書(shū)院建筑與傳統(tǒng)文化思想:試論文人建筑
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書(shū)院建筑與傳統(tǒng)文化思想:試論文人建筑
安定書(shū)院改造記
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如皋安定小學(xué)是一所百年老校,因出生于如皋的北宋著名教育家胡瑗(世稱(chēng)安定先生)而得名.2012年9月學(xué)校啟用新校區(qū),整個(gè)校區(qū)建設(shè)定位較高,新建的圖書(shū)館內(nèi)室條件尚好,唯一缺陷是館內(nèi)主要以教室狀呈現(xiàn),布置成人化,欠缺閱讀氛圍.記得2014年8月,我剛調(diào)來(lái)安定小學(xué)時(shí),學(xué)校行政同志帶我熟悉校園,特別將我?guī)У綀D書(shū)館,在介紹中他的言語(yǔ)飽含自信.
中國(guó)書(shū)院建筑的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)與紀(jì)念性特征
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書(shū)院是最能體現(xiàn)中國(guó)本土文化精神和審美趣味的建筑形式。作為中國(guó)文化、教育與審美精神的綜合載體,書(shū)院建筑通過(guò)其嚴(yán)密而完備的符號(hào)系統(tǒng),以及模式化的空間布局,表現(xiàn)出明顯的儀式性、象征性和紀(jì)念性特征。而隱藏在這些特征的后面的,是“禮”與“樂(lè)”,“敬”與“和”這些代表中國(guó)文化精髓的深層的意義建構(gòu)。
淺談從傳統(tǒng)書(shū)院建筑到現(xiàn)代校園建筑理念的改變
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中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),作為它的組成部分之一的書(shū)院建筑,在唐朝已經(jīng)開(kāi)始形成。本文通過(guò)研究、歸納和總結(jié)古代書(shū)院的規(guī)劃特色,分析了古代書(shū)院在選址、軸線(xiàn)、布局、環(huán)境景觀(guān)和可持續(xù)發(fā)展上對(duì)現(xiàn)代校園規(guī)劃的啟示和影響,以延續(xù)和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,從而形成有特色的校園規(guī)劃。
中國(guó)書(shū)院建筑與西方中世紀(jì)大學(xué)建筑之比較
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中國(guó)書(shū)院與西方中世紀(jì)大學(xué)都是教書(shū)育人的場(chǎng)所,不同的地域與文化導(dǎo)致了兩者建筑風(fēng)格的迥異,本文試圖通過(guò)對(duì)兩者的論述,說(shuō)明在不同文化背景下中西教育建筑的差異。
明清時(shí)期南陽(yáng)地區(qū)書(shū)院的建筑規(guī)制研究
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明清時(shí)期,南陽(yáng)地區(qū)的書(shū)院建筑有相當(dāng)?shù)囊?guī)制,有祭祀之室、有講論之堂、有肄業(yè)之所、有憩息之亭等等,構(gòu)成了較為完備的建筑規(guī)制。這些書(shū)院建制規(guī)模宛然符合若有神相之者。對(duì)實(shí)現(xiàn)書(shū)院的基本宗旨和發(fā)揮其基本功能提供了保障。
儒家祭祀文化與東亞書(shū)院建筑的儀式空間
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祭祀文化是儒家禮制文化最重要的內(nèi)容之一,祭祀是書(shū)院教育的一個(gè)重要組成部分。中韓兩國(guó)的書(shū)院都有祭祀的建筑以及相應(yīng)的儀式空間。東亞書(shū)院祭祀建筑的布局有著嚴(yán)格的規(guī)矩,遵照傳統(tǒng)禮制思想中的方位觀(guān)念。因禮儀交往行為中的賓主位置關(guān)系形成了古代建筑(包括書(shū)院建筑)中的東西階制度。
從古代書(shū)院建筑看未來(lái)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)趨勢(shì)
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書(shū)院是古代的教育機(jī)構(gòu),歷經(jīng)時(shí)代的變遷,已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)今的大學(xué)校園。筆者通過(guò)岳麓書(shū)院建筑與現(xiàn)代學(xué)校建筑的比較研究,探討現(xiàn)代校園建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì),提出依據(jù)學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)、歷史,所處的地理位置、地域文化特征等,設(shè)計(jì)出具有中國(guó)特色的校園建筑,并從"神似"而不是從"形式"上,賦予其精神的意蘊(yùn)。
文興書(shū)院趕工措施方案
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延安新區(qū)文興書(shū)院項(xiàng)目 趕工措施方案 編制: 審核: 審批: 陜西建工第一建設(shè)集團(tuán)有限公司 二零一六年四月 目錄 一、工程概況 二、編制依據(jù) 三、編制原則及趕工的工作內(nèi)容 四、趕工的工期目標(biāo) 五、趕工措施 (一)趕工階段施工人員、材料、機(jī)械投入 (二)工程趕工保證措施 六、受施工圖紙交付使用推遲、安裝需要的文件資料不足影響的趕 工措施 七、趕工安全措施 一、工程概況 延安新區(qū)文興書(shū)院項(xiàng)目工程位于延安新區(qū)(北區(qū))西北角,建設(shè)單 位為延安新區(qū)投資開(kāi)發(fā)建設(shè)管理有限公司,設(shè)計(jì)單位為清華大學(xué)建筑設(shè) 計(jì)研究院有限公司,監(jiān)理單位為延安鼎皓工程監(jiān)理有限公司。 本工程為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑,規(guī)劃總用地面積:xx,建筑總 面積約為xx。地上一層,局部?jī)蓪?;地下一?局部?jī)蓪?,地上建筑?體高度:xx。本工程建筑結(jié)構(gòu)耐火等級(jí):地上建筑為二級(jí),地下部分為 一級(jí)??拐鹪O(shè)防烈度為6度,結(jié)構(gòu)安全
施工方案—書(shū)院路糧庫(kù)
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長(zhǎng)沙書(shū)院路國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)擴(kuò)建工程土建施工投標(biāo)書(shū) ★湖南高嶺建設(shè)集團(tuán)股份有限公司 一、工程概況 工程名稱(chēng):長(zhǎng)沙市書(shū)院路國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)擴(kuò)建工程a3號(hào)棟平房倉(cāng) 建設(shè)地點(diǎn):長(zhǎng)沙市書(shū)院路521號(hào) 設(shè)計(jì)單位:湖南省糧油科學(xué)研究設(shè)計(jì)院 國(guó)家糧食儲(chǔ)備局鄭州科學(xué)研究設(shè)計(jì)院 (一)綜述 本工程為單層混合結(jié)構(gòu),平面尺寸為24×84m,檐口高度為8m,總建筑面積2047.8 平方米。 基礎(chǔ)工程:基礎(chǔ)采用鋼筋砼條形基礎(chǔ),基礎(chǔ)寬分別為2.6m、2.8m、3.0m,基礎(chǔ)持力層 為強(qiáng)夯后的填土及部分原狀土。基礎(chǔ)墊層為c10素砼,其余均為c25鋼筋砼,采用ⅰ、ⅱ 級(jí)鋼筋?!?.00以下磚基礎(chǔ)采用mu10機(jī)磚、m7.5水泥砂漿進(jìn)行砌筑。 工程主體為混合結(jié)構(gòu),采用490mm厚磚砌墻承重,±0.00以上部分采用mu10機(jī)磚、 m5.0混合砂漿進(jìn)行砌筑。構(gòu)造柱、圈梁等現(xiàn)澆構(gòu)件采用強(qiáng)度為c20的鋼筋砼。 屋面為24m跨
淺析中國(guó)書(shū)院建筑空間營(yíng)造與傳統(tǒng)文化的關(guān)系
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中國(guó)書(shū)院是一種極具特色的教育組織,對(duì)于傳承發(fā)揚(yáng)我國(guó)的悠久歷史文化起到了巨大的作用。本文試圖探索書(shū)院的空間營(yíng)造與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,以此關(guān)注書(shū)院空間的文化意義。
古代書(shū)院植物景觀(guān)空間營(yíng)建初探——以嵩陽(yáng)書(shū)院為例
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嵩陽(yáng)書(shū)院植物景觀(guān)是在原有植物群落基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用褚约坝稳说氖褂眯枨?在大量現(xiàn)有的鄉(xiāng)土樹(shù)種基礎(chǔ)上,適當(dāng)添加少量園林樹(shù)種,規(guī)劃整合了書(shū)院的植物景觀(guān)?,F(xiàn)在的嵩陽(yáng)書(shū)院植物大致可以劃分為周邊植物景觀(guān)和書(shū)院庭院植物景觀(guān)兩部分,周邊植物呈現(xiàn)山野之美,庭院植物簡(jiǎn)潔大氣,古樸幽深。
現(xiàn)代書(shū)院在高校立德樹(shù)人中的文化價(jià)值——以西安建筑科技大學(xué)的書(shū)院探索與實(shí)踐為例
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大學(xué)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳播和發(fā)展的主要陣地,在堅(jiān)定大學(xué)生文化自信中責(zé)任重大。實(shí)踐證明,現(xiàn)代書(shū)院的教育理念、教育方式、教學(xué)方法和育人氛圍可以在立德樹(shù)人過(guò)程中堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信?,F(xiàn)代書(shū)院針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的行為特點(diǎn),開(kāi)展的靜心修學(xué)、誠(chéng)意正心、至善明德、弘毅勵(lì)志、慎思明辨、踐履篤行的育人工作,能夠在多元文化背景下引導(dǎo)大學(xué)生追尋、豐富和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)\"根脈\"。
對(duì)忻州秀容書(shū)院作為傳統(tǒng)文化建筑的初步研究
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概述了山西忻州秀容書(shū)院成立的歷史背景。對(duì)其在空間布局、景觀(guān)特點(diǎn)、建筑形式、保護(hù)規(guī)劃等方面做了簡(jiǎn)單的調(diào)查和研究。并在總結(jié)傳統(tǒng)文化建筑特點(diǎn)的同時(shí),對(duì)忻州秀容書(shū)院的建筑技術(shù)成就和歷史保護(hù)價(jià)值進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià),最后通過(guò)實(shí)例說(shuō)明書(shū)院建筑對(duì)現(xiàn)代文化建筑的借鑒和指導(dǎo)意義。
巧奪天工的嶺南民間藝苑——陳氏書(shū)院建筑雕塑藝術(shù)略述
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廣州陳氏書(shū)院,是一座名聞中外的清末建筑。它俗稱(chēng)陳家祠,是廣東全省七十二縣陳姓合族宗祠。在歷史上它曾作陳氏實(shí)業(yè)學(xué)堂、廣東體育專(zhuān)科學(xué)校、文范學(xué)校、聚賢中學(xué)和陳氏家族春秋祭祖的場(chǎng)所。1962年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)定為廣東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位,1988年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
論我國(guó)書(shū)院與當(dāng)代大學(xué)文化教育及建筑環(huán)境
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書(shū)院是我國(guó)古代辦學(xué)的一種極具特色的形式,書(shū)院的文化教育觀(guān)對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)校園人文環(huán)境的構(gòu)建仍然有著現(xiàn)實(shí)意義.本文通過(guò)對(duì)書(shū)院與當(dāng)代大學(xué)文化教育觀(guān)的比較,從建筑環(huán)境建設(shè)的角度闡述書(shū)院對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園人文環(huán)境構(gòu)建的啟示.
古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)篩分工藝技術(shù)改造
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古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)是一座設(shè)計(jì)入洗能力300萬(wàn)t/a的礦井型選煤廠(chǎng),1992年建成投產(chǎn)。塊精煤產(chǎn)品篩分系統(tǒng)沿用19.58年建礦時(shí)期的老系統(tǒng),根據(jù)當(dāng)時(shí)市場(chǎng)需求,塊煤產(chǎn)品品種分大塊(50~80mm)、中塊(25~50mm)和小塊(13~25mm)三個(gè)品種,篩分系統(tǒng)采用二次篩分,即13~80mm粒級(jí)產(chǎn)品經(jīng)重型篩篩分后,50mm以上粒級(jí)直接入倉(cāng),.50mm以下粒級(jí)再經(jīng)概率篩篩分后分出中塊(25~50mm)和小塊(13~25mm)產(chǎn)品。近年來(lái),隨著市場(chǎng)需求的不斷變化,塊煤產(chǎn)品
古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)原煤分級(jí)篩工藝改造
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針對(duì)古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)原煤分級(jí)篩的篩分效率低下、運(yùn)行設(shè)備故障頻發(fā)的現(xiàn)狀,研發(fā)設(shè)計(jì)了分煤裝置,實(shí)施了加油系統(tǒng)的工藝改造,并取得了良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)提高塊煤率工藝改造
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晉城煤業(yè)集團(tuán)古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)是年處理330萬(wàn)t的礦井型選煤廠(chǎng),生產(chǎn)洗中塊、洗小塊及標(biāo)末煤等優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤產(chǎn)品。洗塊產(chǎn)品售價(jià)約為末煤的2倍左右,其產(chǎn)量高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益。為此,該選煤廠(chǎng)將提高塊煤產(chǎn)量,降低塊率損失作為工
玉巖書(shū)院修繕保護(hù)工程代建單位招標(biāo)
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第1頁(yè)共3頁(yè) 玉巖書(shū)院修繕保護(hù)工程(代建單位招標(biāo)) 評(píng)標(biāo)報(bào)告 一、開(kāi)標(biāo)情況 玉巖書(shū)院修繕保護(hù)工程(代建單位招標(biāo))開(kāi)標(biāo)會(huì)于2013年2 月6日10時(shí)00分在廣州建設(shè)工程交易中心開(kāi)發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)交易部開(kāi) 標(biāo)大廳(1)室舉行。2013年2月6日10時(shí)30分至2月6日16時(shí) 00分在廣州建設(shè)工程交易中心開(kāi)發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)交易部評(píng)標(biāo)室(2)進(jìn) 行評(píng)審。開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)的全過(guò)程在廣州建設(shè)工程交易中心開(kāi)發(fā)區(qū)、蘿崗 區(qū)交易部的監(jiān)督見(jiàn)證下進(jìn)行。 二、接收投標(biāo)文件情況 在遞交標(biāo)書(shū)投標(biāo)截止時(shí)間內(nèi),有6家投標(biāo)單位按時(shí)遞交了投標(biāo)文 件,分別是: 序號(hào)投標(biāo)單位 1廣州東進(jìn)新區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司 2廣州永和建設(shè)發(fā)展有限公司 3廣州宏元建設(shè)工程咨詢(xún)有限公司 4廣州市市政工程監(jiān)理有限公司 5廣東建設(shè)工程監(jiān)理有限公司 6廣州市穗芳建設(shè)咨詢(xún)監(jiān)理有限公司
“書(shū)院”育人模式下高校學(xué)術(shù)文化社團(tuán)的建設(shè)研究
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中國(guó)古代書(shū)院是現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化社團(tuán)的前身,\"書(shū)院\"育人模式為現(xiàn)代高校人才培養(yǎng)提供了借鑒和啟示。學(xué)術(shù)文化社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為育人的載體,給學(xué)生提供更加充分的科研實(shí)踐機(jī)會(huì)和廣闊的平臺(tái),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要陣地,使得學(xué)生求學(xué)方式由\"被動(dòng)接受型\"向\"主動(dòng)探求型\"轉(zhuǎn)變。研究學(xué)術(shù)文化社團(tuán)的建設(shè),探討其發(fā)展規(guī)律和方向,有助于推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)術(shù)文化社團(tuán)規(guī)范和繁榮。
萬(wàn)松書(shū)院景區(qū)復(fù)建工程的設(shè)計(jì)與施工探討
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景區(qū)復(fù)建工程的建設(shè)必須注重文化傳承,在建筑表現(xiàn)上堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是工藝還是材質(zhì)都力求精益求精,對(duì)現(xiàn)有建筑的修繕和更新著力于再現(xiàn)歷史風(fēng)貌。一方面需要給人們提供更多參觀(guān)和游覽的內(nèi)容,另一方面作為一種景觀(guān)也創(chuàng)造了園林美。萬(wàn)松書(shū)院初創(chuàng)于明弘治十一年(1498年),文化底蘊(yùn)深厚,文化氛圍濃郁。以下通過(guò)對(duì)杭州萬(wàn)松書(shū)院的施工實(shí)況,詳細(xì)探討杭州萬(wàn)松書(shū)院復(fù)建工程施工技術(shù)。
書(shū)院小學(xué)校外出安全應(yīng)急預(yù)案
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書(shū)院小學(xué)校外出安全應(yīng)急預(yù)案 為強(qiáng)化本次活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí), 確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過(guò)程中,應(yīng)急措施必 須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變,特制訂以下應(yīng)急預(yù)案: 一、突發(fā)事件處理原則 1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì) 2、學(xué)生優(yōu)先原則 3、就地?fù)尵仍瓌t 4、報(bào)警、求援原則 5、維持秩序、迅速疏散原則 二、應(yīng)急反應(yīng)措施 1、隨車(chē)隊(duì)單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車(chē)一輛,一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名校 醫(yī)隨車(chē)。 2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),前一天必須檢 查手機(jī)充值狀況,確保資費(fèi)充裕。 3、進(jìn)入目的地后,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在目的地出入口執(zhí)守,擔(dān)任總指 揮。 三、因天氣因素變更活動(dòng)處理: 1、活動(dòng)前一天了解天氣情況,通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。 2、發(fā)車(chē)時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能,作出延時(shí)、 變更處理。 3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng),做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作, 妥
生機(jī)·和諧——云南師范大學(xué)田家炳教育書(shū)院建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)
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在云南師范大學(xué)片原本密集的老校區(qū),在已有的“民主花園”、“聞一多塑像”等歷史文化紀(jì)念地的附近,將擬建云南師范大學(xué)田家炳教育書(shū)院大樓。因此,無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)還是環(huán)境設(shè)計(jì)都必須以一種新的理念、一種新的方法,以達(dá)到統(tǒng)一、和諧、充滿(mǎn)生機(jī)活力的效應(yīng)。
古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)洗煤生產(chǎn)工藝系統(tǒng)的改造
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詳細(xì)介紹了晉煤集團(tuán)古書(shū)院礦選煤廠(chǎng)洗煤、儲(chǔ)煤、返煤工藝系統(tǒng)改造的原因、過(guò)程及效益。
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職位:熱控監(jiān)理工程師
擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林