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江 西 應(yīng) 用 工 程 職 業(yè) 學(xué) 院 工程造價(jià)專業(yè) 教 學(xué) 計(jì) 劃 編 者:鐘明耀、文娜先 能源工程系建工教研室 2008 年 8月 6 日 江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院 工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)計(jì)劃的制定依據(jù)和崗位需求分析 : 1.教 學(xué)計(jì)劃 制定依 據(jù) (1) 高職 高專 教育層 次, 決定 了本 專業(yè)培 養(yǎng)的 畢業(yè) 生應(yīng)掌握“ 必需 、夠 用” 的專業(yè)理 論知 識(shí), 著重 強(qiáng)調(diào) “應(yīng)用 性、 實(shí)踐 性”,培養(yǎng) 具有 較強(qiáng) 的實(shí)際 工作 能力 的應(yīng)用性 人才。 (2) 畢業(yè) 生的 就業(yè)方 向: 主要 在建 筑施工 企業(yè) 、建 設(shè)單位作為 建筑 經(jīng)濟(jì) 負(fù)責(zé) 人從事經(jīng) 濟(jì)及管 理崗位 的工作 ,也可以 在建設(shè) 行業(yè)管 理部門 、監(jiān)理、設(shè)計(jì)和 物業(yè) 房管單位 從事建 筑經(jīng)濟(jì) 及管理 工作。 (3) 據(jù)社會(huì)調(diào) 查后進(jìn) 行的職 業(yè)分析 和崗位 職責(zé) 分析。 2.人 材需求 分析 可以說,無論從
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工程造價(jià)咨詢作業(yè)計(jì)劃書 項(xiàng)目名稱 業(yè)務(wù)類別 工程結(jié)算 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 咨詢報(bào)告 初稿時(shí)間 質(zhì)量目標(biāo) 項(xiàng)目概況 工作內(nèi)容 工程的結(jié)算審計(jì) 咨 詢 人 員 組 成 及 分 工 姓名 分工內(nèi)容 備 注 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 專業(yè)負(fù)責(zé)人 專業(yè)負(fù)責(zé)人 專業(yè)負(fù)責(zé)人 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃安 排 (一) 2012 年 11月 1 日至 11月 15日,審前調(diào)查階段 1、收集并研究與本次審計(jì)內(nèi)容建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章和文件,組織審計(jì)組 成員學(xué)習(xí)討論,吃透文件精神; 2、送達(dá)審計(jì)通知書,與有關(guān)負(fù)責(zé)人員座談,通報(bào)審計(jì)目的,了解相關(guān)項(xiàng)目的初 步情況,包括進(jìn)度及資金到位等情況; 3、對收集到的各種資料進(jìn)行整理、分類,考慮審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和審計(jì)重要性,確定下 一步的審計(jì)重點(diǎn)。 (二) 11月 16 日-2012 年 1 月 10日,審計(jì)實(shí)施階段 1、到項(xiàng)目現(xiàn)場查看包括項(xiàng)目進(jìn)度、施工質(zhì)量、施工現(xiàn)場管理等情況。 2、進(jìn)行工程量核對。 3、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)
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