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平面設(shè)計(jì)——圖形·聯(lián)想·創(chuàng)意 李宏 亮 教 學(xué)目標(biāo): 1、 讓學(xué) 生掌握 圖形聯(lián)想 創(chuàng)意的 思維方 式和表 現(xiàn)方法。 2、 學(xué)會(huì) 運(yùn)用視 覺元素的 組合進(jìn) 行聯(lián)想 創(chuàng)意。 3、 嘗試 以“ 熱 愛地球、保 護(hù)環(huán)境 ”為 主 題創(chuàng)作創(chuàng)意圖形 ,表 達(dá)自己對(duì)人 類生存 環(huán)境 的關(guān)注 。 教 學(xué)重點(diǎn): 圖形的 聯(lián)想、 創(chuàng)意圖 形 教 學(xué)難點(diǎn): 圖形創(chuàng) 意的思 維方式 教 學(xué)課時(shí): 課堂上課 1 課 時(shí)(多 媒體教室 ), 圖片創(chuàng) 意作業(yè) 4 課時(shí)( 學(xué)生機(jī) 房)。 教 學(xué)過程: 一、導(dǎo) 入 在當(dāng)今 的平面 設(shè)計(jì)中 ,要吸引 別人的 眼 球, 除 了圖形的 美感與 視覺沖 擊力外, 還有非 常 重要 的 一點(diǎn),就 是必須 有創(chuàng)意 。有創(chuàng)意 的作品 能 讓人 印 象深刻, 而且顯 得更有 內(nèi)涵。 教師設(shè) 問:請(qǐng) 同學(xué)們 欣賞并仔 細(xì)觀察 這 張海 報(bào) 上的圖形 ,能不 能說(shuō)說(shuō) 畫面上這 個(gè)圖形 到
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FLANGES - 90 API 6A FLANGES ■ API 6A - TYPE - 6B 13.8 MPA (2000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 34.5 MPA (5000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6B 20.7 MPA (3000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 69.0 MPA (10000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6B 34.5 MPA (5000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 103.5 MPA (15000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 13.8 MPA (2000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 138.0 MPA (20000 PSI) ■ API 6A - TYPE - 6BX 20.7 MPA (30
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