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安 徽 機(jī) 電 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 《機(jī)械制圖》 課程測(cè)繪 指 導(dǎo) 書 機(jī)械工程系編 主編:何曉鳳 主審:吳保豐 參編:吳學(xué)農(nóng)、王春香、錢斌、鄒維剛 2005年 6月 一、測(cè)繪的目的和意義: 零件測(cè)繪是根據(jù)已有零件, 以目測(cè)估計(jì)圖形與實(shí)物的比例, 按一定畫法要求 去徒手(或部分使用繪圖儀器)繪出零件草圖,再經(jīng)整理,按比例畫出零件圖的 過程。零件測(cè)繪對(duì)推廣先進(jìn)技術(shù),交流革新成果,改進(jìn)現(xiàn)有設(shè)備,修配零件等都 有重要作用,是工程技術(shù)人員必須掌握的制圖技能之一。 因此,測(cè)繪教學(xué)周的安 排對(duì)機(jī)械類各專業(yè)的教學(xué)具有重要的意義。目的在于: 1、通過實(shí)踐,熟悉零件測(cè)繪的方法和步驟,掌握簡(jiǎn)單工具的使用; 2、熟練掌握草圖畫法,提高測(cè)繪技能; 3、進(jìn)一步提高對(duì)典型零件的表達(dá)能力,掌握裝配圖的表達(dá)方法和技巧; 4、進(jìn)一步加強(qiáng)作圖能力、提高作圖速度,為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。 二、測(cè)繪的基本方法和步驟: 1、測(cè)繪
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安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐工作的管理規(guī)定 畢業(yè)實(shí)踐是綜合檢驗(yàn)和系統(tǒng)培養(yǎng)、 訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的最后教學(xué)環(huán)節(jié)。 為加 強(qiáng)對(duì)該教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施與管理,特制定本規(guī)定。 一、畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容 根據(jù)高職教育的特征和教學(xué)改革的要求, 高職學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐除了進(jìn)行畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文)外,還應(yīng)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和今后的工作要求到對(duì)口的企事業(yè)單位進(jìn)行 實(shí)習(xí),以適應(yīng)高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到或基本達(dá)到能頂崗的要求。 所以畢業(yè)實(shí)踐包括 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和實(shí)習(xí)。 二、畢業(yè)實(shí)踐的要求 (一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范 1、組織與分工 (1)系部任務(wù)與職責(zé) 按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定 , 組織教師做好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 的選題、 畢業(yè)實(shí)習(xí)的選 點(diǎn)、指導(dǎo)教師的委派、擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施計(jì)劃等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,并及 時(shí)報(bào)送教務(wù)處;組織編寫畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )任務(wù)書與指導(dǎo)書 , 并及時(shí)報(bào)送教務(wù)處; 具體組織畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和畢業(yè)
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