青島東昌紡機制造有限公司堅持以人為本、科技創(chuàng)新的發(fā)展理念,視人才為企業(yè)的生命,不斷加強企業(yè)人才隊伍建設(shè),進一步密切與國外研發(fā)機構(gòu)、國內(nèi)大專院校及研究機構(gòu)專家的聯(lián)系與合作,走出一條產(chǎn)、學(xué)、研為一體的創(chuàng)新之路。

用高新技術(shù)改造和發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)——關(guān)于推進縫制設(shè)備機電一體化的實踐和探索

新時期背景下,科技發(fā)展速度加快,機電一體化技術(shù)的發(fā)展趨于成熟。在大部分現(xiàn)代工廠內(nèi)部,特別是半導(dǎo)體后工序生產(chǎn)與表面貼裝生產(chǎn)線,對于機電一體化設(shè)備的依賴性更大。在設(shè)備發(fā)生故障以后,為維修工作人員提供的修理時間并不多,直接影響了故障檢查的準確性?；诖?文章針對電子技術(shù)當中的機電一體化設(shè)備問題進行了相關(guān)性的研究,以期有所幫助。

電力工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)之一,是實現(xiàn)四化的主力行業(yè),也是一個有上百年歷史的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),迫切需要采用以微電子技術(shù)為主要內(nèi)容的新興技術(shù)加以改造。我國電力工業(yè)現(xiàn)有裝機總?cè)萘?1233萬千瓦,發(fā)電量5430億千瓦小時。大機組、大電廠、大電網(wǎng)發(fā)展很快,機組最大容量達60萬千瓦。電力系統(tǒng)的發(fā)展,對電網(wǎng)安全、經(jīng)濟、優(yōu)質(zhì)運行提出了更高的要求。如果不采用新技術(shù)對老行業(yè)加以改造,就無法保障電

在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,機電一體化技術(shù)也日趨成熟,現(xiàn)在我國許多大規(guī)模現(xiàn)代化工廠特別是半導(dǎo)體后工序生產(chǎn)和表面貼裝(smt)生產(chǎn)線等,越來越依托于機電一體化設(shè)備來出效益,大家都在拼產(chǎn)能,所以這些設(shè)備一旦出了故障,留給維修人員的修理時間十分有限,這對維修人員檢查故障的速度和準確性提出了很高的要求,本文結(jié)合筆者多年的產(chǎn)品設(shè)計、工藝及設(shè)備維修經(jīng)驗,總結(jié)出一套適用于多種設(shè)備的故障診斷方案,提供給大家,希望能夠?qū)υO(shè)備維修人員有所幫助。

分析了龍巖市用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的必要性和可能性,并提出了可操作性強的具體措施.

分析了龍巖市用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的必要性和可能性，并提出了可操作性強的具體措施

機電一體化論文 題目：plc在機電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用 學(xué)院： 專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 姓名： 摘要：可編程控制器指建立在計算機的基礎(chǔ)之上，以工業(yè)現(xiàn)場作業(yè)等為主要適用范圍的一 類電控控制器，當前我國工業(yè)生產(chǎn)自動化水平整體來說較低，plc產(chǎn)品具有著極大發(fā)展空間。 plc在生產(chǎn)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，自動控制已經(jīng)成為智能生產(chǎn)系統(tǒng)中必不可少的一部 分。首先對機電一體化技術(shù)及plc進行了簡要介紹，在此基礎(chǔ)上詳細闡述了plc在機電一體 化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用。 關(guān)鍵字：plc生產(chǎn)控制智能 一、機電一體化： 1、機電一體化的概念： 機電一體化又稱機械電子學(xué)，英語稱為mechatronics，它是由英文機械學(xué)mechanics 的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日 本雜志《機械設(shè)計》的副刊上，隨著機電一體

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會建設(shè)水平的提升,電廠的數(shù)量和自身采用的技術(shù)都在不斷的革新,為的是更好的完善電力輸送,減少各種不足?，F(xiàn)如今,電廠機電一體化技術(shù)改造已經(jīng)成為了不可阻擋的趨勢,有些電廠的改造成功,有些電廠的改造則趨向于保守,在很大程度上未得到預(yù)期效果。文章針對電廠機電一體化技術(shù)改造展開討論,并提出合理化建議。

隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的用電需求也在不斷上升中,為滿足人們生活與工作中對電力的需求,對電力市場的改革已經(jīng)引起重視.在電力市場改革與電廠競價上網(wǎng)需求的影響下,進行電廠機電一體化技術(shù)改造工作可以說刻不容緩,這既能有效控制到綜合生產(chǎn)成本,也能提升電力生產(chǎn)效果.在火電廠技術(shù)改造的過程中,機電一體化主要是相互滲透信息、機械以及微電子等技術(shù),借此提升工作效率.因此,本文就機電一體化技術(shù)改造工作在火電廠中的應(yīng)用進行了相應(yīng)闡述與分析.

課堂教學(xué)教案 課程名 稱 機電一體化技術(shù) 教師姓 名 教研室機電教研室 教學(xué)對 象 授課時間 教學(xué)內(nèi) 容 3.3交流伺服系統(tǒng) 3.4步進電動機控 制系統(tǒng) 學(xué)時數(shù)2學(xué)時教材機電一體化技術(shù)與系 統(tǒng) 教學(xué)目 的 1.了解環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 2.掌握交流伺服電動機的工作和調(diào)速原理，步進電動機結(jié)構(gòu)和工作原理。 教學(xué)內(nèi) 容提要 1、交流伺服電機的工作和調(diào)速原理 2、步進電動機的工作原理和特性參數(shù)選擇； 3、環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 重點與 難點 重點：交流伺服電機的工作和調(diào)速原理 難點：位置伺服控制系統(tǒng)。 更新補 充 刪節(jié)內(nèi) 容 教學(xué)組 織與設(shè) 計 1.講授：1）環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。按主電路結(jié)構(gòu)，步進電動機驅(qū)動電 路。 2.課內(nèi)時間安排：講授115分鐘；作業(yè)布置5分鐘。 作業(yè)1.何為環(huán)形分配器？實現(xiàn)環(huán)形分配的方法有哪幾種？適用場合？ 主

隨著科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力逐步轉(zhuǎn)化,機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計已經(jīng)涉及到機械、電氣和控制等眾多領(lǐng)域.單領(lǐng)域、分散建模的設(shè)計方法已經(jīng)很難滿足產(chǎn)品綜合設(shè)計的要求.通過對機電一體化技術(shù)與虛擬原型技術(shù)的深入研究并且將虛擬原型技術(shù)引入到機電一體化產(chǎn)品設(shè)計,得到基于虛擬原型的機電一體化設(shè)計技術(shù),以滿足機電產(chǎn)品多領(lǐng)域交互設(shè)計的需求.

涵藍教育斜塘：62609655唯亭：62995215勝浦：62533341 畢業(yè)論文 課題名稱：居民住宅電氣設(shè)計與安全 專業(yè)及班級：機電一體化技術(shù)(業(yè)余) 學(xué)號：xxxxxxxx 姓名：鄭紅耀 指導(dǎo)教師：xxx 繼續(xù)教育學(xué)院 2012年03月19日 畢業(yè)論文（設(shè)計）報告紙 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 摘要 隨著城鄉(xiāng)居民生活水平的進一步提高，洗衣機、冰箱、空調(diào)、大熒屏彩電等大功 率電器進入普通家庭，住宅正逐步走向現(xiàn)代化、電氣化。因此，改善居住環(huán)境，完善 住宅使用功能，已成為人們非常迫切的愿望。如何滿足家居的需要，在使用中既要求 安全可靠、又能滿足一定時期發(fā)展的住宅供電系統(tǒng)，為業(yè)主提供一個舒適安

本文首先分析了機電一體化技術(shù)的特點，然后闡述了機電一體化技術(shù)的應(yīng)用，最后提出了機電一體化的發(fā)展趨勢。本文在此提出了自己的觀點和看法，可供同行參考和借鑒。

隨著科技的發(fā)展,工業(yè)生產(chǎn)的舊模式"機械電氣化"已不能滿足現(xiàn)代工業(yè)的需求了。為了適應(yīng)工業(yè)控制的需求出現(xiàn)了機電一體化,使工業(yè)領(lǐng)域發(fā)生了一次技術(shù)改革,而高新技術(shù)的應(yīng)用,使機電一體化技術(shù)有了質(zhì)的飛躍,進入了自動控制的高層領(lǐng)域。

火電廠的生產(chǎn)運行中,自動化程度越來越高.特別是機電一體化技術(shù)的應(yīng)用水平更是快速提升,促進了火電廠作業(yè)效率的提高.本文分析了火電廠機電一體化技術(shù)改造的相關(guān)內(nèi)容以及機電一體化的發(fā)展趨勢,以供參考.

隨著微電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、精密機械技術(shù)、自動控制技術(shù)以及微型計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)等新技術(shù)的發(fā)展，以機械技術(shù)、微電子技術(shù)的有機結(jié)合為主體的機電一體化技術(shù)是機械工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。本文討論的是其發(fā)展方向。

／ ， }／ ．技 ●應(yīng)用研究●7《機械研究與廊用》93no2 應(yīng)用微電子技術(shù)改造機床設(shè)備的 實踐與體會 楊愷明 (鐵道三麗_車廠) 我廠從1987年開展應(yīng)用電子技術(shù)改造 機床設(shè)備，到目前為止，已在全廠范圍內(nèi)改 造了36臺、6o個座標，其中用數(shù)顯裝置改 造了3l臺，49個座標；用數(shù)控裝置改造了 5臺、11個座標。 目前應(yīng)用數(shù)顯數(shù)控技術(shù)改造機床設(shè)備還 沒有什么裉成熟的方法和工作步驟可借鑒， 下面筆者結(jié)合自己在實際工作中的學(xué)習(xí)及經(jīng) 驗、體會，談?wù)勎覐S在應(yīng)用數(shù)顯數(shù)控技術(shù)改 造設(shè)備方面的作法。 (一)收集信息、了解行情 如今，生產(chǎn)用于改造設(shè)備的微電子產(chǎn)品 的廠家很多，各種各樣的產(chǎn)品也是名目繁 多，功能、質(zhì)量優(yōu)劣不等。要想找出適合于 自己工廠生產(chǎn)和工藝所需要的數(shù)顯裝置或數(shù) 控裝置，先必須收集信息、了解行i睛。我們 從自己工廠

機電一體化技術(shù)發(fā)展到今天也已成為一門有著自身體系的新型學(xué)科，隨著科學(xué)技術(shù)的不但發(fā)展，還將被賦予新的內(nèi)容。本文作者簡單介紹了機電一體化的發(fā)展歷史，并重點介紹了他的發(fā)展方向。

一、微電子技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在當代科學(xué)技術(shù)的進步與發(fā)展過程中,微電子技術(shù)起著很大的推動作用。隨著大規(guī)模集成電路的出現(xiàn),尤其是以微處理器(cpu)、高速大容量半導(dǎo)體存儲器為代表的計算機工業(yè)的高速發(fā)展,微電子技術(shù)已經(jīng)使社會生產(chǎn)發(fā)生了巨大變革,產(chǎn)生了前所未有的巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。在我國,近十年來電子技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的大力推廣應(yīng)用,大大促進了產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,加速了產(chǎn)品的更新?lián)Q代,使生產(chǎn)朝優(yōu)質(zhì)、低耗、高效方向發(fā)

機電一體化畢業(yè)論文 1,國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展狀況 世界制造業(yè)在20世紀末的十幾年中經(jīng)歷了幾次反復(fù)，曾一度幾乎快成為夕陽工 業(yè)，所以美國人首先提出了要振興現(xiàn)代制造業(yè)。90年代的全世界數(shù)控機床制造 業(yè)都經(jīng)過重大改組。如美國、德國等幾大制造商都經(jīng)過較大變動，從90年代初 開始已出現(xiàn)明顯的回升，在全世界制造業(yè)形成新的技術(shù)更新浪潮。如德國機床行 業(yè)從2000年至今已接受3個月以后的訂貨合同，生產(chǎn)任務(wù)飽滿。 20世紀人類社會最偉大的科技成果是計算機的發(fā)明與應(yīng)用，計算機及控制技術(shù) 在機械制造設(shè)備中的應(yīng)用是世紀內(nèi)制造業(yè)發(fā)展的最重大的技術(shù)進步。自從1952 年美國第1臺數(shù)控銑床問世至今已經(jīng)歷了50個年頭。數(shù)控設(shè)備包括：車、銑、 加工中心、鏜、磨、沖壓、電加工以及各類專機，形成龐大的數(shù)控制造設(shè)備家族， 每年全世界的產(chǎn)量有10～20萬臺，產(chǎn)值上百億美元。 世界制造業(yè)在

三一文庫（www.***.***）/實習(xí)報告 機電一體化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告 一、實習(xí)目的 多年的專業(yè)課教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實習(xí)在 教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事一 定的實際工作，以獲得相關(guān)的實際知識和技能，鞏固和加深理論 知識，培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。 學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單 純依靠課堂講授達不到教學(xué)要求，更達不到理論與實際相結(jié)合的 目的。特別是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實踐性很強的專業(yè) 課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)， 才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合 素質(zhì)。在實習(xí)中，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進一步學(xué)習(xí)實 際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實際工 作。 生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用，也是對學(xué)生進行 思想政治和道德