò)去，才能更好地把握未來(lái)。具 有豐富歷史知識(shí)的子孫后代，才會(huì)更聰明、更有才智；也才能更好地 把握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。 要研究歷史、了解歷史，就要更好地保護(hù)歷史。當(dāng)前，在城市建 設(shè)迅猛發(fā)展、城市化水平快速提高的過(guò)程中，如何對(duì)待城市古有建筑 的“生存”問(wèn)題，是應(yīng)該引起人們高度重視的時(shí)候了。 古代建筑是古人智慧、才能、技術(shù)的結(jié)晶，它不僅可以直接反映 出當(dāng)時(shí)社會(huì)的規(guī)劃、藝術(shù)水平和建筑技術(shù)狀況，而且還可能映射出歷 史上各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及其相關(guān)人文情況。保護(hù)古有建筑， 就是保護(hù)古代文化；尊重歷史文明，就是尊重人類(lèi)自己。作為當(dāng)代人， 把中華民族古時(shí)的形態(tài)文化（指有三維尺度的古代建筑物）保護(hù)起來(lái)， 并使其完整地延伸到未來(lái)，是歷史賦予我們的光榮職

中國(guó)古建筑的瑰寶——天壇祈年殿 北京天壇是中國(guó)古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰寶，其 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃布局，奇特的建筑結(jié)構(gòu)，瑰麗的建筑裝飾，充分展示了中 國(guó)傳統(tǒng)文化特有的寓意和表現(xiàn)手法，其中高38米的祈年殿是天壇的 主體建筑，已被用作北京城市的名片標(biāo)識(shí)。 祈年殿在天壇的北部，建在祈谷壇上層壇面正中，南向，前為祈 年門(mén)，早建于明永樂(lè)十八年，初名大祀殿。嘉靖二十四年改建改稱(chēng)為 大亨殿。當(dāng)時(shí)的三層檐為三色瓦，從上至下依次為藍(lán)、黃、綠，分別 代表昊天、皇帝和庶民。清乾隆十七年再次整修，將三層檐瓦都改為 藍(lán)色。光緒十五年八月二十四日焚毀于雷火，次年開(kāi)始重建，于光緒 二十二年完工，用工6年?，F(xiàn)在的祈年殿是1970年10月至1971年 9月按雷火焚毀前重新修建的藍(lán)琉璃瓦圓攢尖頂大殿。 祈年殿是天壇的主體建筑，又稱(chēng)祈谷殿，是明清兩代皇帝孟春祈 谷之所。它是一座鎦金寶頂、藍(lán)瓦紅柱、金碧輝煌

機(jī)電專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是具有機(jī)、電、液與控制技術(shù)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,能從事數(shù)控設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修及管理的應(yīng)用性技術(shù)人才。目前我國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)型、技能型人才非常緊

1 山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中國(guó)古建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 專(zhuān)業(yè)代碼：560103 項(xiàng)目組指導(dǎo)：趙友亭（山西省政府工程建設(shè)事務(wù)管理局局長(zhǎng)） 項(xiàng)目組組長(zhǎng)：馮美宇（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系主任） 項(xiàng)目組副組長(zhǎng)：王曉華（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與規(guī)劃教研室主任） 項(xiàng)目組成員：左國(guó)保（山西省泰和建筑科學(xué)技術(shù)研究院教授級(jí)高工） 吳銳（山西省古建筑保護(hù)研究所副所長(zhǎng)） 李非（太原市文物考古研究所所長(zhǎng)） 胡國(guó)慶（太原市建筑工程質(zhì)量檢測(cè)站站長(zhǎng)） 溫媛媛（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 張兵兵（山西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院） 李峰（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 李楠（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 王明明（山西圓方古跡保護(hù)修復(fù)有限公司） 陳晟（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 王博（山西達(dá)志古建筑保護(hù)有限公司） 付優(yōu)（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 劉文博（山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1、行業(yè)背景基礎(chǔ) 隨著中

中國(guó)古建筑之最 最宏偉的人造建筑 ——萬(wàn)里長(zhǎng)城； 最輝煌壯麗的皇家宮殿建筑 ——北京故宮； 最空靈超凡的建筑 ——北京天壇建筑群； 最氣勢(shì)宏偉的皇家園林建筑 ——北京頤和園； 規(guī)模最大的古典皇家園林 ——承德避暑山莊； 最集中的皇家宗教建筑群 ——承德外八廟； 現(xiàn)存最古老的中國(guó)佛塔 ——河南嵩山嵩岳寺磚塔； 現(xiàn)存最古老、最高大的木結(jié)構(gòu)佛塔建筑 ——山西應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔； 現(xiàn)存最早的八角形磚塔 ——河南登封縣凈藏禪師塔； 現(xiàn)存最高的磚構(gòu)佛塔 ——河北定州開(kāi)元寺料敵塔； 現(xiàn)存最古老的琉璃塔 ——河南開(kāi)封佑國(guó)寺鐵塔； 現(xiàn)存高大精美的琉璃塔 ——山西洪趙縣廣勝寺飛虹塔； 現(xiàn)存最古老的木結(jié)構(gòu)建筑 ——山西五臺(tái)縣南禪寺大殿； 現(xiàn)存最雄大的唐代木結(jié)構(gòu)建筑 ——山西五臺(tái)山豆村佛光寺東大殿； 現(xiàn)存最古老的木構(gòu)樓閣建筑 ——天津薊縣獨(dú)樂(lè)寺觀音閣； 現(xiàn)存最大的遼、宋時(shí)代木構(gòu)建筑 —