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第八單元 金屬和金屬材料 課題 1 金屬材料 教學設(shè)計 南京市第三十九中學 周玉梅 【教學設(shè)想】 1、教材分析與學情分析 本課題選自《義務教育課程標準實驗教科書（人教版）九年級》第八單元課 題 1，本課題包括純金屬和合金兩部分內(nèi)容。第一部分從日常生活和社會發(fā)展的 歷史，讓學生感受到金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。 教材注意聯(lián)系 學生的生活經(jīng)驗， 配合實物照片介紹了金屬常見的重要物理性質(zhì)， 同時提供了一 些常見金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)， 為學生的下一步討論形成 “物質(zhì)的性質(zhì)與用途相對 應”的化學觀念提供了依據(jù)， 培養(yǎng)了學生綜合分析問題的能力。 第二部分以廚師 在炒菜加入調(diào)料的目的來比喻制得的合金具有某些比純金屬更好的性能， 形象的 比喻使學生容易接受。隨后通過實驗讓學生親身體驗合金與純金屬的性質(zhì)差異， 并結(jié)合查閱資料、數(shù)據(jù)分析進行討論歸納得出“合金性能優(yōu)異”的結(jié)論。最后教 材以列表概括了合
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