建筑與環(huán)境的對(duì)話:評(píng)美國(guó)加州大學(xué)安德森學(xué)院
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建 J-櫸 I麒 評(píng) 析 L 評(píng)美國(guó)加州大學(xué) 安德森學(xué)院 一 The Dialogue Between Architecture and Environment .r 一砧 中-j 李宛華 2 總平面 文摘:在安德森學(xué)院外部空間設(shè)計(jì)中,利用軸網(wǎng)將新授害同老牧區(qū)置周圍道路t立起聯(lián) 系+新t筑采用與原有t筑同樣的紅磚飾面和筒化了的西方古典t筑形式.取得了與老 t筑的協(xié)調(diào)}運(yùn)用內(nèi)外空間轉(zhuǎn)換的方法,創(chuàng)造了豐富多彩且與內(nèi)部空間有著緊密聯(lián)系的 外郵空問(wèn),從而取得了t筑與環(huán)境的有機(jī)結(jié)臺(tái)。 Abstract:In the external space design of Anderson School,the new campus establisbed good relationship with the old campus and Surrounding
建筑教育的當(dāng)代性 美國(guó)加州大學(xué)建筑學(xué)院小記
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加州大學(xué)洛杉磯分校建筑系,是ucla的商標(biāo)之一,roycehall加州大學(xué)洛杉磯分校位于南加州的洛杉磯縣內(nèi)洛杉磯市的西方,靠近santamonica市。
建筑與環(huán)境的對(duì)話
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建筑與環(huán)境
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科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速提升,推動(dòng)了人類發(fā)展的進(jìn)程,也加快了地球資源消耗的速率。同時(shí),人類與環(huán)境之間的矛盾也越來(lái)越突出。人口增多、能源浪費(fèi)、工業(yè)污染、建筑垃圾、大氣霧霾等問(wèn)題,讓人類不得不重新審視自己在環(huán)境中所扮演的角色,究竟是寄居者還是侵略者?當(dāng)人類本能地為自己尋找庇護(hù)空間時(shí),安全第一的天然的洞穴成為首選,在此之后人類用自己的智慧營(yíng)造出由半地下逐漸轉(zhuǎn)化為地上的建筑空間。建筑一詞意為人工庇護(hù)所,是人類采用人工材料從自然環(huán)境中分隔的人造空間。但在物質(zhì)文明和精神文明快速提升的今天,人們對(duì)于建筑不但注重
建筑與環(huán)境工程學(xué)院
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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與環(huán)境工程學(xué)院成立于1997年,現(xiàn)有教職3172人,其中正高職稱7人,副高職稱32人,博士學(xué)位16人。學(xué)院下設(shè)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)、市政工程等5個(gè)專業(yè)大類共8個(gè)專業(yè),現(xiàn)有全日制在校生1700余人。其中,建筑工程管理專業(yè)為廣東省重點(diǎn)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院擁有建筑工程實(shí)訓(xùn)室(含建筑施工、建筑材料、工程測(cè)量、物業(yè)管理、建筑設(shè)計(jì)、建筑水電、工程造價(jià)、植物盆景等8個(gè)實(shí)訓(xùn)分室)和環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)室(含環(huán)境監(jiān)測(cè)、水處理、給水排水等3個(gè)實(shí)訓(xùn)分室),實(shí)訓(xùn)面積約3000平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備共1400臺(tái)件,總價(jià)值2500萬(wàn)元,能充分滿足實(shí)踐教學(xué)和科研工作需要。
建筑與環(huán)境工程學(xué)院
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建筑與環(huán)境工程學(xué)院組建于2004年,前身為1997年成立建筑工程系。下設(shè)建筑工程管理、工程造價(jià)、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、給排水工程技術(shù)等8個(gè)專業(yè)和建筑設(shè)計(jì)研究所。學(xué)院現(xiàn)有教職工54人,其中教授2人,副教授22人,專業(yè)教師中擁具有博士學(xué)位者7人、碩士學(xué)位者31人,80%以上的教師為“雙師型”教師,許多專業(yè)教師還擁有國(guó)家注冊(cè)的行業(yè)資格證書(shū)。目前全日制在校生超過(guò)1200人。
發(fā)展城市 建筑與環(huán)境
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發(fā)展城市 建筑與環(huán)境
住宅建筑與環(huán)境心理
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住宅建筑與環(huán)境心理
住宅建筑與環(huán)境心理
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住宅建筑與環(huán)境心理
住宅建筑與環(huán)境心理
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住宅建筑與環(huán)境心理
建筑與環(huán)境的融合——論湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館建筑與環(huán)境的融合
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通過(guò)論述建筑與環(huán)境的關(guān)系,闡明了圖書(shū)館建筑與環(huán)境的融合,以及環(huán)境與圖書(shū)館文化氛圍的有機(jī)聯(lián)系。從而達(dá)到了圖書(shū)館建筑與環(huán)境的和諧。
園林、建筑與環(huán)境共生的設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐
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通過(guò)對(duì)園林、建筑和環(huán)境關(guān)系的分析,探討了在現(xiàn)代化城市建設(shè)進(jìn)程中,如何使園林綠化在布局形式、造園手法等方面體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展,提高城市的環(huán)境質(zhì)量。
湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生速寫(xiě)選登
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湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生速寫(xiě)選登
湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 速寫(xiě)選登
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指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級(jí)) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級(jí)) 78 速寫(xiě)選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級(jí)) 卡車趙雅婷(碩士二年級(jí)) 濕地邊王凌雁(碩士二年級(jí))一鳳凰一角宋欣(碩士二年級(jí)) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級(jí))吊腳樓劉林(碩士二年級(jí)) 橋趙雅婷(碩士二年級(jí))校園一角王凌雁(碩士二年級(jí)) 角落的箱子曾靜(碩士二年級(jí)) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級(jí)) 張家界 羅季甜(碩士二年級(jí)) 山上人家 谷雨(碩士二年級(jí)) 廚房一角黃洋安(碩士二年級(jí))廚房曾靜(碩士二年級(jí)) \ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級(jí))殤何婧(碩士二年級(jí)) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級(jí))老街記憶盛初云(碩士二年級(jí))
湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 速寫(xiě)選登
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指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級(jí)) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級(jí)) 78 速寫(xiě)選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級(jí)) 卡車趙雅婷(碩士二年級(jí)) 濕地邊王凌雁(碩士二年級(jí))一鳳凰一角宋欣(碩士二年級(jí)) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級(jí))吊腳樓劉林(碩士二年級(jí)) 橋趙雅婷(碩士二年級(jí))校園一角王凌雁(碩士二年級(jí)) 角落的箱子曾靜(碩士二年級(jí)) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級(jí)) 張家界 羅季甜(碩士二年級(jí)) 山上人家 谷雨(碩士二年級(jí)) 廚房一角黃洋安(碩士二年級(jí))廚房曾靜(碩士二年級(jí)) \ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級(jí))殤何婧(碩士二年級(jí)) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級(jí))老街記憶盛初云(碩士二年級(jí))
湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生速寫(xiě)選登
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《船》舒珊 《坊》李星星 速寫(xiě)選登指導(dǎo)老師:陳飛虎 湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 ; ——64— 《農(nóng)家小景》熊夢(mèng)姝 《小長(zhǎng)沙》賈涵 《市井》成芳 《泊》何丹秋 威筆.5.口§盟 《老屋》李星星 《野趣》成芳 . iti. . ·lii, 《老院小屋》欒文君 、 67 《校園小景》魏攀 《憶》欒文君 一 嵫 一,一 壁 ⅲ.=?臻 -二,三一 《殘巷》李術(shù) 68 《夜》李星星 《一角》張婷婷《中醫(yī)藥大樓》趙偉騰 《街邊一角》殷晏 禽 《仰望》李星星 .70—. 《滄》成芳 《禮堂》何丹秋 《巷》許晶晶
淺議建筑與環(huán)境的和諧發(fā)展
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隨著人們生活質(zhì)量的提高,對(duì)周圍生存環(huán)境的要求也越來(lái)越高,“享受生活、品味生活”的理念逐日提升。如何使建筑與周圍的景觀更好地協(xié)調(diào)也越來(lái)越受到人們的重視,特別值得探究。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),本人對(duì)建筑與環(huán)境的和諧發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
建筑與環(huán)境對(duì)話的相對(duì)性—淺談鹽城瀛洲濱館創(chuàng)作體會(huì)
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通過(guò)鹽城瀛洲賓館工程,論述了建筑與環(huán)境對(duì)話的相對(duì)性,說(shuō)明在建筑創(chuàng)作中,不僅要考慮到城市環(huán)境,同時(shí)也要注意與歷史文脈相結(jié)合。
傳統(tǒng)建筑與環(huán)境的互塑共生性研究
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互塑共生性研究本文從研究中國(guó)傳統(tǒng)民居的生態(tài)優(yōu)化理念為出發(fā)點(diǎn),分析中國(guó)傳統(tǒng)民居的文化取向及現(xiàn)狀,總結(jié)得出中傳統(tǒng)民居文化在當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)的延伸。我國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蘊(yùn)涵豐富有著博大精深的文化哲理,如知情重禮、以人為本,整個(gè)建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意上崇尚"天人
論建筑與環(huán)境的關(guān)系
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論建筑與環(huán)境的關(guān)系 摘要:建筑物是否與環(huán)境和諧共存,主要視乎能否充分利用周 圍的自然環(huán)境。本文通過(guò)討論建筑與環(huán)境和諧及建筑與環(huán)境的沖突 來(lái)深入剖析建筑與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并提出了一些積極的建 議和對(duì)策。 關(guān)鍵字:建筑;環(huán)境;關(guān)系;和諧;沖突 abstract:harmonybetweenbulidingsandtheenvironment mainlydependsontheabilityoftakingfulladvantageofthe surroundingnaturalenvironment.bydiscussingtheconflict andharmonybetweenarchitectureandtheenvironment,this articlethoroughlyanalysisesar
淺談工業(yè)建筑與環(huán)境的關(guān)系
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隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題受到越來(lái)越多人的重視。工業(yè)建筑作為建筑類型的一種,在設(shè)計(jì)時(shí)也要與周圍環(huán)境保持和諧統(tǒng)一才符合新世紀(jì)工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)思想。主要以工業(yè)建筑中\(zhòng)"以人為本\"的環(huán)境設(shè)計(jì)理念為主,闡述了工業(yè)建筑和環(huán)境之間的關(guān)系。
綠色建筑與環(huán)境保護(hù)論文
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《城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)》 課程論文 論文題目:綠色建筑與城市環(huán)境保護(hù) 姓名:龍杰 學(xué)院:土木工程與建筑學(xué)院 專業(yè):工程管理1103 學(xué)號(hào):110602317 指導(dǎo)教師;魏娜 2014年12月30日 目錄 綠色建筑與城市環(huán)境保護(hù)...............................................................................................................1 摘要...............................................................................................................................
建筑與環(huán)境模型設(shè)計(jì)制作課程教學(xué)探討
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建筑與環(huán)境模型設(shè)計(jì)制作課程是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)科的主干課程,是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科一門專業(yè)性很強(qiáng)、發(fā)展迅速的課程,本文針對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,根據(jù)多年從事本課程的教學(xué),大力提倡討論式、啟發(fā)式、參與式、案例式等研究型的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)模式的研究。
建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)初探
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文章介紹了建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)涵,同時(shí)指明了兩者相互關(guān)系,進(jìn)而就目前我國(guó)建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的變化特征進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。
綠色建筑與環(huán)境保護(hù)論文 (2)
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天津師范大學(xué) 本科課程論文(設(shè)計(jì)) 題目:綠色建筑與環(huán)境保護(hù) 課程名稱:環(huán)境保護(hù)概論 課程類型:公選課 學(xué)生姓名:田璐 學(xué)號(hào):07514115 所在學(xué)院:初等教育學(xué)院 專業(yè):小學(xué)教育 完成日期:2009.12. 1 綠色建筑與環(huán)境保護(hù) 班級(jí):0703姓名:田璐學(xué)號(hào)07514115自我評(píng)分80成績(jī) 摘要:提出綠色建筑的新概念,論述了綠色建筑的能源觀、設(shè)計(jì)觀和技術(shù)觀。 關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)綠色建筑設(shè)計(jì)技術(shù) 當(dāng)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)力的高速發(fā)展,加速了人類文明的進(jìn)程,與此同 時(shí),人類社會(huì)也面臨著一系列重大環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。人口劇增、資源過(guò) 度消耗、氣候變異、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題威脅著人類的生存和發(fā)展。在嚴(yán)峻的 現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條的城市發(fā)展觀和價(jià)值系 統(tǒng)。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)
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職位:暖通制水工程師技術(shù)員
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林