學(xué)習(xí)必備歡迎下載 課題名稱《裝飾藝術(shù)的特征及概念》 學(xué)科裝飾基礎(chǔ)授課班級(jí)大學(xué)一年級(jí) 授課時(shí) 數(shù) 1 設(shè)計(jì)者xxx所屬學(xué)校xx師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院 教學(xué)目標(biāo) 一、課程標(biāo)準(zhǔn)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的圖案創(chuàng)作及運(yùn)用能力，了解國(guó)內(nèi)外各時(shí)期裝飾圖案寓意美、 比喻美、語言美的形式與方法，認(rèn)識(shí)并了解裝飾藝術(shù)。了解裝飾的概念及特點(diǎn)；裝飾畫與繪畫的 區(qū)別和聯(lián)系。 二、知識(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)閱讀國(guó)內(nèi)外各時(shí)期裝飾，了解簡(jiǎn)單的圖案寓意。 2、初步了解一些裝飾基礎(chǔ)的知識(shí)，掌握有條理地解釋事物和舉例說明的方法。 三、能力目標(biāo)： 1、整體感知形體，能按照要求篩選相關(guān)信息并概括裝飾要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生鑒賞的能力。 2、理清各個(gè)時(shí)期的歷史文化，探究各個(gè)時(shí)期裝飾文化，引導(dǎo)學(xué)生有條理地認(rèn)識(shí)歷史。 3、揣摩裝飾紋路，體會(huì)歷史悠久裝飾文化 四、過程： 掌握構(gòu)成基本規(guī)律裝飾畫的構(gòu)成一般是指在限定的二維、三維、四維空間內(nèi)，

裝飾基礎(chǔ) 教 案 2 一.課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo) 裝飾基礎(chǔ)主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)自然形態(tài)的觀察、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)構(gòu)圖、色彩、形式 的表現(xiàn)能力，從而不斷提高設(shè)計(jì)能力。 通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面了解和掌握裝飾基礎(chǔ)的基本知識(shí),裝飾基礎(chǔ)是一個(gè)從寫生 到歸納再到創(chuàng)意的過程。在這個(gè)過程中強(qiáng)調(diào)意識(shí)、創(chuàng)新為先，然后在去尋找不同的表現(xiàn)手法 來訴諸現(xiàn)實(shí)。從而在藝術(shù)的表現(xiàn)上有意識(shí)地打破自然本原的規(guī)律，以邏輯的或形象的思維方 式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。 二.課程內(nèi)容提要 第一章概述及裝飾的起源 重點(diǎn)與難點(diǎn) 本部分教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是裝飾的起源問題。 教學(xué)要求 通過本部分課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解裝飾的起源。 教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)概述 第二節(jié)裝飾的起源 參考書目：《裝飾繪畫》《裝飾圖案》《現(xiàn)代美術(shù)裝飾畫集》《裝飾設(shè)計(jì)》 第一節(jié)概述 裝飾藝術(shù)是將自然中的事物刪繁就簡(jiǎn)，保留

銀河幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題手工《裝飾制作花盆》 設(shè)計(jì)者馮越修改者 執(zhí)教者馮越日期2013-03- 設(shè)計(jì) 意圖 1.教材分析：本主題《我們?cè)诖禾炖铩分杏嘘P(guān)于種植植物的體驗(yàn)，因此花盆便成為本活動(dòng) 必不可少的素材，其主要來源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點(diǎn)是：對(duì)于成人來 說比較小巧，但是對(duì)于幼兒來說則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態(tài)素材經(jīng)過孩 子們的巧手便會(huì)成為一個(gè)獨(dú)一無二的花盆，促進(jìn)了幼兒的審美，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)后面活動(dòng) 的興趣。 2.學(xué)情分析：中班的幼兒喜歡手工制作，平時(shí)會(huì)參與的手工區(qū)域活動(dòng)為剪、貼、畫等內(nèi)容， 會(huì)嘗試使用雙面膠，但是沒有集體性地使用過，本活動(dòng)是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過常規(guī)的畫畫、剪剪、貼貼等方式進(jìn)行裝飾花盆。該活動(dòng)的提升點(diǎn)為： 1.嘗試用正確的方法運(yùn)用雙面膠進(jìn)行裝飾、制作花盆。 2.能耐心地在

《裝飾基礎(chǔ)》課程授課教案 課程編號(hào)：05121282 課程名稱：裝飾基礎(chǔ)/decorativebasis 課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分：36（其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)，課程設(shè)計(jì)0周） 適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì) 一、課程地位 長(zhǎng)期以來，裝飾藝術(shù)被視為造型藝術(shù)教育中的重要內(nèi)容，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中被作為重要 的基礎(chǔ)教育。我系開設(shè)的裝飾基礎(chǔ)課程的指導(dǎo)思想和定位是：以現(xiàn)代藝術(shù)教育理念為指導(dǎo)， 以培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把握藝術(shù)時(shí)代精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè) 素質(zhì)和基礎(chǔ)造型能力為目的，以學(xué)生掌握課程知識(shí)和技能，具備一定專業(yè)素質(zhì)和學(xué)會(huì)自主學(xué) 習(xí)能力為要求，完成課程教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。先修課程為造型基礎(chǔ)1、2，這為本課程的裝飾 造型奠定了基礎(chǔ)；后續(xù)課程為圖形創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)，為平面造型基礎(chǔ)課程，本課程作為基本 裝飾造型通過對(duì)裝飾畫的設(shè)計(jì)制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)

[蘑菇，盤子，平衡木]什么蘑菇栽在自己家盤子里能長(zhǎng)出來 說起“預(yù)警機(jī)”，大家總是會(huì)聯(lián)系到高技術(shù)、大投入。這 也難怪，因?yàn)樵诂F(xiàn)代空軍中，預(yù)警機(jī)不僅非常重要，也是裝備國(guó)家和數(shù)量很少的一種軍用飛 機(jī)。它的作戰(zhàn)任務(wù)就是把一部雷達(dá)背上天，高高在上地觀察整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，更好地指揮空戰(zhàn)。因 此，雷達(dá)是看一架預(yù)警機(jī)好壞的最大特征。而判斷雷達(dá)的好壞，最直觀的方法就是看它最大、 最明顯、最暴露的一個(gè)部件――天線。很多軍事愛好者還根據(jù)天線罩的外形，為預(yù)警機(jī)起了 各種外號(hào)，比如“盤子”、“平衡木”。早期的預(yù)警機(jī)上，雷達(dá)天線都放在機(jī)腹的一個(gè) 半圓形或卵形的雷達(dá)罩里，像是――木棍上的大蘑菇打開這個(gè)“蘑菇”，你會(huì)看到一片 弧形的金屬板(網(wǎng))，這就是拋物面天線。它的主體是一片金屬板(網(wǎng))制成的反射器，前面焦 點(diǎn)位置放了一個(gè)饋源，工作原理和探照燈一樣：饋源發(fā)射出的無線電波，被反射到一個(gè)很小 的角度內(nèi)，因此能傳播到

基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 墻 壁 小 裝 飾 執(zhí)教人：張聰穎 單位：鞏義市米河鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 一、課題： 人民美術(shù)出版初中美術(shù)第十五冊(cè)第9課 《墻壁小裝飾》 二、目標(biāo)確定依據(jù) 1、【課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述】本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域， 課業(yè)內(nèi)容中也涉及到一些“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的知識(shí)，是一節(jié)既重設(shè) 計(jì)又重情趣的課業(yè)。通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高創(chuàng)造美好生活的興趣、愿 望和能力。 2、【教材分析】本課為人民美術(shù)出版社初中美術(shù)十五冊(cè)第9課《墻 壁小裝飾》，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。本課旨在以美化環(huán) 境的墻壁小裝飾為切入點(diǎn)，使學(xué)生通過本課教學(xué)欣賞形式各異、風(fēng)格 多樣、材料不同的墻壁小裝飾，了解裝飾作品的基本知識(shí)，探究裝飾 作品與空間環(huán)境的關(guān)系，體會(huì)裝飾作品可以烘托和提升空間環(huán)境的藝 術(shù)品位，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高創(chuàng)造美好生活的興趣、愿望和能力。 3、【學(xué)情分析】本學(xué)期我擔(dān)任

學(xué)習(xí)-----好資料 更多精品文檔 裝飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教案 裝飾設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述 教學(xué)安排與方法 本節(jié)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并了解裝飾設(shè)計(jì)。 演示法：通過直接媒體靜態(tài)演示。利用多媒體課件，從三個(gè)方面講解。并在多媒體課件中 插入視頻文件，把靜態(tài)的語言以動(dòng)態(tài)的方式來展現(xiàn)。使學(xué)生集中注意。引起興趣。 強(qiáng)調(diào)法：裝飾設(shè)計(jì)就在我們的生活中。提高學(xué)生的興趣。 舉例法：圖例講解人與裝飾、藝術(shù)家與裝飾、裝飾與美學(xué)。加深認(rèn)識(shí)。 討論法：裝飾設(shè)計(jì)服務(wù)我們的是什么？我們?cè)诮裉斓纳钪袘?yīng)當(dāng)如何完成裝飾語言的藝術(shù)創(chuàng) 作。提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。引出新問題。 課堂講授內(nèi)容 導(dǎo)言 走進(jìn)裝飾設(shè)計(jì) 1.人與裝飾文化 當(dāng)人們?cè)趩柺裁词恰把b飾”一詞時(shí)，實(shí)際上人們以自身的行為和活動(dòng)回答了這個(gè)問題。 〈圖例點(diǎn)評(píng)〉出嫁裝扮的新娘、身纏布兜的孩童、頭戴虎頭帽的村童、張燈結(jié)彩的門樓、 刺面和文身的土著人、安塞腰鼓、戲劇表演、皇家宮殿與石獅子、太師椅、家居陳設(shè)?

2006年,高中輟學(xué)的萬大鵬懷著美好的夢(mèng)想來到北京。眨眼兩個(gè)月過去,工作仍沒找到,彈盡糧絕之時(shí),一位老鄉(xiāng)找到他,問他愿不愿意干餐廳服務(wù)生。大鵬已經(jīng)失去了挑三揀四的信心,只能心不甘情不愿地說:"先干干試試吧。"

第一章土方工程 本章內(nèi)容包括土方規(guī)劃、土方工程施工的要點(diǎn)，土方工程機(jī)械化 施工。在土方規(guī)劃中，涉及了土的工程分類和性質(zhì)、土方邊坡、土方 量計(jì)算、場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高的確定和土方調(diào)配等問題。在土方工程施工要 點(diǎn)中，重點(diǎn)論述了土壁穩(wěn)定、施工排水、流砂防治和填土壓實(shí)，是土 方工程施工的關(guān)鍵。在土方工程機(jī)械化施工中，著重闡述常用土方機(jī) 械的類型、性能及提高生產(chǎn)率的措施。 第一節(jié)土的工程分類及工程物理性質(zhì) 一：土石方工程的施工特點(diǎn) 土石方工程是建筑工程施工中主要的分部工程之一，它包括土、石 方的開挖、運(yùn)輸、填筑、平整與壓實(shí)等主要施工過程，以及場(chǎng)地清理、 測(cè)量放線、施工排水、降水和土壁支護(hù)等準(zhǔn)備與輔作。 土石方施工的特點(diǎn)： 1：土石方施工工程量大、面廣。 2：施工條件極為復(fù)雜。 3：勞動(dòng)強(qiáng)度較大。 第二節(jié)基坑的土方開挖 1：放坡開挖 土方邊坡坡度以其高度h與其底寬b之比表示。邊坡可做成

. 部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！ 《神奇的裝飾柱》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：馬晴 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過認(rèn)識(shí)柱子，了解各種柱的，使學(xué)生對(duì)柱子產(chǎn)生興趣，進(jìn)而研 究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。 2、制作裝飾柱，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生設(shè)計(jì)，制作及裝飾技能。 3、體會(huì)生活中的美，欣賞自己作品的美。 教學(xué)重點(diǎn)：了解柱子相關(guān)知識(shí)，制作一個(gè)漂亮的裝飾柱子。 教學(xué)難點(diǎn)：柱子的形狀及裝飾。 教師準(zhǔn)備：課件、范作等 學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆、勾線筆、白紙等 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、教師多媒體出示柱子，讓學(xué)生回答，看到了什么! 生：柱子。 2、教師將柱體添上些東西，變成一個(gè)亭子，然后讓學(xué)生觀察并回答， 亭子的主體是靠柱子支撐。 教師總結(jié)：柱子是我們建筑中不可缺少的，它無論是在建筑物的里面 還是在建筑物的外面，都有著承重支撐的作用。 3、但是露在建筑外面的柱子光禿禿的，不好看，那么老師

裝 飾 工 程 預(yù)算 決 裝 教 案 裝 飾 工 程 預(yù) 決 裝 算 教 案 飾 工 程 預(yù) 決 裝 算 教 案 學(xué)習(xí)本課程的基本要求： *要求具有耐心、細(xì)心的認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)來做好預(yù)算課程作業(yè) *要求具有看圖識(shí)圖的能力和施工技術(shù)操作的基本知識(shí) *要求具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的后備潛力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的概念 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算有什么作用 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的編制內(nèi)容及主要步驟 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的定額編制內(nèi)容及方法 掌握直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)和稅金的費(fèi)用項(xiàng)目組成，計(jì)費(fèi)基數(shù)和計(jì)算方法； 熟悉和理解定額計(jì)價(jià)方法和工程量清單計(jì)價(jià)方式； 掌握用定額計(jì)價(jià)方法確定工程造價(jià)的方法； 掌握用工程量清單計(jì)價(jià)方法確定工程造價(jià)的方法。 1、概念 1.1室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的概念 *所謂裝飾工程預(yù)算是計(jì)算建筑工程從開工到竣工驗(yàn)收所需全部費(fèi)用的文件。它 是根據(jù)不同設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)圖紙，各種定額和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)先計(jì)算擬建工

《裝飾工程預(yù)算》課程教案 13高職藝術(shù)1班 劉澤勛編寫 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案?jìng)湔n紙（1） 教學(xué)授課計(jì)劃進(jìn)度表 專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)班級(jí)13高職藝術(shù)1班 課程裝飾工程預(yù)算教師劉澤勛2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 授課教材 （請(qǐng)注明類別、書名、編號(hào)、出版社及出版年月等，自編講義、提綱請(qǐng)注明詳情 及批準(zhǔn)使用人） 《建筑裝飾工程預(yù)算、白鵬主編、中國(guó)海洋大學(xué)出版社，2014.4，建 筑裝飾—建筑預(yù)算定額，isbn978-7-5670-0586-0 周 別 授課 順序 授課章節(jié)內(nèi)容摘要重點(diǎn)、難點(diǎn) 需要 課時(shí) 教學(xué)方式及所需要 教具 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課外作業(yè) 11-3 第一章建筑裝飾工程造價(jià)概述 第二章建筑裝飾工程定額 第三章建筑裝飾工程費(fèi)用的計(jì)價(jià)程序 1、建設(shè)工程項(xiàng)目的劃分 2、建筑裝飾工程的預(yù)算模式 3、定額的概

第一講室內(nèi)裝飾工程預(yù)算概論 目地意義：編制裝飾工程預(yù)算就是促進(jìn)裝飾工程的不斷完善，做 到工程有的放矢，合理投資，使投資方和施工方共同恪守工程預(yù)算合 同，共同完成工程項(xiàng)目。 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的編制是根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)和預(yù)算定額單價(jià) （或單位估價(jià)法）、取費(fèi)來編制的。裝飾工程預(yù)算是確定該項(xiàng)裝飾工 程所需的全部投資文件，由直接費(fèi)、間接費(fèi)、人工費(fèi)、計(jì)劃利潤(rùn)及稅 金等加大部分組成。 一、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的作用 1、裝飾工程預(yù)算是建筑裝餓施工單位（施工企業(yè)或稱乙方）和 建設(shè)單位（房主或稱甲方）簽訂工程承包含同和辦理工程結(jié)算價(jià)款的 依據(jù)。 2、裝飾工程預(yù)算是銀行撥付工程價(jià)款依據(jù)。 3、裝飾工程預(yù)算是施工企業(yè)（乙方）編制計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)和完成施 工產(chǎn)值的依據(jù)。 4、裝飾工程預(yù)算在實(shí)行招標(biāo)承包制的情況下，是建設(shè)單位（甲 方）確定標(biāo)底和施工單位（乙方）極標(biāo)，極價(jià)的依據(jù)。 二、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算編制方法 裝飾工程預(yù)算的

教案首頁(yè) 授課題目10、木工材料的施工流程及施工要點(diǎn)（二）課時(shí)1-4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解家俱制作的基本方法，熟悉門套、地板等材 料的安裝方法。 能力目標(biāo)：掌握木工材料在電腦效果圖中的表現(xiàn)技巧。 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和敬業(yè)精神。 重點(diǎn)難點(diǎn) 及解決方 法 教學(xué)重點(diǎn)： 家俱、門、門套、地板等木工的施工方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 木工材料在電腦效果圖中的表現(xiàn)技巧。 解決辦法：1.效果圖表現(xiàn)練習(xí)2.施工工地現(xiàn)場(chǎng)觀摩 職業(yè)素質(zhì) 培養(yǎng)手段 1.加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研多做調(diào)研報(bào)告 2.加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的補(bǔ)充 教學(xué)方法講授法、演示法、賞析法、案例法 教學(xué)資源電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室 授課班級(jí) 授課時(shí)間 班級(jí) 13電腦 01 時(shí)間2015.5.6 教學(xué)反思 教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生 活動(dòng) 組織教學(xué) （5分鐘） 導(dǎo)入新課 （5分鐘） 講授新課 （100分 鐘） 師生問好、班級(jí)點(diǎn)

建筑裝飾材料教案 【篇一：建筑裝飾材料教案】 第一周第1次課總第1次課 課題：本專業(yè)及課程簡(jiǎn)介 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解什么是設(shè)計(jì)，了解在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中我們所要研究和 學(xué)習(xí)的對(duì)象，提高學(xué)生在專業(yè)上的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)方向上的 選擇。 2、掌握本專業(yè)和本門課程在建筑裝飾行業(yè)中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)本專業(yè)的方法以及本門課程的學(xué)習(xí)方向。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生能很好的理解整個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)方向。 教學(xué)方法： 講述法、討論法。 教學(xué)過程： 【導(dǎo)入新課】 首先是非常必要的自我介紹，第一印象尤其重要，要從畢業(yè)院校和 所學(xué)專業(yè)開始介紹，用自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)全面系統(tǒng)的對(duì)設(shè)計(jì)專 業(yè)和整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行介紹，然后再結(jié)合本門課程按照自己的計(jì)劃 進(jìn)行分析講解。通過自己大學(xué)時(shí)期的一個(gè)實(shí)例作品分析，重點(diǎn)介紹 本專業(yè)課程在作品里面的體現(xiàn)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)本門課的興趣。最 后簡(jiǎn)單

. . 第一講室內(nèi)裝飾工程預(yù)算概論 目地意義：編制裝飾工程預(yù)算就是促進(jìn)裝飾工程的不斷完善，做到工 程有的放矢，合理投資，使投資方和施工方共同恪守工程預(yù)算合同，共 同完成工程項(xiàng)目。 室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的編制是根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)和預(yù)算定額單價(jià)（或 單位估價(jià)法）、取費(fèi)來編制的。裝飾工程預(yù)算是確定該項(xiàng)裝飾工程所需的 全部投資文件，由直接費(fèi)、間接費(fèi)、人工費(fèi)、計(jì)劃利潤(rùn)及稅金等加大部 分組成。 一、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算的作用 1、裝飾工程預(yù)算是建筑裝餓施工單位（施工企業(yè)或稱乙方）和建設(shè) 單位（房主或稱甲方）簽訂工程承包含同和辦理工程結(jié)算價(jià)款的依據(jù)。 2、裝飾工程預(yù)算是銀行撥付工程價(jià)款依據(jù)。 3、裝飾工程預(yù)算是施工企業(yè)（乙方）編制計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)和完成施工產(chǎn) 值的依據(jù)。 4、裝飾工程預(yù)算在實(shí)行招標(biāo)承包制的情況下，是建設(shè)單位（甲方） 確定標(biāo)底和施工單位（乙方）極標(biāo)，極價(jià)的依據(jù)。 二、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算編制方法 裝飾

1 導(dǎo)入： 圖案設(shè)計(jì)對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)人士并不陌生，我國(guó)早在20世紀(jì)初就把圖案設(shè)計(jì)課程引入高等學(xué)府。 近百年的教學(xué)史，使我國(guó)圖案設(shè)計(jì)出現(xiàn)過輝煌。20世紀(jì)七八十年代大量出口的紡織品和瓷制品， 以及各類工藝美術(shù)品，就足以說明我國(guó)獨(dú)具東方特色的圖案設(shè)計(jì)越來越受外國(guó)人的青睞。今天隨著 我國(guó)改革開放步伐的加快，在經(jīng)濟(jì)和文化極速發(fā)展的進(jìn)程中，東西方文化交流更為頻繁，圖案創(chuàng)作 與圖案課程教學(xué)正面臨著前所未有的考驗(yàn)。也就是說，我們的設(shè)計(jì)正向世界靠攏，與世界同步發(fā)展， 同時(shí)圖案教程也在不斷接受世界設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新觀念、新思想的影響和制約，圖案教學(xué)內(nèi)容也在期待 著改革和完善。以前的圖案設(shè)計(jì)課程內(nèi)容自然顯得陳舊、落伍，甚至有被淘汰和被肢解的可能。因 此，我們身為高校教育工作者不能視之不理，必須正視圖案設(shè)計(jì)的新界定和新含義。 那么“圖案”的定義是什么呢？簡(jiǎn)單的理解就是圖紋方案和手段?！掇o海

生活中有許多物品包裝盒（如裝飾畫、糖盒、裝物品的小筐等等）會(huì)被人丟棄，如果把它們積攢起來，重新拼一拼、插一插，組合在一起，就可以廢物再利用，發(fā)揮它的價(jià)值。趕快動(dòng)手做一個(gè)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜，給生活帶來很多方便和情趣哦！

2006年，高中輟學(xué)的萬大鵬懷著美好的夢(mèng)想來到北京。 剛到北京的時(shí)候，大鵬覺得自己好歹也是讀過高中的，找一個(gè)推銷員、營(yíng)業(yè)員之類的活兒應(yīng)該沒問題，事實(shí)卻并非如此，人家一看他土氣的衣著，聽他外地的口音，就揮揮手讓他走。

北京化工大學(xué) 北方學(xué)院 教案本 課程：裝飾材料與施工 授課班級(jí)：10公共藝術(shù)設(shè)計(jì) 教師姓名： 教師職稱：助教 教學(xué)部：公共教研室 授課學(xué)期：2012-2013學(xué)年1學(xué)期 教案 課程 名稱 裝飾材料與施工工藝周數(shù)周課時(shí)2012年9月1日—12月17日 第1周—第16周 164 課 程 教 學(xué) 目 的 旨在學(xué)生認(rèn)識(shí)了解主要常用建筑裝飾材料的基礎(chǔ)上，可以合理正確選擇及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的應(yīng)用裝飾材 料，并且了解典型的建筑裝飾常用材料的施工工藝，為以后的設(shè)計(jì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ) 課 程 主 要 內(nèi) 容 及 范 圍 建筑裝飾工程中常用的裝飾材料的種類、性質(zhì)、裝飾特點(diǎn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用及典型的裝飾施工工藝技術(shù)。 課 程 教 學(xué) 參 考 教 材 及 資 料 《裝飾材料》何平主編東南大學(xué)出版社2009 《建筑設(shè)計(jì)的材料語言》諸智勇主編中國(guó)電力出版社2

裝飾雕塑教案羅太琦

竹筋木渣裝飾板的手工制作技術(shù)