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建筑施工課程的學習首先需要建立學生基本的知識結構、知識體系及知識框架,重點放在對于學生知識實踐能力的培養(yǎng)上。同時,教師要給學生創(chuàng)設更多到現(xiàn)場進行學習,以及各種對于學過的知識展開應用的學習活動。本文對此進行了分析研究。
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1 土木工程專業(yè) 09級課程設計任務書（二） （單學號用） 土木工程學院建筑技術教研室 2012年 9月 單層工業(yè)廠房 施工組織設計 2 一、工程項目： 某兩跨單層金工車間 二、結構型式：預制鋼筋砼裝配式排架結構，鋼筋砼杯形基礎 三、設計目的及要求： 目的：使學生通過該課程設計，獨立完成該工程的施工組織設計，提 高通過綜合運用以往學過的知識，解決實際工程問題的能力。 1.進一步熟悉單層廠房的構件吊裝工藝， 確定結構吊裝方案， 合理進行構件 平面布置。 2.學會對施工活動進行科學管理的技術手段，編制本工程的施工組織設計。 確定施工方案、編制施工進度計劃，確定施工平面布置圖，編制符合施工 要求的技術經(jīng)濟文件。 四、設計資料 (一) 工程概況： 紅旗機械廠沖擊車間 ,雙跨，一跨為 18M，另一跨為 21M，柱距 6M 車 間平、剖面見附圖所示。 基礎結構： C20現(xiàn)澆鋼筋砼杯形基礎， C15
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