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消防安全作文:校園消防安全 今天,在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內(nèi)容豐富、 體驗深刻的消防安全演練,那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā), 使我終生難以忘懷??囱?!二層樓房著火了!黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有 毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來,火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒 著,我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等 布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來一些同學,但是仍然還有一部分同學 被濃煙烈火圍困著,他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命,有的一邊揮動著 紅領巾一邊忙亂地準備著跳樓逃生,還有的非常迫切地等待著消防人員來救助 他們。還是老師經(jīng)多識廣,她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道: 是 119 嗎?公園路小學著火了,請快速救火!僅僅幾分鐘后,消防車就趕來了, 只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子,特別麻利地架好,動作熟練地爬上
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消防器材的配置、使用及保管 一、消防器材的配置 根據(jù)國家《建筑滅火器配置設計規(guī)范》 (GB50140--2005)中 1、 火災種的分類 3.1.1 滅火器配置場所的火災種類應根據(jù)該場所內(nèi)的物質(zhì)及其燃燒特性進行分類。 3.1.2 滅火器配置場所的火災種類可劃分為以下五類: 1、A、B、C、D 四種,上節(jié)已講過,外加 E類火災 (帶電火災 ):物體帶電燃燒的火災。 (如: 配電器等) 2、 滅火器的選擇 4.1.1 滅火器的選擇應考慮下列因素: 1 、滅火器配置場所的火災種類; 2 、滅火器配置場所的危險等級; 3 、滅火器的滅火效能和通用性; 4 、滅火劑對保護物品的污損程度; 5 、滅火器設置點的環(huán)境溫度; 6 、使用滅火器人員的體能。 4.1.2 在同一滅火器配置場所,宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當同一滅火器配置場 所存在不同火災種類時,應選用通用型滅火器。 4.1.3 在同一滅
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