本文針對高職類《建筑工程測量》教學中普遍存在的問題,結(jié)合實際提出了相應的教改方法,以期提高《建筑工程測量》課程的教學質(zhì)量,培養(yǎng)出更加合格有用的應用型人才。

本文從精密工程測量的原理、特點以及研究與應用的現(xiàn)狀入手，通過實例進行分析，思考精密工程測量的應用，以供參考。

結(jié)合近年來中國實行的注冊測繪師執(zhí)業(yè)制度,從教學內(nèi)容、教學方法、教學條件和學業(yè)考核方式等幾方面系統(tǒng)地談論了工程測量課程教學改革的思路和方法,以期測繪專業(yè)畢業(yè)生能滿足當今社會的需求,早日獲得注冊測繪師執(zhí)業(yè)資格證書。

工程測量工作貫穿建筑施工全過程，因施工測量錯誤或誤差過大而造成的重大工程質(zhì)量事故在施工現(xiàn)場偶有發(fā)生，給單位造成較大經(jīng)濟損失和負面影響，我把親身經(jīng)歷的測量管理漏洞整理分析，找出問題原因所在，讓施工技術(shù)人員在事故中總結(jié)經(jīng)驗教訓，以避免類似事故的發(fā)生。

《工程測量》是交通土建類專業(yè)一門非常重要的專業(yè)技術(shù)課程,注重培養(yǎng)學生的測量技能。它推動了教育深化改革,提高了技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,檢驗了教育教學水平,加強了教師間的互相交流與學習。文章分析了職業(yè)技能大賽的意義,提出了培訓方案的設計依據(jù)及要求,并得出了培訓方案設計的意義。

測繪新技術(shù)在工程測量中的應用及研究

工程測量學作為測量學的一個分支，屬于工科范疇，是大學本科的教育基礎。作為一門畢業(yè)之后社會需求量較大的學科，各個院校對工程測量課程的實踐教學也越來越重視。工程測量課程是測繪工程專業(yè)學生的一門公共基礎課程。由于其需要精確的數(shù)據(jù)，實踐教學就顯得尤為重要。

近幾年，工程技術(shù)迅猛發(fā)展，逐步壯大，也涌現(xiàn)出了多樣、龐大的建構(gòu)筑物，這要求工程測量結(jié)果應更加精準、可靠，而傳統(tǒng)光學儀器卻表現(xiàn)出了某些不足。在此種條件下，高精度儀器隨之產(chǎn)生，可有效規(guī)避人工操作失誤。本文首先介紹全站儀的基本原理與優(yōu)勢，然后探討工程測量工作中全站儀的實際應用，再研究其可靠性問題，最后通過實例闡述相關(guān)應用。

本文基于筆者多年從事城市工程測量的相關(guān)工作經(jīng)驗,以高郵城市工程測量任務為工程背景,探討了基于rtk工程測量與精度分析評價方法,全文是筆者長期工作實踐基礎上的理論升華,相信對從事相關(guān)工作的同行有著重要的參考價值和借鑒意義。

工程測量的范圍非常廣泛,包括對海洋工程、水利工程、道路橋梁、礦山隧道、樓房建筑等工程的測量。工程測量是一項工程在施工過程中的一個重要環(huán)節(jié),包含了對工程施工的勘察、施工過程中的精度測量以及工程完成后的質(zhì)量檢驗等一系列過程。本文根據(jù)筆者工作實踐，對工程測量過程中精度的影響因素及控制措施進行了分析和探討。

工程測量的精度影響著整個工程控制體系的質(zhì)量,是工程施工中的重要內(nèi)容。近年來隨著我國社會的發(fā)展,各類工程結(jié)構(gòu)日益復雜,再加之測量技術(shù)以及測量設備等的影響,使得工程測量的精準度不易掌控。本文在分析影響工程測量精度因素的基礎上,對怎樣加強工程測量精度的控制提出了幾條建議,希望能對工程測量人員的工作提供一些幫助。

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)應重視對工程測量工作的嚴格管理與控制，以確保工程測量精度能夠滿足工程施工質(zhì)量的要求。這就要求企業(yè)應結(jié)合當前工程測量中存在的各種問題，來選擇有針對性地改進措施，為工程施工順利開展奠定基礎。

隨著人們生活水平的不斷提升，對于建筑工程施工質(zhì)量有了越來越高的要求。在建筑工程施工過程中，工程測量的精準度對于建筑工程的整體質(zhì)量有著非常重要的影響。工程測量工作貫穿于整個建筑工程中，對于建筑工程的質(zhì)量起到了非常重要的作用。但是，在當前建筑工程測量工作中存在著許多的問題，這些問題對于建筑工程的施工有著一定的阻礙。本文主要對于當前建筑工程測量中存在的若干問題進行分析，提出了有效解決問題的方法，希望可以為推動建筑工程的發(fā)展提供參考。

本文講述的數(shù)字化測繪技術(shù)是伴隨著計算機、網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展及測量儀器智能化而興起的一門新興的測繪技術(shù)。主要圍繞工程測量中的數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化測繪的特點、數(shù)字化測繪中作業(yè)模式的選擇、數(shù)字化測繪技術(shù)在工程測量中的應用等問題進行探討。

文章簡要介紹了在工程測量中各種新技術(shù)（全球定位技術(shù)gps、地理信息技術(shù)gis、遙感技術(shù)rs、3s集成）的應用及其優(yōu)點。

1 試卷 一、名詞解釋： 1、測量學：是研究地球的形狀、大小和地表(包括地面上各種物體)的幾何形狀及其空間位 置的科學。 2、測定：是指使用測量儀器和工具，通過測量和計算得到一系列的數(shù)據(jù)，再把地球表面的 地物和地貌縮繪成地形圖，供規(guī)劃設計、經(jīng)濟建設、國防建設和科學研究使用。 3、測設：是指將圖上規(guī)劃設計好的建筑物、構(gòu)筑物位置在地面上標定出來，作為施工的依 據(jù)。 4、工程測量學：研究各種工程在規(guī)劃設計、施工放樣、竣工驗收和營運中測量的理論和方 法。 5、水準面：處處與重力方向垂直的連續(xù)曲面稱為水準面。任何自由靜止的水面都是水準面。 6、水平面：與水準面相切的平面稱為水平面。 7、大地水準面：水準面因其高度不同而有無數(shù)個，其中與平均海水面相吻合的水準面稱為 大地水準面。 8、高程：地面點到大地水準面的鉛垂線長稱為該點的絕對高程，簡稱高程，用h表示。地 9、相對高程：面點到假定水準

智慧校園在云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的支持下迅速發(fā)展,為校園網(wǎng)絡全覆蓋、信息化教學、線上線下互動提供了強大的教學平臺。測繪與地理信息技術(shù)為智慧校園的建設提供基礎建設數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析。文章主要依托智慧校園建設對《建筑工程測量》課程進行教學改革方案設計,采用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術(shù),為智慧校園的建設提供有效的數(shù)據(jù),為學生走向就業(yè)崗位提供理論實踐一體化的校內(nèi)實訓學習環(huán)境。

總結(jié)現(xiàn)代工程測量的主要研究成果,分析該研究領域存在的主要問題,探討該領域的主要方向和技術(shù)增長點。

隨著我國國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各種復雜的、特殊的、精密的工程建設不斷增多，相應對工程測量技術(shù)的求也越來越高。21世紀是知識經(jīng)濟的信息時代，推進數(shù)字測繪技術(shù)的發(fā)展及其在工程測量中的廣泛應用，大力促進工程測量技術(shù)方法和手段的更新?lián)Q代，使工程測量技術(shù)向電子化、自動化、數(shù)字化、信息化方向邁進是工程測量技術(shù)發(fā)展的基本目標。

簡述了靜態(tài)gps測量、快速靜態(tài)gps測量、動態(tài)gps測量的方法,根據(jù)安徽省地質(zhì)測繪技術(shù)院多年來利用gps在工程測量中的應用,通過比較分析和時間、速度、勞動強度的分析,得出了不同的gps測量方法的特點和其適用的工程測量。

激光雷達技術(shù)由于具有快速獲取高精度激光點云和高分辨率數(shù)碼影像的優(yōu)點,無論對新建線路的走向選擇設計,還是對已建線路的危險點巡線檢查、線路資產(chǎn)管理以及各種專業(yè)分析,都帶來了傳統(tǒng)測繪手段所不具備的應用模式和技術(shù)優(yōu)勢。本文基于筆者多年從事工程測量項目的相關(guān)工作經(jīng)驗,以lidar技術(shù)在某工程測量中的應用為研究研究背景,分析了lidar線路工程測量的模式,結(jié)合工程實例探討了具體的實施思路,詳細探討了數(shù)據(jù)處理的方式,相信對同行有所裨益。

工程測量與測繪不僅在工程測量中有非常重要的作用。我們所處的21世紀是一個高科技的時代,也是一個充斥了不同信息的多元時代,因此,在21世紀要推進工程測量與測繪的發(fā)展,就需要從多方面來考慮,進行多元化的設計。本文就是對工程測量與測繪的發(fā)展進行研究。