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池塘邊的叫聲表格式教案 本文是關(guān)于池塘邊的叫聲表格式教案， 僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。 池塘邊的叫聲 目標(biāo)： 1。熟讀課文，理解課后問題。 2．識字 15個，能正確讀、認(rèn) 重難點及輔導(dǎo)措施：熟讀課文，理解課文，識字。 扮演小青蛙給小魚講故事。 教學(xué)課時： 2課時 第一課時 目標(biāo)： 1。熟讀課文，理解課后問題 2．識字 15個，能正確讀、認(rèn) 重難點： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動及重點關(guān)注 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一．導(dǎo)入新課。 二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字 三．再讀課文，理解課文。 放青蛙的叫聲。誰知道這是什么聲音？青蛙在說什么呢？ 1．聽課文錄音。 2．互教互認(rèn)生字。 3．指名讀生字卡片。 4．游戲：找朋友。 5．找出生字的“鄰居”讀一讀。再給生字找朋友。 6.讀課文標(biāo)出自然段。 1．分角色表演課文。 2．“青蛙大眼睛轉(zhuǎn)了一下”，“青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下”那時什么神態(tài)？應(yīng)怎 樣表演。 3．表演后討
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生活污水池塘是一個非常復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，在漁業(yè)生產(chǎn)中溶氧是限制因素。本文對生活污水池塘溶解氧的變化規(guī)律作了初步的研究，并對其溶氧的人工調(diào)節(jié)作了試驗，提出了一些合理的建議，從而指導(dǎo)人們更好地利用生活污水養(yǎng)魚，變廢為寶。
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