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更新時間：2025.05.17

頭條 怎樣撰寫課題研究開題報告

引子:隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，“教師成為研究者”的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做...

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住宅新風系統(tǒng)課題研究啟動會于2014年7月12日在江蘇常州武進區(qū)召開。住房和城鄉(xiāng)建設部科技與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中心梁俊強副主任在會上闡明了住宅新風系統(tǒng)課題研究的重要意義,并對相關(guān)工作進行部署;住房和城鄉(xiāng)建設部科技與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中心劉敬疆處長就課題研究背景、預期成果、現(xiàn)有工作基礎等方面重點說明。課題組總負責方住房和城鄉(xiāng)建設部科技與產(chǎn)業(yè)化中心相關(guān)人員

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課題研究的基本框架

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課題研究方案的基本框架一、問題的提出（目的意義）這部分主要要說明研究課題的設想從何而來，即選題的來源和背景，研究要達到的目的以及歷史和現(xiàn)實的意義。這是研究方案設計和研究過程的宗旨所在。問題的提出應包含以下幾方面的內(nèi)容。（一）選題論證，即課題的理論價值和實踐意義。（二）課題在國內(nèi)外的研究歷史及現(xiàn)狀的文獻情況及情況綜述。（三）課題研究范圍的界定等。二、研究依據(jù)和假設（一）研究依據(jù)：包括政策依據(jù)、法規(guī)依據(jù)、教育科學理論依據(jù)及研究對象的自身發(fā)展規(guī)律依據(jù)等。（二）理論假設：即對事物因果關(guān)系所作的一種推測，也就是對通過什么達到什么的一種預測。假設在表述上有四個要點：第一，明確。假設一般是陳述句或復合句，必須包含兩個以上變量間關(guān)系的推測。第二，新穎。反映教育改革與發(fā)展中的熱點、難點和重點問題，具有現(xiàn)實針對性。第三，合理。符合求真、求善的要求及教育科學的基本理論。第四，

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趙倩杰

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