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2012 年 6 月 11 日 星期一 晴 今天是開始實習的第一天,我們?nèi)珜I(yè)的人早早就到了 綜階教室,等待著老師安排實習任務(wù)。大家的熱情都很高, 因為這是第一次大家要真的自己動手測定了,以前只是在課 堂上聽課,做作業(yè),即使是平時實驗也只是熟悉一下,無法 靈活運用。這次的實習也是給我們一個機會讓我們完全學會 工程測量中的測定工作,同時也是考驗我們自己動手能力的 機會。 三點老師準時來到了教室,給我們講解了我們的大致工 作,我們測量的總體工作就是把全校的概況畫到圖紙上,并 精確的測定各點的角度,高差等。我們四個班被老師分成了 8 個組,給每個班安排了學校的一個區(qū)域,然后下去自己分 開任務(wù)測量。 老師給我們帶來了往年同學們的測量結(jié)果,看到他們的 圖紙和實習報告我們感到壓力很大,不知道自己能不能超過 他們。但我們有信心能夠超過他們。分到表格后我們?nèi)ジ?師領(lǐng)回了儀器。安排任務(wù),熟悉樣本,領(lǐng)儀器
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2012 年 6 月 11 日 星期一 晴 今天是開始實習的第一天,我們?nèi)珜I(yè)的人早早就到了 綜階教室,等待著老師安排實習任務(wù)。大家的熱情都很高, 因為這是第一次大家要真的自己動手測定了,以前只是在課 堂上聽課,做作業(yè),即使是平時實驗也只是熟悉一下,無法 靈活運用。這次的實習也是給我們一個機會讓我們完全學會 工程測量中的測定工作,同時也是考驗我們自己動手能力的 機會。 三點老師準時來到了教室,給我們講解了我們的大致工 作,我們測量的總體工作就是把全校的概況畫到圖紙上,并 精確的測定各點的角度,高差等。我們四個班被老師分成了 8 個組,給每個班安排了學校的一個區(qū)域,然后下去自己分 開任務(wù)測量。 老師給我們帶來了往年同學們的測量結(jié)果,看到他們的 圖紙和實習報告我們感到壓力很大,不知道自己能不能超過 他們。但我們有信心能夠超過他們。分到表格后我們?nèi)ジ?師領(lǐng)回了儀器。安排任務(wù),熟悉樣本,領(lǐng)儀器