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更新時(shí)間：2025.05.17
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注冊(cè)暖通工程師專業(yè)考試公式 1. 圍護(hù)熱阻及厚度的計(jì)算： R0=Rn+Rj+Rw=1/α n+∑α jδ j/λ j+1/αw，R0 圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱阻， Rn 內(nèi)表面換熱熱阻， Rw 外表面換熱熱阻， Rj 本身熱阻。兩個(gè)對(duì)流熱阻和一個(gè)導(dǎo)熱阻。廠房外門的最小熱阻，是墻的熱阻值的 60%，墻 的最小熱阻值的計(jì)算： Rmin =α（ t n-t w） /[△ ty*α n]。α圍護(hù)結(jié)構(gòu)溫差修正系數(shù)， tn室內(nèi)計(jì)算溫度， tw室外計(jì)算溫 度，△ t y冬季室內(nèi)計(jì)算溫度與圍護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)表面溫度的允許溫差， α n圍護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)表面換熱系數(shù)（室內(nèi)空氣對(duì)流換 熱系數(shù)）。所有數(shù)據(jù)值均可查表得到。傳熱系數(shù) K=1/R。α n=1/Rn。表面換熱系數(shù)是表面換熱阻的倒數(shù)。 2. 管道保溫厚度的計(jì)算： 熱流恒等原理： 溫度與熱阻之比相等， δ =λ（ tl-tn）/[αw(tw-tl)] 。λ圍護(hù)的導(dǎo)熱系數(shù)， α保溫外
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高職教育具有教學(xué)周期短,實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn),因此如何在短期內(nèi)使學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,并以此為目標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)置尤為重要。該文針對(duì)當(dāng)前建筑行業(yè)普遍采用電腦軟件繪圖的實(shí)際情況,對(duì)高職建筑裝飾專業(yè)現(xiàn)有的施工圖繪制教學(xué)模式和課程設(shè)置情況進(jìn)行了分析,指出了傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的不足與問題,提出了以就業(yè)為導(dǎo)向、以適應(yīng)市場(chǎng)需求為目標(biāo)的高職建筑裝飾專業(yè)施工圖繪制教學(xué)的改革方案,提出了《建筑制圖與識(shí)圖》課程、《CAD繪圖》課程、專業(yè)建筑繪圖軟件及相關(guān)制圖規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之間教學(xué)模塊的整合方式,強(qiáng)調(diào)了在建筑裝飾專業(yè)施工圖繪制能力培養(yǎng)的教學(xué)中推廣專業(yè)建筑繪圖軟件的重要性。
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專題概述
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