格式:pdf
大?。?span class="single-tag-height">15KB
頁(yè)數(shù): 10頁(yè)
2016-2017前杜小學(xué)校本研修制度 一、樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課 堂、搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵在校本教研的意識(shí)。 二、每周的周四為本校校本研修日。特殊情況順延至第二 天,切實(shí)保證學(xué)習(xí)時(shí)間。 三、研修具體內(nèi)容應(yīng)注重課改案例分析,提出不同意見, 加強(qiáng)思想統(tǒng)一,予以推廣,對(duì)教師進(jìn)行評(píng)定時(shí),給予客觀總 結(jié),再作課,再評(píng)定,加以推廣。 四、研修方式要多樣,研修本學(xué)科的教學(xué)模式的可行性及 可操作性,學(xué)研互補(bǔ),邊實(shí)踐邊提升。 1、基本模式: “自學(xué)—反思—實(shí)踐” 。不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí), 實(shí)踐。 2、內(nèi)容重點(diǎn): “一德三新 ”(即師德教育,新理念、新課 程、新技術(shù))。 五、研修要以現(xiàn)行教材為主,集體學(xué)習(xí)加上自主學(xué)習(xí),倡 導(dǎo)研修具有實(shí)效性。按照 “問題—計(jì)劃—行動(dòng)—觀察—評(píng)價(jià)”的 基本程序,開展行動(dòng)研究,切實(shí)解決自己的實(shí)際問題。 六、建立健全研修點(diǎn)名制度,不準(zhǔn)無故不參加研修,有事 請(qǐng)假后要補(bǔ)上
格式:pdf
大?。?span class="single-tag-height">24KB
頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
附件 5 中華人民共和國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)理招標(biāo)文件 (2017年版) 《 《 使用說明 一、《標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)理招標(biāo)文件》適用于工程監(jiān)理招標(biāo)。 二、《標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)理招標(biāo)文件》用相同序號(hào)標(biāo)示的章、節(jié)、條、款、項(xiàng)、目,供招標(biāo) 人和投標(biāo)人選擇使用;以空格標(biāo)示的由招標(biāo)人填寫的內(nèi)容,招標(biāo)人應(yīng)根據(jù)招標(biāo)項(xiàng)目 具體特點(diǎn)和實(shí)際需要具體化,確實(shí)沒有需要填寫的,在空格中用 “/”標(biāo)示。 三、招標(biāo)人按照《標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)理招標(biāo)文件》第一章的格式發(fā)布招標(biāo)公告或發(fā)出投標(biāo) 邀請(qǐng)書后,將實(shí)際發(fā)布的招標(biāo)公告或?qū)嶋H發(fā)出的投標(biāo)邀請(qǐng)書編入出售的招標(biāo)文件中, 作為投標(biāo)邀請(qǐng)。其中,招標(biāo)公告應(yīng)同時(shí)注明發(fā)布所在的所有媒介名稱。 四、 標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)理招標(biāo)文件》第三章 “評(píng)標(biāo)辦法”規(guī)定綜合評(píng)估法。各評(píng)審因素的評(píng) 審標(biāo)準(zhǔn)、分值和權(quán)重等由招標(biāo)人自主確定。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門對(duì)各評(píng)審因素的評(píng)審標(biāo) 準(zhǔn)、分值和權(quán)重等有規(guī)定的,從其規(guī)定。 第三章“評(píng)標(biāo)辦法 ”前附表應(yīng)列明全部評(píng)審因素和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),并
cad2016和2017哪個(gè)流暢知識(shí)來自于造價(jià)通云知平臺(tái)上百萬用戶的經(jīng)驗(yàn)與心得交流。 注冊(cè)登錄 造價(jià)通即可以了解到相關(guān)cad2016和2017哪個(gè)流暢最新的精華知識(shí)、熱門知識(shí)、相關(guān)問答、行業(yè)資訊及精品資料下載。同時(shí),造價(jià)通還為您提供材價(jià)查詢、測(cè)算、詢價(jià)、云造價(jià)等建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)。手機(jī)版訪問:cad2016和2017哪個(gè)流暢