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12.3(2) 實(shí)驗(yàn):測滑輪組的機(jī)械效率 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.通過實(shí)驗(yàn)加深對機(jī)械效率和滑輪組的認(rèn)識。 2.學(xué)會測滑輪組的機(jī)械效率。 3.了解與機(jī)械效率有關(guān)的因素。 二、過程與方法 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動中進(jìn)一步認(rèn)識進(jìn)行科學(xué)研究的方法。 2.通過參與用實(shí)驗(yàn)測滑輪組機(jī)械效率的過程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3.通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理, 使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過探究性物理學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。 2.在實(shí)驗(yàn)他那就過程中,培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn): 學(xué)會測滑輪組的機(jī)械效率。 難點(diǎn):通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理,使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺,一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑 輪組成的滑輪組,兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動滑輪組成的滑輪組,長約
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12.3(2) 實(shí)驗(yàn):測滑輪組的機(jī)械效率 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.通過實(shí)驗(yàn)加深對機(jī)械效率和滑輪組的認(rèn)識。 2.學(xué)會測滑輪組的機(jī)械效率。 3.了解與機(jī)械效率有關(guān)的因素。 二、過程與方法 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動中進(jìn)一步認(rèn)識進(jìn)行科學(xué)研究的方法。 2.通過參與用實(shí)驗(yàn)測滑輪組機(jī)械效率的過程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3.通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理, 使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過探究性物理學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。 2.在實(shí)驗(yàn)他那就過程中,培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn): 學(xué)會測滑輪組的機(jī)械效率。 難點(diǎn):通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理,使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺,一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑 輪組成的滑輪組,兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動滑輪組成的滑輪組,長約
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