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沒(méi)有令人羨慕的權(quán)利和財(cái)富,也沒(méi)有聲名顯赫的榮譽(yù)和地位,卻有著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng),以及對(duì)學(xué)生無(wú)私的熱愛(ài)和關(guān)心,這就是人民教師樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)生活。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這是對(duì)人民教師最真實(shí)的寫照。三維教師從事的是最陽(yáng)光、最光輝的圣業(yè),教師的愛(ài)如同樹木的葉子,無(wú)論吸收多少陽(yáng)光,都是為大樹貯存營(yíng)養(yǎng),釋放氧氣,供人類汲??;教師的愛(ài)如同鋪路的石子,為新人的崛起鋪筑起飛的跑道,讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。在探索求真的漫漫征途上,教師用自身的“小我”成就了無(wú)數(shù)的“大我”,用一串串腳印為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。我喜歡“教師”這個(gè)光榮而崇高的稱號(hào),因?yàn)樗屛覠o(wú)悔青春,生命如歌。而在三維教育的陣地上格外感到榮幸和自豪,因?yàn)槿S總設(shè)計(jì)師王養(yǎng)利校長(zhǎng)提出“三維教師萬(wàn)歲!”
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