共享知識分享快樂 頁眉內(nèi)容 2013年日照市中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新教學(xué)案例評選 《橋》教學(xué)案例 作者：王樂修 單位：山海天旅游度假區(qū)天閣山路小學(xué) 電話：8311436 共享知識分享快樂 頁眉內(nèi)容 《橋》教學(xué)案例 一、教材背景 《橋》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)五年級下冊的一篇講讀課文。本文作者滿懷 深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以 自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。 他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座 不朽的橋梁。文中贊美的正是以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的 光輝形象。 二、設(shè)計理念 《橋》這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味。構(gòu)思 新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛，而 且修辭方法的運用，增強了文章的表現(xiàn)力。所有這些，都為學(xué)生提

theparty'sfinestyle,carryforwardthetraditionalchinesevirtues,practicingthesocialistcorevalues,vigorouslycarryforwardthespiritofjiaoyulu,hongqicanalspiritandspiritofpersistence,honestyinpolitics,strictstatesman,sticktothespiritualheightsofthecommunists.fourtodevotion,as,doplayaroleinqualifying.officialcommunistduty.tofulfillt

進入21世紀(jì)，我國高等教育持續(xù)發(fā)展，但本科畢業(yè)生的論文質(zhì)量卻有逐漸下滑的趨勢。本文以法學(xué)專業(yè)為例，從內(nèi)涵、階段控制方面對案例型畢業(yè)設(shè)計模式進行構(gòu)建。

預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨立思維能力,因為預(yù)習(xí)是自己獨立地接受新知識,需 要自己獨立閱讀和思考,這就需要有較強的邏輯思維能力. 鄆城實驗中學(xué)：聶秀萍 1 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（導(dǎo)學(xué)案） 【課程標(biāo)準(zhǔn)】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件 【教學(xué)重點】季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位因素分析和特點的總結(jié) 【教學(xué)難點】兩種農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素的分析 【學(xué)習(xí)過程】 一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 1、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件 ［自主學(xué)習(xí)1］ （1）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在什么氣候區(qū)？ （2）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在什么地形區(qū)？ ［問題探究一］ （1）氣候條件對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)有什么影響？ （2）地形條件對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)有什么影響？ （3）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū)人口密度如何？對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)有何影響？ （4）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成還可能受到哪些因素的影響？ 【小結(jié)】季風(fēng)水田農(nóng)

第一章緒論 一、概念 1.教育學(xué)：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、解釋教育規(guī)律的一門科學(xué)，即研究如何培養(yǎng)人的一門科學(xué)。 二、填空題 1．教育學(xué)是研究____教育現(xiàn)象____揭示_____教育規(guī)律___的一門科學(xué)。 2．教育的基本規(guī)律包括__教育與社會發(fā)展的關(guān)系__和教育與人的身心發(fā)展的關(guān)系。 3．作為高等師范院校公共必修課的教育學(xué)是________普通教育學(xué)___。 4．教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展大致經(jīng)歷___萌芽、_形成獨立學(xué)科__和_科學(xué)化發(fā)展等三個階段。 三、選擇題bcbcbcc 1．世界最早反映教育思想的著作是______。 a．《學(xué)記》b．《論語》c．《雄辯術(shù)原理》d．《大學(xué)》 2．________

1 《三峽》教學(xué)案例 一、背景分析 1.學(xué)情分析： 長期以來，文言文教學(xué)一味強調(diào)知識授受。教師死輸硬灌，學(xué)生 生吞活剝，師生獨特的體驗無法融入到教學(xué)過程，教學(xué)流程方式機械 刻板，缺少創(chuàng)意，缺少師生互動，喪失了主體的獨立性和創(chuàng)造性，嚴(yán) 重束縛著學(xué)生的思維。本文的教學(xué)設(shè)計意在呼喚人們：在文言文教學(xué) 中當(dāng)注重營建師生互動空間。力求在枯燥單調(diào)的文言文教學(xué)中激起一 點火花，使學(xué)生在動腦、動口、動筆的過程中得到文學(xué)素養(yǎng)的提高和 美感的熏陶。 2.課程分析： 新《課標(biāo)》對中學(xué)階段文言文教學(xué)提出的教學(xué)要求：①“誦讀古 代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審 美情趣。”文言文教學(xué)在促使學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識和運用規(guī)范的同時， 要有意識地增強學(xué)生的文化積淀，充實文化底蘊，培養(yǎng)審美意識和審 美情趣。 3.教材分析： 《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》，是我國南北朝時期著名地理學(xué) 家

建筑策劃論:設(shè)計方法學(xué)的探討

合同法學(xué)教學(xué)教案講義（350頁）——合同法學(xué)教學(xué)教案講義，ppt格式，共350頁?！　?、第一章合同與合同法　　2、第二章合同的成立　　3、第三章合同的內(nèi)容和形式　　4、第四章合同的效力　　5、第五章合同的履行　　6、第六章合同的保全　　7、第...

總課時號任課班級11電子科目模擬電子技術(shù) 備課時間上課時間課時數(shù)10 課題名稱 項目一任務(wù)一制作與測試二極管整流電路 背景分析 電子電路的工作原理及所具有的不同功能，都與電子線路中所使用的半導(dǎo) 體器件的類型、性能、工作狀態(tài)有關(guān)。因此，熟悉并掌握半導(dǎo)體器件的基本知 識，就成為學(xué)習(xí)與應(yīng)用電子線路的關(guān)鍵。本章所介紹的二極管就是一種常用的 半導(dǎo)體器件，其用途十分廣泛。 教學(xué)目標(biāo) 確立 知識與技能 1.了解二極管的基本知識； 2.掌握單相整流電路的組成 3.理解單相整流電路的工作原理。 4.會識別二極管并能對其進行檢測； 5.會制作與檢測單相橋式整流電路； 過程與方法 采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，實現(xiàn)“做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一” 的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力。 情感態(tài)度 與價值觀 1.通過創(chuàng)設(shè)情景、實物演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲； 2.

第三節(jié)幾種常見的磁場 ☆教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1．知道什么叫磁感線。 2．知道幾種常見的磁場（條形、蹄形，直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管）及磁感線 分布的情況 3．會用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向。 4．知道安培分子電流假說，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象 5．理解勻強磁場的概念，明確兩種情形的勻強磁場 6．理解磁通量的概念并能進行有關(guān)計算 （二）過程與方法 通過實驗和學(xué)生動手（運用安培定則）、類比的方法加深對本節(jié)基礎(chǔ)知識的認(rèn)識。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1.進一步培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察、分析的能力. 2.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力. ☆、重點與難點： 1．會用安培定則判定直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場方向. 2．正確理解磁通量的概念并能進行有關(guān)計算 ☆、教具：多媒體、條形磁鐵、直導(dǎo)線、環(huán)形電流、通電螺線管、小磁針若干、投影儀、展 示臺、學(xué)生電源 ☆、教學(xué)過程：

《幕墻工程》教學(xué)案例

審計學(xué)案例教學(xué)法的

共青團上?，F(xiàn)代制藥股份有限公司 委員候選人 （嘉定支部） 選 票 2012年5月 共青團上?，F(xiàn)代制藥股份有限公司 委員候選人 （按姓氏筆畫為序排列） 符 號 候 選 人 姓 名 說明： 1、選票按姓氏筆畫為序排列，本次選舉候選9名， 差額2名，應(yīng)選7名，多選無效； 2、對選票中的候選人，表示贊同的，在其姓名對應(yīng) 的符號欄內(nèi)劃“ο”，不同意的劃“x”，棄權(quán)的不劃任何符號； 3、另選他人的在候選人姓名欄空格內(nèi)寫上其姓名， 并在相對應(yīng)的符號欄內(nèi)劃“ο”； 4、選票請用鋼筆或圓珠筆填寫，要求選票填寫字 跡清楚，符號準(zhǔn)確，票面清潔，若字跡不清或符號無法 辨認(rèn)，則視為廢票。 清點到會人數(shù)報告單 共青團上?，F(xiàn)代制藥股份有限公司委員選舉，（） 支部，共有團員名，因病，因事請假名，實出席 今天大會的團員名，超過（不到）應(yīng)到會有選舉權(quán)人 數(shù)的五分之四，可以（不能）進行選舉。

接待工作培訓(xùn) 首先：我們必須仔細(xì)分析我們的客戶類型及產(chǎn)品類型： 對于客戶而言 1、我們根據(jù)對方的基礎(chǔ)可分為業(yè)內(nèi)人員、業(yè)外人員。 根據(jù)不同客戶專業(yè)基礎(chǔ)類型，我們要有不同的說服方法和不同的專業(yè)程度和難度解說方法。 2、根據(jù)客戶的性格可分為外向客戶，內(nèi)向客戶，冷淡客戶。 對于外向客戶是比較容易接近、交流的，此類客戶通常會認(rèn)真聽取你的意見，相對而言此 類客戶的說服工作較易做。內(nèi)向客戶，通常不喜歡說話，不喜歡發(fā)表自己的意見，一味的聽你 的意見，也很難看出對方在想什么，對于這類客戶，一定要多發(fā)詢問，努力使他開口講出各種 顧慮和問題。冷淡客戶，通常不喜歡接納別人的意見，一味的認(rèn)為自己的想法是最好的，對于 這類客戶，只要你能在技術(shù)上高出他的層次，從某種角度說，應(yīng)該是肯定而又適當(dāng)?shù)姆穸ㄋ?他便會覺得你的層次高，有見識，有能力，值得信服。 對于產(chǎn)品而言 我們的產(chǎn)品是一種不可見的智慧型的一種知識消費品，針對

程序設(shè)計方法學(xué)是軟件工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。本文從課程教材的選取、多媒體課件制作、課堂教學(xué)設(shè)計幾方面進行探討,總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗并結(jié)合學(xué)生調(diào)查的結(jié)果進行分析,結(jié)論可為未來的教學(xué)提供參考。

合同法學(xué)教學(xué)教案講義（130頁）——合同法學(xué)教學(xué)教案講義，ppt格式，共130頁?！　教學(xué)目的]：　　合同法是一門既有理論性又有實踐性的學(xué)科，旨在通過對合同法理論及其實際應(yīng)用的研究和學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握合同法的基本理論、基本制度、基本原則，培養(yǎng)學(xué)生運用合...

1 《法學(xué)概論》1-6章節(jié)高頻簡答題考點總結(jié) （考試時簡答題一般沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可得分，因此理解型記憶就行，不要死記硬背。） 第一章法律的一般原理 1.簡述法律產(chǎn)生的社會根源及其兩個決定性因素的影響？ 答：一、法律產(chǎn)生的社會根源：法律是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，伴隨生產(chǎn)資料私有制、階級和國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。 二、法律產(chǎn)生的過程直接受兩個決定性因素的影響： （1）商品交換和私有制的出現(xiàn)。 （2）奴隸制的出現(xiàn)。 2.簡述法律產(chǎn)生的一般規(guī)律有哪些？ 答：法律產(chǎn)生的一般規(guī)律有如下幾點： （1）法律同國家同時產(chǎn)生。 （2）由習(xí)慣到習(xí)慣法，再由習(xí)慣法到制定法。 （3）不斷的從個別調(diào)整上升為一般調(diào)整。 （4）從權(quán)利、義務(wù)的合一到權(quán)利、義務(wù)的嚴(yán)格區(qū)分。 （5）從法律與宗教、道德的渾然一體到法律取得相對獨立的地位。 3.簡述劃分法律歷史類型的依據(jù)有哪些？ 答：劃分法律歷史類型的依據(jù)有: （

房地產(chǎn)估價操作實務(wù)是一門實踐性較強的課程,但校內(nèi)外的實訓(xùn)環(huán)境難以滿足教學(xué)的需要,這就要求教師從教學(xué)的角度出發(fā),設(shè)計出切實可行的教學(xué)案例來彌補這一不足。本文對案例的設(shè)計提出了自己的觀點。

趙州橋教學(xué)二附點評教學(xué)案例反思 編者薦語：培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力，是促使學(xué)生 發(fā)展創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。在小學(xué)高年級培養(yǎng)學(xué) 生的求異思維能力則又必須切合學(xué)生的思維發(fā)展水平和 特點。下面，我們謹(jǐn)向讀者推出這篇培養(yǎng)求異思維能力 的一個課例，希望能為大家提供有益的借鑒。 師：同學(xué)們，夜糯四大發(fā)明對全人類的文 明進步起過重大作用，是哪四大發(fā)明啊? 生：是造紙、印刷、火藥、指南針。 師：對。我國古代的四大發(fā)明證明了我國人民從來 就是有著高度智慧和才干的人民。此外，我國古代的橋 梁建筑在世界建橋史上也占著極為重要的地位。隋朝時 修筑的一座大型石拱橋趙州橋至今已有一千三百多年了， 還完好地橫跨在河北趙縣的河上，成為世界建橋史上的 一大奇跡。今天我們就來學(xué)習(xí)《趙州橋》這一課，看看這 座作為我國人民聰明才智的又一個象征的古代大橋，到 底是怎樣的一座橋。(板書課題) 【點評：授課伊始

房地產(chǎn)銷售實習(xí)心得 為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，時間雖短，但收獲是巨大的。 我深刻的體會到工作的艱辛以及收獲的快樂。盡管之前也有 參加過一些社會實踐，但這次更加正式，更重要的是，這份 工作是與我大學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。所以做起來也更加上心。

學(xué)習(xí)-----好資料 更多精品文檔 心誠酒店10年度工作總結(jié)暨11年度工作計劃匯報 10年的工作，在上級的關(guān)心支持下，經(jīng)過各部門積極努 力，相互協(xié)調(diào)配合，堅持按照規(guī)范、過細(xì)、增效的要求，在抓 規(guī)范服務(wù)上下功夫，抓精細(xì)管理上作文章，按照今年制定的經(jīng) 營管理任務(wù)，奮力拼搏，克服困難，走過了極其不平凡的一年。 10年的工作從三個方面匯報： 1）抓作風(fēng)建設(shè)，完善各項制度： 10年初，心誠酒店新的領(lǐng)導(dǎo)班子為適應(yīng)新形勢，新任務(wù) 的需要，認(rèn)真開展了加強作風(fēng)建設(shè)活動，著重解決學(xué)不鉆研、 學(xué)風(fēng)不濃的問題；解決紀(jì)律松懈的問題；解決假公濟私、鋪張 浪費的問題。在作風(fēng)建設(shè)活動中，從四個方面采取多種形式， 認(rèn)真落實活動內(nèi)容，第一是加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想， 針對學(xué)習(xí)不主動，實效性不強的問題，重點解決“平頭百姓與 已無關(guān)”的錯誤認(rèn)識，采取實效的辦法調(diào)配好學(xué)習(xí)時間，做到 了學(xué)習(xí)

《經(jīng)濟法學(xué)》課程實踐教學(xué)結(jié)合了我國高等教育的實際和社會對法學(xué)專業(yè)人才的需求,以及我們多年的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的經(jīng)驗,與我校的辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式整體改革方向相吻合,符合法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律,能適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和應(yīng)用型人才的需求。