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更新時(shí)間：2025.06.14

頭條 在工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)日記報(bào)告中，如何評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師？

對(duì)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括其教學(xué)方法、專業(yè)水平、指導(dǎo)效果等方面。

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建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) 專業(yè) 班級(jí) 姓名指導(dǎo)教師四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系一、綜合實(shí)訓(xùn)目的 1．教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)是建筑工程測(cè)量教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。 2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。 4．培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。二、任務(wù)和要求 1.水準(zhǔn)測(cè)量及已知高程的測(cè)設(shè)； 2.導(dǎo)線測(cè)量； 3.測(cè)繪圖幅為 50cm×50cm，比例尺為 1/1000（或 1/500）的地形圖一張；。 4.平面點(diǎn)位的放樣三、綜合實(shí)訓(xùn)組織綜合實(shí)訓(xùn)期間的組織工作，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。綜合實(shí)訓(xùn)工作按小組進(jìn)行，每組 4～5人，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)分工和儀器管理。四、綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

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道路工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

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為了鞏固理論教學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)《工程測(cè)量技術(shù)》課程的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué) 生的操作技能，掌握建筑工程施工測(cè)量工作的過(guò)程與方法，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，組織本次實(shí)訓(xùn)。一、實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)是工程測(cè)量技術(shù)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是通過(guò)系統(tǒng)化的技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握建筑道路工程施工測(cè)量工作的過(guò)程與方法，能夠分析和解決有關(guān)施工測(cè)量技術(shù)問(wèn)題，能編制道路施工測(cè)量方案，能比較熟練地獨(dú)立完成道路工程施工所涉及的測(cè)量項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生道路工程施工測(cè)量的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。 1.專業(yè)能力 (1)能正確地制定建立建筑工程平面控制網(wǎng)方案；能運(yùn)用經(jīng)緯儀或全站儀，按相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。 (2)能正確地制定建立建筑工程高程控制網(wǎng)方案；能運(yùn)用水準(zhǔn)儀，按相關(guān) 規(guī) 范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。 (3)能正確地制定建筑基礎(chǔ)施

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在工程造價(jià)測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，進(jìn)行工程審計(jì)通常需要檢查工程的預(yù)算、決算、合同價(jià)款結(jié)算、工程變更價(jià)款計(jì)算、索賠價(jià)款計(jì)算等是否符合相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。查看詳情

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我有一篇關(guān)于《GPS實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測(cè)量》的論文。。發(fā)給你。。望查收。。我的郵箱跟我這個(gè)用戶是一個(gè)用戶名。。合適的話請(qǐng)采納。你可以修改下。。向后面的界址點(diǎn)之類的可以刪掉。。我覺(jué)得絕對(duì)是你...查看詳情

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我告訴你，我就是搞這個(gè)的行行出狀元嘛，這個(gè)職業(yè)嘛，我個(gè)人覺(jué)得，測(cè)量能做施工員的工作，但是施工員卻不一定能做專業(yè)測(cè)量的工作，測(cè)量技術(shù)性要更強(qiáng)些。還有要看下你是要做房建的測(cè)量，還是路橋...查看詳情

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