通過(guò)分析道路建筑材料課程的特點(diǎn),分析了目前教學(xué)中存在的問(wèn)題和弊端,同時(shí)結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了多種教學(xué)改革方法,教學(xué)實(shí)踐證明教學(xué)改革極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,取得了較好的教學(xué)效果。

道路建筑材料是公路與橋梁專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,在專業(yè)教學(xué)改革中占有重要的地位。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐為主要途徑,對(duì)道路建筑材料進(jìn)行教學(xué)改革,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的、高等應(yīng)用型專門人才。

對(duì)高職《道路建筑材料》課程改革進(jìn)行了探討,結(jié)合該課程的特點(diǎn),從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段兩方面入手,具體闡述了理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、考試方式等的改革措施,以期改善和提高教學(xué)效果。

高職教育的工學(xué)結(jié)合理念,全面貫穿于課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程以及對(duì)教師和學(xué)生的要求中,真正實(shí)現(xiàn)了高技能人才培養(yǎng)的教育要求。

針對(duì)傳統(tǒng)的《道路建筑材料》教學(xué)模式暴露出的問(wèn)題,結(jié)合該課程的特點(diǎn),對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了具體分析,并從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段兩方面入手,提出了《道路建筑材料》課程的教學(xué)改革措施,從而提高授課效率。

對(duì)于道路和橋梁專業(yè)來(lái)說(shuō)，“道路建筑材料”是其一門關(guān)鍵性的專業(yè)實(shí)踐課程?，F(xiàn)如今，由于這門課程的內(nèi)容大部分偏向于理論知識(shí)的講授，而忽略了對(duì)實(shí)踐能力真正意義上的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。如此一來(lái)，隨著時(shí)間的推移，在這樣的課程安排下，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐方面能力的培養(yǎng)是十分不利的。因此，對(duì)道路建筑材料課程的改革和創(chuàng)新勢(shì)在必行。文章在說(shuō)明了課程改革必要性的基礎(chǔ)上，對(duì)課程的改革和創(chuàng)新提出幾個(gè)合理化的建議。希望通過(guò)文章的闡述，引起大家對(duì)該課題的重視程度，最終得到更好的解決辦法。

通過(guò)對(duì)道路建筑材料這門課程的簡(jiǎn)介,分析總結(jié)該課程的現(xiàn)狀以及在教學(xué)中存在的常見(jiàn)問(wèn)題,提出幾種有針對(duì)性的教學(xué)改革措施,以期為道路建筑材料的教學(xué)提供有益的參考。

《道路建筑材料》課程是道路與橋梁專業(yè)中一門基礎(chǔ)課程,道路建筑材料是工程結(jié)構(gòu)物的物質(zhì)基礎(chǔ),本課程的重要性不言而喻。文章指出了該門課程教學(xué)上的存在的問(wèn)題,并提出了教學(xué)改革措施,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法兩大方面入手進(jìn)行闡述。

隨著我國(guó)公路行業(yè)不斷的發(fā)展,公路行業(yè)所涉及到的《道路建筑材料》課程也發(fā)生了翻天覆地的變化,其需要針對(duì)目前我國(guó)公路行業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求,有針對(duì)性的進(jìn)行《道路建筑材料》課程教學(xué)改革。本文就針對(duì)我國(guó)《道路建筑材料》課程教學(xué)改革進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

介紹了道路建筑材料課程的特點(diǎn),針對(duì)這些特點(diǎn),從理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)形式及教學(xué)手段等方面探討了其改革措施,重點(diǎn)介紹了教學(xué)手段的改革,從而更好地達(dá)到教學(xué)目的。

列舉了《道路建筑材料》課程理實(shí)一體教學(xué)的項(xiàng)目,探討了項(xiàng)目的實(shí)施方式和考核方式,突出了理實(shí)一體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。但在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中,仍會(huì)遇到各種各樣的困難?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出一些解決的辦法。

本文對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育中道路建筑材料課程的重要性進(jìn)行了闡述,指出了課改的必要性和緊迫性。這對(duì)《道路建筑材料》課程的教學(xué)和人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn),為順應(yīng)公路建設(shè)發(fā)展的需求,《道路建筑材料》課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文分析了《道路建筑材料》課程的教學(xué)存在的問(wèn)題,并提出了教學(xué)改革的優(yōu)化建議,僅供參考。

針對(duì)高職道路建筑材料課程的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的試驗(yàn)檢測(cè)技能培訓(xùn),是提高該課程教學(xué)效果的核心工作。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校,通過(guò)對(duì)課程的標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法與教學(xué)手段、考核方式、\"雙師型\"教師隊(duì)伍等幾方面的改革,達(dá)到了學(xué)生認(rèn)同,用人單位滿意的效果。

道路建筑材料 (2)

考試課程及試卷類型：道路建筑材料題 一、填空題（每空0.5分，共20分） 1．作為水泥活性混合材料的激發(fā)劑，主要有_氫氧化鈣激發(fā)劑和_石膏__激發(fā)劑。 2.碳素結(jié)構(gòu)鋼牌號(hào)的含義是：q表示__屈服_；q后面的數(shù)字表示_屈服應(yīng)力_；數(shù)字后的a、b、c、d表示_質(zhì)量等級(jí)_；牌號(hào)末尾的“f”表示_ 沸騰鋼_。 3.硅酸鹽水泥熟料礦物組成中，_硅酸三鈣_是決定水泥早期強(qiáng)度的組分，_鋁酸三鈣_礦物水化反應(yīng)速度最快。 4.瀝青混合料的組成結(jié)構(gòu)有懸浮密實(shí)結(jié)構(gòu)骨架空隙結(jié)構(gòu)骨架密實(shí)結(jié)構(gòu)三個(gè)類型。 5.水泥混凝土中水泥的堿與某些堿活性集抖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可引起混凝土產(chǎn)生膨脹、開(kāi)裂甚至破壞，這種化學(xué)反應(yīng)稱為_(kāi)堿-集料反應(yīng)_。 6.為調(diào)節(jié)水泥的凝結(jié)速度，在磨制水泥過(guò)程中需要加入適量的_石膏_。 7.硅酸鹽水泥熟料的礦物主要有_c3s、c2

道路建筑材料 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) （土木工程道路橋梁專業(yè)） 王抒紅 大連理工大學(xué)土木水利學(xué)院 道路工程教研室 2006年6月1日 瀝青材料試驗(yàn) 試驗(yàn)一瀝青針入度、軟化點(diǎn)、延度試驗(yàn) 試驗(yàn)二瀝青的脆點(diǎn)試驗(yàn)(弗拉斯法) 試驗(yàn)三瀝青標(biāo)準(zhǔn)粘度試驗(yàn) 試驗(yàn)四瀝青旋轉(zhuǎn)薄膜加熱試驗(yàn) 試驗(yàn)五瀝青混合料中瀝青含量試驗(yàn) 瀝青混合料試驗(yàn) 試驗(yàn)一石料的抗壓強(qiáng)度和磨耗試驗(yàn) 試驗(yàn)二粗、細(xì)集料的篩析試驗(yàn) 試驗(yàn)三瀝青混合料組成設(shè)計(jì) 試驗(yàn)四瀝青混合料的制備 試驗(yàn)五瀝青混合料物理指標(biāo)測(cè)定 試驗(yàn)六瀝青混合料馬歇爾穩(wěn)定度試驗(yàn) 試驗(yàn)七瀝青混合料車轍試驗(yàn) 試驗(yàn)八瀝青混合料的礦料級(jí)配檢驗(yàn)方法 試驗(yàn)九瀝青路面芯樣馬歇爾試驗(yàn) 瀝青材料試驗(yàn) 試驗(yàn)一瀝青針入度、軟化點(diǎn)、延度試驗(yàn) a.瀝青針入度試驗(yàn) 一目的與適用范圍 本方法適用于測(cè)定道路石油瀝青、改性瀝青針入度以及液體石油瀝青蒸餾或乳化瀝青蒸 發(fā)后殘留物

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （b卷） 試題審批表 2011／2012學(xué)年第二學(xué)期 課程名稱：道路建筑材料 擬題教師：商海燕 考試班級(jí)：市政1101,1102 教研室主任審核： 系(部)主任審核： 印刷份數(shù)： 主考教師須知 一、考試時(shí)間： 20年月日～20年月日 二、交試題時(shí)間： 20年月日～20年月日 三、要求： 1、根據(jù)教學(xué)大綱擬定試題。 2、教學(xué)大綱相同的不同專業(yè)、班級(jí)試題必須統(tǒng)一。 3、按標(biāo)準(zhǔn)化考試要求的客觀性試題不低于50％，試題力求做到題意 明確，難度適當(dāng)，不出偏題、怪題，試題中基礎(chǔ)題應(yīng)占60％，比較靈活的 稍有難度題占30％，難度較高題占10％；試卷一律采用百分制。 4、擬定試題一律采用學(xué)院制定的試卷紙打?。辉嚲眄殧M定a、b兩份

《道路建筑材料》 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 班級(jí)： 教師： 姓名： 學(xué)號(hào)： 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道橋系 二○○七年一月 1 實(shí)驗(yàn)室管理制度 1、學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。按指定小組到位，聽(tīng)教師講解 實(shí)驗(yàn)要求和操作注意事項(xiàng)。 2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，檢查設(shè)備儀器是否完好，工具是否齊全，材料器材是否 符合要求，若完好無(wú)損，請(qǐng)簽字認(rèn)可；若有問(wèn)題應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師，由實(shí) 驗(yàn)教師作好登記。 3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)時(shí)，不做與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事。 如遇儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師，不得自行拆卸；若因違規(guī)操 作造成設(shè)備損壞，按設(shè)備價(jià)格的200%～300%賠償。 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須切斷電源、水源，清點(diǎn)儀器和設(shè)備，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 并由各班勞動(dòng)委員安排同學(xué)打掃衛(wèi)生，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查同意后方可離開(kāi)。 2 實(shí)驗(yàn)成績(jī)的考核與評(píng)定 實(shí)驗(yàn)成績(jī)單獨(dú)計(jì)分，與一門課程同樣對(duì)待。 一、平時(shí)考核：45分 1、出

課程標(biāo)準(zhǔn) 文件編號(hào)zjic/c6/0107001 版本05修改狀態(tài)0 名稱道路建筑材料頁(yè)碼1/15生效日期2012-09-1 -1- 《道路建筑材料》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱：道路建筑材料 適用專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)（檢測(cè)監(jiān)理） 開(kāi)設(shè)學(xué)期：第二學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)時(shí)：80 學(xué)分：5學(xué)分 一、課程的性質(zhì)與作用 《道路建筑材料》課程是高職道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）的專業(yè)基礎(chǔ)課程。 本課程教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生道路、橋涵、隧道等工程常用建筑材料的技術(shù)性質(zhì)、質(zhì)量檢測(cè)方法 和實(shí)訓(xùn)操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國(guó)家或行業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程分析解決道路、橋涵、隧道 等工程材料實(shí)訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題的能力。在道路、橋涵、隧道等工程建設(shè)領(lǐng)域中，工程質(zhì)檢員及工程實(shí)訓(xùn) 的中級(jí)工、高級(jí)工是本專業(yè)的職業(yè)技能鑒定考試工種，該工種考試所涉及的專業(yè)知識(shí)、能力和技能 都是本課程涉及的知識(shí)與技能，因

《道路建筑材料》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼：12070112課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程 課程學(xué)分：3分計(jì)劃課時(shí)：45 適用專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù) 一、課程概述 （一）依據(jù) 《道路建筑材料》課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中人才培養(yǎng)規(guī)格要 求、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行制訂。 （二）課程的性質(zhì)與地位 本課程是交通工程專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，是研究道路、橋梁和排水工程建筑用材料 性能的一門學(xué)科，它即是學(xué)習(xí)專業(yè)課的必備基礎(chǔ)知識(shí)，又是一門應(yīng)用技術(shù)。 本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握橋梁、道路、排水工程常用材料的品種、技術(shù)性能、技術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)與檢驗(yàn)方法。了解材料組成結(jié)構(gòu)與技術(shù)性質(zhì)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)本課程是為了使學(xué)生獲得有 關(guān)建筑材料的基本理論、基本知識(shí)和基本能力，從而達(dá)到能夠正確選擇、級(jí)配、檢驗(yàn)和應(yīng)用 各種常用建筑材料的目的。本課程與其它課程的關(guān)系（見(jiàn)表） 1.前期課程名稱 序號(hào)課程名稱為

《道路建筑材料》是道路橋梁與渡河工程專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程,實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分作為本門課程的重要組成部分,旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中,主要是理論講解的多,實(shí)踐操作的少,學(xué)生參與度不高,影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。所以對(duì)道路建筑材料課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)進(jìn)行探討,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

道路建筑材料是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,它不僅為后續(xù)的專業(yè)課提供必要的基礎(chǔ)知識(shí),也在工程實(shí)際中解決道路建筑材料問(wèn)題提供一定的基本理論知識(shí)和基本試驗(yàn)技能。所以學(xué)習(xí)該課程對(duì)于土木工程各專業(yè)(道路橋梁、建筑工程、水利)的學(xué)生都是很重要的。