該研究對bim的內(nèi)涵進(jìn)行了分析,著重指出bim的綜合性;基于bim技術(shù)搭建了教學(xué)平臺,構(gòu)建以理論教學(xué)和實踐教學(xué)并重的兩大支柱支撐的課程體系框架;以城市地下空間工程專業(yè)為例,建立了基于bim技術(shù)的課程體系;針對課程體系與教學(xué)實施、改進(jìn)教學(xué)方法、在課程中融入bim技術(shù)進(jìn)行了深入的探討。

引言自從進(jìn)入21世紀(jì)以來,我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展,已經(jīng)普及到人們生產(chǎn)和生活方方面面,發(fā)展至今我國云計算技術(shù)的發(fā)展日益成熟。在傳統(tǒng)的因特爾技術(shù)和windows不能滿足人們發(fā)展的需求,由于云計算技術(shù),具有數(shù)據(jù)廣泛、存儲方便、信息真實有效的優(yōu)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)當(dāng)中。本文基于云計算技術(shù)的gis軟件工程進(jìn)行深入分析,希望對相關(guān)單位有一定幫助。1云計算技術(shù)的含義云計算技術(shù)是新時期,全球最大發(fā)明之一,也是目前各國家

教學(xué)與信息化技術(shù)深度融合,構(gòu)建移動信息化下的混合教學(xué)新模式,是當(dāng)前高校教學(xué)改革中的一個重要研究課題。本文將傳統(tǒng)教學(xué)方式與\"藍(lán)墨云班課\"移動信息化教學(xué)平臺相結(jié)合,設(shè)計并重構(gòu)了云計算技術(shù)與實踐課程全新的教學(xué)過程,并進(jìn)一步探討了基于移動教學(xué)平臺的云計算課程移動信息化下的混合教學(xué)新模式。

通過對bim技術(shù)、rfid和云計算的分析,探討了基于三種技術(shù)集成的智慧建筑的管理系統(tǒng),利用bim技術(shù)實現(xiàn)建筑物的數(shù)字化,利用rfid技術(shù)實現(xiàn)建筑物的自我感知,通過云計算實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高效處理,從而有效實現(xiàn)空間管理、能源管理、設(shè)備管理、隱蔽工程管理等功能。

水利類專業(yè)課程在其諸多特點(diǎn)中,最突出之處在于它有很強(qiáng)的實踐性,課程中涉及許多結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、構(gòu)造要素等形象性較強(qiáng)的內(nèi)容。經(jīng)驗表明,學(xué)生在學(xué)習(xí)形象性較強(qiáng)的內(nèi)容時。借助具體形象進(jìn)行思維,并上升到理性知識的高度,則是一種比較理想的形式。所以,利用直觀形象教學(xué)提高學(xué)生對理性知識的認(rèn)識,尤其對水利類專業(yè)課來說,是十分適宜的。

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知》(國發(fā)[2015]50號),推動大數(shù)據(jù)健康發(fā)展和廣泛應(yīng)用,以城市的視頻監(jiān)控數(shù)據(jù)源為抓手,推動視頻數(shù)據(jù)資源的整合匯聚,通過視頻大數(shù)據(jù)的前沿技術(shù)解決城市維穩(wěn)、社會治理、交通等社會管理難題,提升政府治理能力,改善社會公共服務(wù),加快新型業(yè)態(tài)培育,注入經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力。

隨著云計算產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,中職學(xué)校開始探索開設(shè)云計算專業(yè)及其課程體系建設(shè).但是由于云計算產(chǎn)業(yè)內(nèi)容廣泛,目前在全國范圍內(nèi)并未形成統(tǒng)一有效的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn).本文通過介紹本校的實踐方法來分享專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗.\n一、云計算技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求\n隨著各個國家對云計算的重視和大力投入,預(yù)計在未來10年以內(nèi)云計算都會成為世界it戰(zhàn)略發(fā)展的重要方向與內(nèi)容.谷歌、微軟、ibm、雅虎和亞馬遜五大公司,把\"云計算\"作為自己未來發(fā)展的戰(zhàn)略核心,并投巨資建設(shè)大規(guī)模\"云計算\"中心,以建設(shè)服務(wù)于全球信息存儲與計算服務(wù)市場.

當(dāng)前，我部門應(yīng)用系統(tǒng)之間都是獨(dú)立的，數(shù)據(jù)沒有統(tǒng)一 標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)也沒有相連。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致，各公司部門之間的 信息資源無法共享、部門之間工作移交無法電子化。這極大 地限制了信息化提高公司工作效率的效果，更重要的是信息 資源無法打通，就無法站在全縣的角度去進(jìn)行政務(wù)應(yīng)用的大 數(shù)據(jù)分析，成為了政務(wù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的最大阻礙。 為了提高資源使用率，節(jié)約管理成本，推動信息產(chǎn)業(yè)發(fā) 展，拉動社會資金在信息化方面的投入，為了提高行政管理 和服務(wù)效率，促進(jìn)公司職能轉(zhuǎn)變，改善投資和營商環(huán)境，促 進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了提高公司服務(wù)效率，使公司管理服務(wù)從各 自為政、相互封閉的運(yùn)作方式，向跨部門、跨區(qū)域協(xié)同互動 和資源共享轉(zhuǎn)變，提高公司工作效率。有必要構(gòu)建統(tǒng)一的大 數(shù)據(jù)平臺，更好地為公司決策服務(wù)，提高信息服務(wù)質(zhì)量。 建成覆蓋全縣各公司部門的信息資源整合平臺，支撐用 戶單位開展跨部門、跨層級的政務(wù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析，業(yè)務(wù)協(xié) 作，提供應(yīng)

xxxx社會治理大數(shù)據(jù)平臺 建 設(shè) 方 案 xxxx有限公司 二〇一xx年三月 ii 目錄 第一章項目整體概述......................................................................................4 1.1.項目名稱............................................................................錯誤！未定義書簽。 1.2.建設(shè)單位............................................................................錯誤！未定義書簽。 1.3.編寫依據(jù)............................................

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨越式進(jìn)步,為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的云計算技術(shù)提供了發(fā)展平臺,在具體的網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)階段,云計算技術(shù)有著不可替代的功能。而為了促進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的進(jìn)步,要強(qiáng)化對其的研發(fā)力度。筆者對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計算的各個層面進(jìn)行探討,以提升云計算質(zhì)量。

云技術(shù)作為大數(shù)據(jù)時代下一項較為先進(jìn)的信息管理技術(shù),憑借云計算在數(shù)據(jù)挖掘整理、存儲以及信息共享等諸多方面上的優(yōu)勢,對我國國內(nèi)各大工程項目中的造價管理產(chǎn)生了一定的影響。本文在云計算技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展的背景下,深入對造價管理工作進(jìn)行了分析與闡述,重點(diǎn)闡述了云計算技術(shù)的應(yīng)用對造價的影響分析。

本文根據(jù)浙江省特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo),形成了基于四大能力平臺的建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)思路,構(gòu)建職業(yè)能力全程滲入教學(xué)過程,校企互融、共同培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型高技能人才。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,云計算的發(fā)展非常迅猛,有效推動了市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。目前,很多企業(yè)在構(gòu)建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的時候運(yùn)用的就是云計算?；谠朴嬎惚尘跋碌膽?yīng)用軟件和數(shù)據(jù)系統(tǒng),使人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了非常大的變化。但實際在運(yùn)用的過程中,安全問題一直都是各界人士非常關(guān)注的話題,怎么才能夠在云計算背景下確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全,盡可能保障人們的資金、信息安全,是所有專家學(xué)者都應(yīng)當(dāng)深入研究的課題。

主要概述云計算其原理概念及以gis為主所開發(fā)的軟件工程的特色特點(diǎn),研究云計算在gis軟件開發(fā)中的作用,本文將從以gis為基礎(chǔ)的軟件整體結(jié)構(gòu)及開發(fā)架相和規(guī)劃管理三個方面探究云計算工程環(huán)境下的gis類軟件開發(fā)設(shè)計的方法,最后將對基于云計算技術(shù)的gis軟件工程模式提出幾點(diǎn)拙見.

高校計算機(jī)機(jī)房是學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)課程的重要場所,在高校內(nèi),電腦設(shè)備數(shù)量是最多的,管理維護(hù)工作量最大的也是電腦機(jī)房.傳統(tǒng)的機(jī)房管理方式已無法滿足師生的需求,計算機(jī)機(jī)房管理模式升級勢在必行.本文針對傳統(tǒng)的計算機(jī)機(jī)房管理中存在的問題,并對云桌面的工作原理進(jìn)行分析,提出了利用云桌面技術(shù)來解決普通高校計算機(jī)機(jī)房的管理問題.

當(dāng)今時代世界各地經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)變革的浪潮不斷沖擊人們的日常生活。會計信息化作為國家信息化戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分,在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要的地位。云計算技術(shù)和企業(yè)信息化結(jié)合起來,并將信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,改變了傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式,為企業(yè)的發(fā)展帶來商機(jī)和競爭優(yōu)勢。

介紹云計算的基本概念與gis的軟件工程的特點(diǎn),分析云計算對gis軟件開發(fā)的影響,從gis軟件體系結(jié)構(gòu)、開發(fā)組織和部署管理三個方面探討云計算環(huán)境下gis軟件工程設(shè)計方法,并對云計算環(huán)境下實施gis軟件開發(fā)需要注意的幾個問題提出建議。

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,云計算在新的大數(shù)據(jù)時代是處于一種前沿的信息管理技術(shù),它具有對數(shù)據(jù)深度分析處理、存儲以及資源信息數(shù)據(jù)共享等一些優(yōu)點(diǎn),從而對我們國家很多大型工程中的造價管理產(chǎn)生了很大的沖擊。本文就是在云計算技術(shù)的應(yīng)用這個時代背景下,對造價方面的工作進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,重點(diǎn)是描述了云計算技術(shù)的應(yīng)用在造價這個層面產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

實習(xí)實訓(xùn)是提高?？粕寄艿闹饕虒W(xué)環(huán)節(jié),本文就我校水利水電工程施工技術(shù)實訓(xùn)中心在水利類專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用展開討論,為水利類學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)提出新的方法。

云計算技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的it行業(yè)發(fā)展起來的,而gis軟件工程則是在很大程度上是依賴于云計算技術(shù)的,該文對云計算技術(shù)的概念和主要的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了介紹,著重討論gis軟件工程的體系結(jié)構(gòu)、研發(fā)手段和管理方式,指出發(fā)展gis軟件工程的注意事項,為促進(jìn)gis軟件工程的發(fā)展提供參考。在云計算技術(shù)發(fā)展的推動下,gis軟件技術(shù)也取得了長足的發(fā)展,在云計算技術(shù)的發(fā)展推動之下,gis軟件所要處理的數(shù)據(jù)也越來越多,對于軟件工程特點(diǎn)和管理模式的探究對于推進(jìn)電子商務(wù)運(yùn)營模式的發(fā)展具有積極意義。

傳統(tǒng)的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷系統(tǒng)通常采用基于internet的遠(yuǎn)程監(jiān)測中心到客戶端的b/s服務(wù)模式,但是隨著客戶量和業(yè)務(wù)量的不斷增加,遠(yuǎn)程監(jiān)測中心的硬件、軟件以及網(wǎng)絡(luò)速度等已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展需要。利用云計算的分布式存儲、并行計算等特點(diǎn),結(jié)合頻譜分析算法,提出了一種基于云計算技術(shù)的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)。工程實踐證明該方法是可行的。

隨著時代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,隨之產(chǎn)生了一門計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的課程,為了能滿足社會發(fā)展需求、有著開拓思維以及一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)起來,從事教育工作的工作者要強(qiáng)化建設(shè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)課程.基于此,本文論述了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建策略.