文章分析了阻礙建筑環(huán)境與設備專業(yè)畢業(yè)設計創(chuàng)新能力培養(yǎng)的因素,提出了改進的措施,并且進行了探索性嘗試。對高校通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力有一定的借鑒意義。

在分析了當前建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)模式存在的問題之后,結合教學實踐,提出課程設計和畢業(yè)設計的綜合改革思路。

課程設計是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)一個重要的實踐教學環(huán)節(jié),本文以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力和綜合解決問題能力為目的,針對課程設計的命題、指導和考核等環(huán)節(jié),提出了利于發(fā)揮學生的積極性、主觀能動性和團隊協(xié)作精神的改革措施。

一、選題的背景、意義 空調是空氣調節(jié)的簡稱，是使室內空氣溫度、濕度、清潔度和氣流速度（簡稱四度）保 持在一定范圍內的一項環(huán)境工程技術，它滿足生活舒適和生產工藝兩大類的要求。 隨著人們生活水平的提高和社會的發(fā)展，人們的生活舒適性問題越來越多地受到重視, 特別是對建筑物內的空氣品質及舒適程度的要求也會越來越高。而空調系統(tǒng)是現(xiàn)在社會廣泛 采用的用來調節(jié)室內空氣環(huán)境的主要措施，另外能源的緊缺，節(jié)能問題越來越引起人們的重 視，因此，迫切需要為建筑物安裝配置節(jié)能、健康、舒適的空調系統(tǒng)來滿足人們對高生活水 平的追求。設計一項節(jié)能、舒適、健康的中央空調工程是很有實際意義的。 二、相關研究的最新成果及動態(tài) 隨著生產和科技的不斷發(fā)展,人類對空調技術也進行了一系列的改進,同時也在積極研 究環(huán)保、節(jié)能的空調產品和技術,已經投入使用的空調系統(tǒng)有冰蓄冷空調系統(tǒng)、燃氣空調、 vav空調系統(tǒng)、

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)是我國教育部專業(yè)調整后的一個新專業(yè)。本文就建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)建設和學科發(fā)展思路進行了探討,并對本校該專業(yè)培養(yǎng)這一專業(yè)人才展開了探討。

結合建筑環(huán)境與設備工程本科專業(yè)服務領域的發(fā)展趨勢，對人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進行了一定的思考，并提出一些建議。

結合建筑環(huán)境與設備工程本科專業(yè)服務領域的發(fā)展趨勢,對人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進行了一定的思考,并提出一些建議。

討論了專業(yè)核心的能力概念與基本特征,明確了高校在學生專業(yè)核心能力培養(yǎng)中的作用主要是為企業(yè)培養(yǎng)具備專業(yè)綜合素質和創(chuàng)新能力的"通才"而不是為企業(yè)提供核心能力;結合人工環(huán)境領域人才需求,給出東北石油大學建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)核心能力定位,對學生核心能力培養(yǎng)的課程設置以及教學改革方法進行了研討。

帶噴射器和經濟器的常規(guī)工質制冷循環(huán)性 能分析 第一章緒論 1.1研究背景 1.2國內外研究現(xiàn)狀 1.3課題研究意義 1.4研究內容及創(chuàng)新點 第二章常規(guī)工質制冷循環(huán)及各種改進措施對比 2.1常規(guī)工質的理論循環(huán) 2.2各種改進循環(huán)熱力計算與分析 2.3本章小結 第三章噴射器循環(huán)熱力計算 3.1噴射器循環(huán)t-s圖p-h圖 3.2熱力計算與分析 3.3本章小結 第四章回熱器對噴射器循環(huán)的影響 4.1回熱器噴射器循環(huán)圖 4.2循環(huán)熱力計算 4.3本章小結 第一章緒論 1.1研究背景 近幾十年來，由于能源危機和礦物能燃燒過程對生態(tài)環(huán)境的污染，使得人們對生產生活中節(jié)能和環(huán) 保問題十分關注。當前，人類面臨著嚴峻的能源形勢。隨著我國經濟的迅猛發(fā)展，建筑能耗占全國總能耗 的比例高達25%，并且仍在持續(xù)增長。在我國的能源消耗結構中,制冷空調的能源消耗占到了總

廣州市香格小區(qū)給排水設計 燕山大學 2010年6月 本科畢業(yè)設計（論文） 廣州市香格小區(qū)給排水設計 學院（系）：里仁學院 專業(yè)：建筑環(huán)境與設備工程 學生姓名： 學號：061107031065 指導教師： 答辯日期： 畢業(yè)設計（論文）任務書 學院：系級教學單位：建筑環(huán)境與設備工程 學 號 學生 姓名 專業(yè) 班級 題 目 題目名稱廣州市香格小區(qū)給排水設計 題目性質1.理工類：工程設計（√） 題目類型1.畢業(yè)設計（√）2.論文（） 題目來源科研課題（）生產實際（√）自選題目（） 主要 內容 本工程為某大學教學樓，主要工作內容為：給排水系統(tǒng)設計，消防系統(tǒng) 設計，外文翻譯。 基 本 要 求 （1）做好計算工作：水系統(tǒng)的水力計算。給排水系統(tǒng)設計計算，設計計算。 （2）確定設計方案：比較給排水、消防系統(tǒng)方式的優(yōu)缺點，說明為何采用

實踐教學在學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面有著重要的、不可替代的作用,是創(chuàng)新教育最為重要的基礎。根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求,按照整體優(yōu)化、因材施教和過程規(guī)范的原則,構建了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實踐教學體系和內容,并對實習、實驗、課程設計、畢業(yè)設計和科研創(chuàng)新環(huán)節(jié)進行改革實踐,取得了良好效果。

實驗技術教學研究與實踐是建筑環(huán)境與設備工程特色專業(yè)建設的重要內容之一,本文說明了實驗技術課程的作用和教學模式,重點分析了自主設計性實驗教學方法,教學過程和教學效果評價。最后,以建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)中的空調系統(tǒng)實驗技術教學為案例進行了分析。

針對如何培養(yǎng)具有基礎扎實、知識面寬、素質高、能力強、有創(chuàng)新意識的專業(yè)高級技術人才的目標,本著主動發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、大力發(fā)展和跳躍式發(fā)展的思路,研究建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的培養(yǎng)目標與定位、課程內容優(yōu)化與整合、實踐性教學環(huán)節(jié)、師資隊伍建設等問題,探討建設特色專業(yè)的發(fā)展方向和途徑。

１７０ 科技資訊 科技資訊　ｓｃｉｅｎｃｅ?。Α。簦澹悖瑁睿铮欤铮纾。椋睿妫铮颍恚幔簦椋铮?２００８　?。睿铮玻?ｓｃｉｅｎｃｅ　＆?。簦澹悖瑁睿铮欤铮纾。椋睿妫铮颍恚幔簦椋铮?科　技　教　育 畢業(yè)設計是高等工科院校教學過程的 一個重要環(huán)節(jié)，它既可以提供學生對所學 的知識融合、創(chuàng)新和綜合應用的機會，同 時在學生從學校走上社會的關鍵時刻也起 到了承上啟后的作用［１］。 如何搞好畢業(yè)設計，各學校采取的方 法不同，結果也有很大差異。我校建筑環(huán) 境與設備專業(yè)是一個新專業(yè)，起步晚，專業(yè) 建設從總體上還沒有形成令人滿意的特 色，陳舊的“老師出題，學生做作業(yè)”式的 畢業(yè)設計模式，造成新專業(yè)知識理論與新 興計算機等技術之間存在很大溝通壁壘， 造成學生畢業(yè)設計所得到的實踐鍛煉與生 產技術應用嚴重脫節(jié)［２］。為適應教學改革 需要，培養(yǎng)學生的方式也需要創(chuàng)新，目前用 人單位普遍認為大學畢業(yè)生缺

就建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)在工程實踐教學方面存在的現(xiàn)狀、問題進行分析、研究,并提出一些改革觀點和意見。

針對工程實踐在培養(yǎng)建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才中發(fā)揮的重要作用,對目前實踐教學環(huán)節(jié)中存在教學內容缺乏系統(tǒng)性、實習基地難以落實、考核方式陳舊等問題,建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)改革措施應強調與工程實際緊密結合,加大學生親自動手進行方案設計和測試,采用啟發(fā)式和討論式教學法培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新能力。

本文從實驗環(huán)節(jié)，實習環(huán)節(jié)，課程設計環(huán)節(jié)和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)四個環(huán)節(jié)闡述了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實踐教學。

結合本校實際,分析了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)畢業(yè)設計存在的問題,并探討了相應對策,可為進一步提高畢業(yè)設計質量提供參考。

河南理工大學本科畢業(yè)設計開題報告 題目名稱北京市某小區(qū)室外管網供熱系統(tǒng)工程設計 學生姓名專業(yè)班級建環(huán)09-1學號 一、選題的目的和意義： 1.1目的 1、改善生活條件，節(jié)約社會資源。 2、在一定低溫的室外環(huán)境條件下,為我們所需求的室內環(huán)境溫度提供熱量。 3、通過改善室內環(huán)境,以創(chuàng)造一個舒適的室內環(huán)境。 4、減少污染,保證建筑物的衛(wèi)生。 1.2意義 1、經濟效益。 因集中供熱用的鍋爐容量大，熱效率高，可以達到90%以上，而分散供熱的小型鍋爐熱效 率只有60%左右，或更低。因此城市集中供熱代替分散供熱綜合起來更能節(jié)約能源,從經 濟效益上講,更有利于小區(qū)住戶。 2、環(huán)境效益。 城市污染主要來源于煤直接燃燒產生的二氧化碳和煙塵。集中供熱的鍋爐容量大，有較 完善的除塵設備，采用高效率的除塵器，除塵率可達98%，甚至更高，能有效降低城市污 染。 3、社會效益。 城市集

通過分析建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)綜合課程設計改革的原則和主要路徑,提出綜合課程設計應遵循系統(tǒng)性、綜合性、開放性和創(chuàng)新性原則,從設計內容綜合、設計方法綜合、實施主體綜合、指導手段和評價方法綜合等幾個方面分析綜合課程設計與單一課程設計的不同,明確了綜合的主要內容和方法,同時表明要有效實施綜合課程設計,需要逐步解決課程體系建設、指導教師隊伍建設和評價機制等一系列問題,才能真正強化實踐教學效果,提高學生的學習能力和工程應用能力,實現(xiàn)高級應用型工程技術人才培養(yǎng)的目標要求。

29建筑環(huán)境與設備工程--畢業(yè)論文

根據(jù)教育部提出的\"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃\"要求,結合建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)特點,本文提出了\"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃\"下,培養(yǎng)具有基礎能力、個性化能力、核心能力、創(chuàng)新能力、工程實踐能力的\"五能\"學生,并通過教學體系的改革,探討了\"五能\"學生培養(yǎng)的教學培養(yǎng)模式。