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湖南長沙金海教育集團 ☆ 讓 每 個 生 命 閃 光 ☆ 八 年級 語文 科導學案 課型： 新授課 設計： 嚴俊英 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 11 月 22 日 星期 課題： 蘇州園林 第 1 課時 累計 課時 學習過程（定向導學：教材 106 頁至 111 頁） 流程及學習內容 學習要求和方法 知識鏈接 1、作者簡介： 葉圣陶 :(1894~1988),原名葉紹鈞， 著名作家、 教育家。 歷任小學、 中學、 大學教員，當過編輯。從 1914 年開始寫短篇小說。 1921年，他和茅盾、鄭 振鐸等人發(fā)起組織了文學研究會， 提出“為人生”的主張。短篇小說集有 《隔 膜》、《火災》等，童話有《稻草人》、《古代英雄的石像》 等，長篇小說有 《倪 煥之》等。葉圣陶有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，他在語文教學和教材規(guī)范 化方面也有獨特的貢獻。 他原籍是江蘇蘇州， 所
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蘇州園林與美 摘要：意境美是蘇州園林的內涵。植物，園林建筑的寓意構成了 意境美的主要元素。 關鍵字：蘇州園林 意境 植物 園林建筑 素來就有“江南園林甲天下，蘇州園林冠江南。 ”之說。蘇州向 來以園林美景享有盛名，它也幾乎成為中國所有園林的典范?，F今， 蘇州園林幾乎全體被列為“世界文化遺產” ，從而更多地引起世人的 高度關注。蘇州園林的精致優(yōu)雅，具備深厚的文化內涵，反映和代表 了中國傳統(tǒng)文化的精神。作為私家庭園的蘇州園林，具備動態(tài)、含蓄 的美感，這也使其更別具深厚的美學價值。 蘇州園林作為我國私家園林的典范， 表現出濃厚的美學價值， 其 最重要的美學特征便是意境美。 蘇州園林是多種藝術的結合體。 作為 私家園林，雖然它占地不大，卻擁有著高超的造園技術和藝術修養(yǎng)。 園林景區(qū)的劃分主次分明， 曲折開朗的配合， 使得園林在有限的空間 內構成了富于變化的風景，以此擴大園林的空間感和豐富景致。 蘇州
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