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基于對《微機原理與接口技術》課程存在問題的闡述,結合教學實際,以培養(yǎng)學生工程實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力為目標,引入探究式教學理念,結合CDIO教育模式對課程進行改革,采用分層次實驗的模式進行闡述,將仿真軟件Proteus作為輔助工具引入到教學中,分析了使用Proteus給課程教學帶來的變革和好處。
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《微型計算機原理及接口技術》 試題 (120分鐘) 班級 姓名 學號 教師 一. 單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確的 答案,并將其號碼填寫在題干后面的○中。每小題 2 分,本題共 30分) 1. 8086CPU芯片的外部引線中,數據線的條數為○ ① 6條 ②8 條 ③16條 ④20條 2. 8088CPU上 READY 信號為下面哪種信號有效?○ ①上升邊 ②下降邊 ③高電平 ④低電平 3. 8088CPU中的 CS寄存器是一個多少位的寄存器?○ ① 8位 ②16 位 ③24位 ④32位 4. 當 8086CPU 讀寫內存的一個規(guī)則(對準)字( 16位)時, BHE 和 A0 的狀 態(tài)必須是○ ① 00 ②01 ③ 10 ④11 5. 當 8086CPU讀 I/O接口時,信號 M/IO 和 DT/R的狀態(tài)必須是○ ① 00 ②01 ③ 10 ④11 6. 在 8088CPU