探析《地基基礎(chǔ)施工》課程有效教學(xué)的改革方案
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根據(jù)中職學(xué)生的特點以及《地基基礎(chǔ)施工》課程的教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合成功的教改案列,從教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容的改革、教學(xué)方式的改革以及教改的實施效果和不足四個方面就《地基基礎(chǔ)施工》課程有效性教學(xué)的改革方案進(jìn)行了闡述。旨在推進(jìn)中職課程的教學(xué)改革,提高教學(xué)的有效性。
地基基礎(chǔ)施工方案
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1 目錄 一、編制依據(jù)............................................................................................1 二.工程概況..............................................................................................1 三.主要施工設(shè)備......................................................................................3 四.主要施工工藝..........................................................................
1地基基礎(chǔ)施工方案
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地 基 基 礎(chǔ) 施 工 方 案 編制單位:項目部 編制人: 批準(zhǔn)單位: 批準(zhǔn)人: 地基基礎(chǔ)施工方案 本工程地基、基礎(chǔ)概況: 根據(jù)地質(zhì)勘察資料,本工程地基表土層有少量的雜填土,以下為硬塑粘性 黃土,土質(zhì)結(jié)構(gòu)密度大,構(gòu)造均勻,無地下水,施工場區(qū)內(nèi)無管線和障礙物, 地表緩平。基礎(chǔ)形式多為條基,局部獨(dú)立基礎(chǔ),設(shè)計基礎(chǔ)埋深1.5—2m之間。按 此挖基槽(坑)土方深度大約在2—3m,根據(jù)設(shè)計標(biāo)高,挖、填土方量基本平衡。 地域開闊,施工難度小。 一、地基施工 (一)基礎(chǔ)土方工程施工方法及措施: 1、基礎(chǔ)開挖前根據(jù)測繪部門提供的道路控制中心線,坐標(biāo)、高程、標(biāo)制樁 用經(jīng)緯儀及鋼尺按設(shè)計施工圖測量出各棟單體軸線,放出開挖灰線,并把軸線 引出距開挖邊線1—2m定好控制壯,以便在挖土過程中隨時校對軸線及控制標(biāo) 高。 2、采用機(jī)械挖土和人工挖土進(jìn)行施工作業(yè),并按每層60cm厚度分層挖土
地基基礎(chǔ)施工方案1
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1、編制依據(jù) 甲乙雙方簽定的工程承包合同; 工程設(shè)計藍(lán)圖、圖紙會審紀(jì)要及設(shè)計變更通知等; 現(xiàn)行施工及驗收規(guī)范: 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范(gb50204-2002) 建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gb50300-2001) 建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范(gb/t50328-2001) 鋼筋焊接及驗收規(guī)程(jgj18-96) 地下防水工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范(gb50208-2002) 鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工規(guī)程(jgj3-91) 建筑變形測量規(guī)程(jgj/t8-97) 鋼筋滾壓直螺紋連接技術(shù)規(guī)程(jgj107-2003 設(shè)計采用的標(biāo)準(zhǔn)圖: 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(03g101-1,04g101-3) 2.工程概況 2.1人員 前期人工配合清土普工**人;墊層澆筑安排泥工**人,鋼筋工**人,模板工
1地基基礎(chǔ)施工方案
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貴州地質(zhì)工程勘察院 第1頁共7頁 地 基 基 礎(chǔ) 施 工 方 案 編制單位:項目部 編制人: 批準(zhǔn)單位: 批準(zhǔn)人: 貴州地質(zhì)工程勘察院 第2頁共7頁 地基基礎(chǔ)施工方案 本工程地基、基礎(chǔ)概況: 根據(jù)地質(zhì)勘察資料,本工程地基表土層有少量的雜填土,以下為硬塑粘性 黃土,土質(zhì)結(jié)構(gòu)密度大,構(gòu)造均勻,無地下水,施工場區(qū)內(nèi)無管線和障礙物, 地表緩平。基礎(chǔ)形式多為條基,局部獨(dú)立基礎(chǔ),設(shè)計基礎(chǔ)埋深1.5—2m之間。按 此挖基槽(坑)土方深度大約在2—3m,根據(jù)設(shè)計標(biāo)高,挖、填土方量基本平衡。 地域開闊,施工難度小。 一、地基施工 (一)基礎(chǔ)土方工程施工方法及措施: 1、基礎(chǔ)開挖前根據(jù)測繪部門提供的道路控制中心線,坐標(biāo)、高程、標(biāo)制樁 用經(jīng)緯儀及鋼尺按設(shè)計施工圖測量出各棟單體軸線,放出開挖灰線,并把軸線 引出距開挖邊線1—2m定好控制壯,以便在挖土過程中隨時校對軸線及控制標(biāo)
“結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程教學(xué)改革方案
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一、引言<br>河套學(xué)院(以下簡稱“我院”)歸類為實用教育型大學(xué),在現(xiàn)階段以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型中高級工程技術(shù)人才為主。內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑行業(yè)發(fā)展迅速,對應(yīng)用型的建筑人才需求量大,同時也對人才的素質(zhì)和能力提出了新的要求。這就迫切地要求我們盡快擺脫原??平逃捌淙瞬排囵B(yǎng)模式的束縛,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以培養(yǎng)出工程實踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的中高級應(yīng)用人才為目標(biāo),積極研究和實踐,探索出具有我院特色的教學(xué)改革之路。
對于地基基礎(chǔ)施工加固問題分析
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本文首先概述了地基基礎(chǔ)施工技術(shù)與加固技術(shù),然后探討了運(yùn)用地基基礎(chǔ)施工技術(shù)的觀點及價值,分析了靜壓力樁技術(shù)、震動沉樁技術(shù)及地基基礎(chǔ)發(fā)生沉降的具體原因,最后提出了加固地基基礎(chǔ)施工的方法。
地基基礎(chǔ)施工自評報告
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棕櫚佳園住宅小區(qū)8#樓 地基基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部工程驗收施工自評報告 一、工程概況 1、建筑概況: 棕櫚佳園住宅小區(qū)8#樓位于勝利街工具廠院內(nèi),本工程地上三 十層,地下二層,其中地下二層為人防,地下一層為地下自行車庫, 一至三十層均為住宅,建筑總高度為87.7m,總建筑面積為m 2 , 室內(nèi)外高差0.7m。 2、結(jié)構(gòu)概況: 2.1結(jié)構(gòu)型式:本工程為剪力墻結(jié)構(gòu)體系,基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為phc樁 +基礎(chǔ)承臺梁?!?.00以下外墻均為抗?jié)B砼,基礎(chǔ)及±0.00以下墻體均 用聚乙烯丙綸做防水層。 2.2混凝土強(qiáng)度等級 結(jié)構(gòu)部位墊層基礎(chǔ) ±0.00以 下外墻 ±0.00以 下內(nèi)墻 ±0.00梁板-3.25m梁 板 強(qiáng)度等級c15c35p6c35p6c35c30c30p6 2.3鋼筋保護(hù)層厚度 構(gòu)件部位基礎(chǔ)墻體(水平筋)梁板 保
對于地基基礎(chǔ)施工加固問題分析
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本文首先概述了地基基礎(chǔ)施工技術(shù)與加固技術(shù),然后探討了運(yùn)用地基基礎(chǔ)施工技術(shù)的觀點及價值,分析了靜壓力樁技術(shù)、震動沉樁技術(shù)及地基基礎(chǔ)發(fā)生沉降的具體原因,最后提出了加固地基基礎(chǔ)施工的方法。
“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革探討
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作為高校土建工程相關(guān)專業(yè)的實踐性、基礎(chǔ)性強(qiáng)的課程,\"土力學(xué)與地基基礎(chǔ)\"課程教學(xué)目前仍存在很多問題?,F(xiàn)根據(jù)筆者親身實踐的教學(xué)活動,并結(jié)合該課程的特點,分別從理論課和實驗課的教學(xué)方法和教學(xué)手段出發(fā),針對不同專業(yè)要求、學(xué)生層次、教師業(yè)務(wù)水平和教材建設(shè)等提出了相應(yīng)的改革設(shè)想。改革措施的重點和核心是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)\"土力學(xué)與地基基礎(chǔ)\"課程的興趣、自主學(xué)習(xí)的動力和增強(qiáng)自主創(chuàng)新的實踐能力。
《土力學(xué)地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探討
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《土力學(xué)地基基礎(chǔ)》課程是工業(yè)與民用建筑專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,課程本身理論性強(qiáng),內(nèi)容多,本文針對傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足,提出了四點教學(xué)改革意見從緒論入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;改革教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性;改進(jìn)實驗教學(xué),提高學(xué)生創(chuàng)造性;完善課程考核辦法,全面考查學(xué)生能力。
土力學(xué)地基基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與思考
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土力學(xué)地基基礎(chǔ)課程是高等院校的重要科目之一,這個科目的特點是理論性和實踐性非常強(qiáng),所以在教學(xué)中往往會出現(xiàn)一系列的問題。筆者針對土力學(xué)地基基礎(chǔ)課程教學(xué)出現(xiàn)的普遍問題,提出了相應(yīng)的建議,以便于此科目在教學(xué)模式上進(jìn)行改革創(chuàng)新。
土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
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土力學(xué)與地基基礎(chǔ)是一門專業(yè)性強(qiáng)基礎(chǔ)性強(qiáng)的土木建筑有關(guān)專業(yè)的一門重要課程,課程教學(xué)目前仍存在很多問題。本文根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合課程實際教學(xué)情況,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、實驗教學(xué)等方面提出相應(yīng)的改革措施。
《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實踐
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在分析本院學(xué)生所具有的特點的基礎(chǔ)上,結(jié)合土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實踐教學(xué)和考評機(jī)制等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
《地基基礎(chǔ)工程》課程教學(xué)改革實踐
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《地基基礎(chǔ)工程》課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門重要的崗位核心課程,該課程集理論與實踐、設(shè)計與施工于一體。為培養(yǎng)學(xué)生的工程意識,提高學(xué)生的動手能力、分析和解決實際問題的能力,課程團(tuán)隊教師從課程教學(xué)內(nèi)容的組織、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建、多元教學(xué)方法的實施、考核評價方法的完善等方面進(jìn)行了改革與實踐,并取得了顯著效果。
《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探析
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根據(jù)《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》的特點及多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法2方面對該課程教學(xué)改革進(jìn)行了探索.在教學(xué)內(nèi)容方面引入了臨界狀態(tài)土力學(xué)理論與基于明德林(mindlin)解答的地基土中豎向附加應(yīng)力計算等內(nèi)容.在教學(xué)方法方面采用滲透式雙語教學(xué)、探討式課堂教學(xué)、系統(tǒng)研究型試驗教學(xué)等方法,有效提高了教學(xué)質(zhì)量.
地基基礎(chǔ)施工方案【精品施工資料】
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4.4
3.1地基基礎(chǔ)工程 3.1.1土方工程施工方案 3.1.1.1編制依據(jù) 1.施工圖紙 圖紙名稱圖紙內(nèi)容工程號歸檔日期設(shè)計單位 xxx工程施 工圖紙 總平面布置圖 xxxxx年x月 xxx部建筑設(shè)計 院 建筑施工圖 結(jié)構(gòu)施工圖 混凝土排水施工圖 暖通施工圖 電氣施工圖 2.主要規(guī)范、規(guī)程 序 號 規(guī)范、規(guī)程名稱發(fā)布日期施行日期規(guī)范規(guī)程編號 1建筑地基處理技術(shù)規(guī)范xx年x月x日xx年x月x日jgj79-2002 2建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)xx年x月x日xx年x月x日gbj301-88 3建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程xx年x月x日xx年x月x日jgj33-2001 4 建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗 收規(guī)范 xx年x月x日gb50202-2002 5地基與基礎(chǔ)施工手冊xx年x月x日 3.施工組織設(shè)計 施
某住宅樓的地基基礎(chǔ)施工方案
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4.6
1 某住宅樓的地基基礎(chǔ)施工方案 一、基本信息: 該工程主體為框架結(jié)構(gòu)-剪力墻結(jié)構(gòu),地上10層,地下1層。建筑總高度為 42米,建筑總面積為18000㎡,基坑形狀呈一字形,東西長60m,南北寬40m, 基坑底面開挖標(biāo)高-7.00米,自然地面標(biāo)高-1.00米,地下水位線標(biāo)高-3.0米。 滲透系數(shù)為4m/d,邊坡采用1:0.33。 該基坑土層情況:從自然地面已下至-2.0m為雜填土,-2.0到~8.0m為粉 質(zhì)砂土,-8.0m以下為黏性土。該工程位于市區(qū)內(nèi),場地東西兩側(cè)均有建筑物, 南北兩側(cè)均面臨市區(qū)主干道。 二、施工概況: 由于基坑設(shè)計標(biāo)高在地下水位線以下,基坑?xùn)|西兩側(cè)均有建筑物,南北兩側(cè) 是市區(qū)主干道,因此采用管井井點降水,鋼筋混凝土灌注樁加錨桿護(hù)坡。 本工程的施工特點是:地處繁華市區(qū),交通與環(huán)保管制嚴(yán)格,施工場地狹小, 工序多,工期要求
高職高專“軟件工程”課程教學(xué)改革方案探究
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4.6
\"軟件工程\"是計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)的核心課程之一,是指導(dǎo)軟件產(chǎn)品研發(fā)和維護(hù)的一門綜合性課程,是軟件技術(shù)專業(yè)必備的技能之一,為就業(yè)提供了晉升的潛能,所以提高\(yùn)"軟件工程\"課程教學(xué)質(zhì)量對教學(xué)具有重要的意義,結(jié)合教學(xué)實踐改革,對高職院校的\"軟件工程\"課程的教學(xué)改革進(jìn)行探討。
基于工作過程的《地基與基礎(chǔ)施工》課程教學(xué)改革研究
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4.4
本文在基于工作過程的基礎(chǔ)上編制了《地基與基礎(chǔ)施工》課程的教學(xué)內(nèi)容及課時分配,并介紹了各單元所能達(dá)到的能力目標(biāo)。
基于“學(xué)生關(guān)注”的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
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在土力學(xué)與地基基礎(chǔ)民航特色專業(yè)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,針對大班教學(xué)的特點制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計課程教學(xué)策略“里”計劃及“表”活動.研究90后學(xué)生群體的普遍關(guān)注目標(biāo)和興趣取向,提出增強(qiáng)課程吸引力的教學(xué)方法改革方案,對目前教學(xué)管理中的課堂教學(xué)提出建議,同時在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展情景式教學(xué)方法改革,進(jìn)而構(gòu)建土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程新型教學(xué)模式.對教學(xué)研究部分理論成果進(jìn)行教學(xué)試用,已取得較好效果,為相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革提供理論依據(jù)及參考.
高職《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探析
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4.7
\"工學(xué)結(jié)合\"是人才培養(yǎng)層面上的一種育人模式,是職業(yè)教育本質(zhì)特征的必然要求。就《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程而言,課程改革應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際,堅持\"工學(xué)結(jié)合\"人才培養(yǎng)模式,從完善教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、重組教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實踐教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法等方面,采取積極的改進(jìn)措施。
獨(dú)立學(xué)院“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革與實踐
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4.7
針對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點,就土力學(xué)地基基礎(chǔ)課程目前存在的問題,從教學(xué)方法與手段的改進(jìn)、實踐教學(xué)體系的改革及教師自身素質(zhì)的提高等進(jìn)行了論述,對土力學(xué)地基基礎(chǔ)課程的教學(xué)提出一些看法。
地基基礎(chǔ)施工重要性的探討
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4.5
本文簡單介紹了地基基礎(chǔ)施工質(zhì)量控制的重要性,結(jié)合自身實踐,分析了建筑地基基礎(chǔ)施工質(zhì)量控制要點,提出了幾種常見建筑地基施工方法的質(zhì)量控制。
地基基礎(chǔ)施工及加固技術(shù)的研究
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4.8
在工程建設(shè)中,地基基礎(chǔ)的穩(wěn)固性決定了建筑工程的質(zhì)量與安全,因此,做好地基基礎(chǔ)的施工十分重要。基于此,本文對建筑工程中地基基礎(chǔ)常用的施工技術(shù)與加固技術(shù)進(jìn)行了分析,并通過工程實例,對地基基礎(chǔ)施工與加固技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了闡述,以供參考。
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職位:裝飾設(shè)計材料員
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林