格式:pdf
大?。?span class="single-tag-height">183KB
頁數(shù):
PMBOK雙語教學(xué)是工程管理專業(yè)展開雙語教學(xué)的新起點,教學(xué)組織和教學(xué)方法都處于探索和推進的階段,有待進一步提高和逐步完善,教學(xué)經(jīng)驗有待積累,教學(xué)質(zhì)量有待檢驗。在教學(xué)過程中,應(yīng)該大力開展和其他專業(yè)教師之間的關(guān)于雙語教學(xué)的交流和研討,及時地分析問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗。以管理學(xué)科為例,組織跨專業(yè)的雙語教研活動,使雙語教學(xué)更加系統(tǒng)、合理。
格式:pdf
大?。?span class="single-tag-height">183KB
頁數(shù):
PMBOK雙語教學(xué)是工程管理專業(yè)展開雙語教學(xué)的新起點,教學(xué)組織和教學(xué)方法都處于探索和推進的階段,有待進一步提高和逐步完善,教學(xué)經(jīng)驗有待積累,教學(xué)質(zhì)量有待檢驗。在教學(xué)過程中,應(yīng)該大力開展和其他專業(yè)教師之間的關(guān)于雙語教學(xué)的交流和研討,及時地分析問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗。以管理學(xué)科為例,組織跨專業(yè)的雙語教研活動,使雙語教學(xué)更加系統(tǒng)、合理。