門窗工程演示幻燈片

電氣識(shí)圖入門基礎(chǔ)演示幻燈片

建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造是房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,學(xué)習(xí)難度大,實(shí)踐性強(qiáng)。以"一心二點(diǎn)三利于"為基本思路,對(duì)該課程實(shí)施改革。改革實(shí)踐證明,課程改革提升了學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),有利于房地產(chǎn)行業(yè)高層次技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。

以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法理論和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)《建筑制圖與識(shí)圖》課程的任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)兩方面內(nèi)容的設(shè)計(jì)進(jìn)行了探析\"。任務(wù)驅(qū)動(dòng)\"強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)情境中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,在尋求保質(zhì)保量完成任務(wù)的方法步驟或探究解決問題的措施手段的過程中,在討論和會(huì)話的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

課程與教學(xué)論幻燈片

班別：姓名：學(xué)號(hào)： 第1頁(yè)共2頁(yè) 第六章基礎(chǔ)與地下室 一、填空題： 1、基礎(chǔ)按所用材料及受力特點(diǎn)可分為和。 2、基礎(chǔ)按其構(gòu)造形式可分為單獨(dú)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基 礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)及樁基礎(chǔ)等幾種類型。 3、地下室磚墻須做防潮處理，墻體必須采用砂漿砌筑，灰縫應(yīng)飽滿，墻身外側(cè) 設(shè)。 4、基礎(chǔ)的埋深是指_____________________________________________________。影響基礎(chǔ)埋 深的因素有、、、 及與相鄰建筑的關(guān)系。 5、地基土質(zhì)均勻時(shí)，基礎(chǔ)應(yīng)盡量，但最小埋深應(yīng)不小于500mm。 6、混凝土基礎(chǔ)的斷面形式可以做成_____________________。當(dāng)基礎(chǔ)寬度大于350mm時(shí)，基礎(chǔ) 斷面多為___________。 7、由于地下室的墻身、底板埋于地下，長(zhǎng)期受地潮和地下水的侵蝕，因此地下室構(gòu)造設(shè)計(jì)的 主要

建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造是高等專科土建專業(yè)一門職業(yè)技能領(lǐng)域課程,本課程要求注重實(shí)踐。傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以滿足新形勢(shì)下的教學(xué)要求,本文首先研究該課程的特點(diǎn)以及實(shí)踐教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn),探討如何正確運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造的課程教學(xué),以及積極運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本文主要討論了實(shí)踐教學(xué)方法以及多媒體教學(xué)等方面的問題。

班別：姓名：學(xué)號(hào)： 第1頁(yè)共2頁(yè) 第六章基礎(chǔ)與地下室 一、填空題： 1、基礎(chǔ)按所用材料及受力特點(diǎn)可分為和。 2、基礎(chǔ)按其構(gòu)造形式可分為單獨(dú)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基 礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)及樁基礎(chǔ)等幾種類型。 3、地下室磚墻須做防潮處理，墻體必須采用砂漿砌筑，灰縫應(yīng)飽滿，墻身外側(cè) 設(shè)。 4、基礎(chǔ)的埋深是指_____________________________________________________。影響基礎(chǔ)埋 深的因素有、、、 及與相鄰建筑的關(guān)系。 5、地基土質(zhì)均勻時(shí)，基礎(chǔ)應(yīng)盡量，但最小埋深應(yīng)不小于500mm。 6、混凝土基礎(chǔ)的斷面形式可以做成_____________________。當(dāng)基礎(chǔ)寬度大于350mm時(shí)，基礎(chǔ) 斷面多為___________。 7、由于地下室的墻身、底板埋于地下，長(zhǎng)期受地潮和地下水的侵蝕，因此地下室構(gòu)造設(shè)計(jì)的 主要

班別：姓名：學(xué)號(hào)： 第1頁(yè)共2頁(yè) 第六章基礎(chǔ)與地下室 一、填空題： 1、基礎(chǔ)按所用材料及受力特點(diǎn)可分為和。 2、基礎(chǔ)按其構(gòu)造形式可分為單獨(dú)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基 礎(chǔ)、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)及樁基礎(chǔ)等幾種類型。 3、地下室磚墻須做防潮處理，墻體必須采用砂漿砌筑，灰縫應(yīng)飽滿，墻身外側(cè) 設(shè)。 4、基礎(chǔ)的埋深是指_____________________________________________________。影響基礎(chǔ)埋 深的因素有、、、 及與相鄰建筑的關(guān)系。 5、地基土質(zhì)均勻時(shí)，基礎(chǔ)應(yīng)盡量，但最小埋深應(yīng)不小于500mm。 6、混凝土基礎(chǔ)的斷面形式可以做成_____________________。當(dāng)基礎(chǔ)寬度大于350mm時(shí)，基礎(chǔ) 斷面多為___________。 7、由于地下室的墻身、底板埋于地下，長(zhǎng)期受地潮和地下水的侵蝕，因此地下室構(gòu)造設(shè)計(jì)的 主要

1 《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 指導(dǎo)教師：陳文峰 一、目的 通過為期一周的課程設(shè)計(jì)，讓同學(xué)接觸整套工程圖紙， 將前期所學(xué)的識(shí)讀各類圖樣的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，進(jìn)一步熟悉 建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀和繪制。 二、課程設(shè)計(jì)任務(wù) 第一部分：識(shí)圖：以組為單位，識(shí)讀給定圖紙中的建 筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖（教材學(xué)習(xí)情境10的施工圖識(shí)圖案 例），并上交識(shí)圖報(bào)告一份（其中包括建筑施工首頁(yè)圖、建 筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 說明、基礎(chǔ)圖、結(jié)構(gòu)平面圖（梁、板、柱配筋圖）、樓梯結(jié) 構(gòu)圖等的識(shí)讀），識(shí)圖報(bào)告用a4紙打印。 第二部分：繪圖： 任務(wù)1、根據(jù)房屋的剖面軸測(cè)圖繪制建筑平面圖、立面 圖和剖面圖。已知條件：①平面尺寸見下頁(yè)底層平面圖，層 高3000mm，樓板厚100mm，窗臺(tái)高900mm，女兒墻高度600mm， 走廊欄桿高1100mm。②門窗洞口尺寸

建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,這門課程的一些特點(diǎn),決定了其教和學(xué)的特殊性。本文從講課形式、講課方法、對(duì)教師和學(xué)生的要求等幾個(gè)方面闡述了教師如何教好這門課,以及對(duì)于學(xué)生如何學(xué)習(xí)這門課程的一些體會(huì)。

建筑消防系統(tǒng)幻燈片資料

輥壓式車門窗框工藝簡(jiǎn)介演示幻燈片

筆者通過幾年的《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》課程的教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行分析,指出在教學(xué)中注意培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵,并對(duì)該課程的設(shè)置、授課方法等方面提出了自己的想法。

玻璃幻燈片

攪拌機(jī)幻燈片

LED培訓(xùn)資料PPT幻燈片

"建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造"課程的教學(xué)改革,包括課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核評(píng)價(jià)方法等六個(gè)方面的改革,對(duì)提升土建類建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)復(fù)合型高技能人才具有實(shí)際意義。

《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》課程是高職土木類專業(yè)的核心課程,為了滿足建筑市場(chǎng)需求,培養(yǎng)企業(yè)需要的技能型人才,需要對(duì)課程進(jìn)行改革。本文結(jié)合企業(yè)崗位需求和教學(xué)實(shí)際,從改革思路、改革目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容選取、考核方式、教學(xué)資源等方面探討該課程的整體改革。

建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造課程作為專業(yè)基礎(chǔ)和方向課在一些建筑相關(guān)的文科類專業(yè)中廣泛開設(shè).為了更好地幫助學(xué)生了解建筑識(shí)圖的規(guī)范要求并掌握簡(jiǎn)單的建筑測(cè)量技術(shù),分析了課程在教學(xué)中存在的學(xué)生知識(shí)背景欠缺、課時(shí)量減少、實(shí)訓(xùn)條件缺乏的三個(gè)問題及其主要原因.在不提高學(xué)習(xí)門檻和增加學(xué)習(xí)成本的前提下,提出通過引入雨課堂、隨身資料庫(kù)、簡(jiǎn)易實(shí)訓(xùn)課程等信息技術(shù)手段解決問題的方法.

建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造課程是高職類院校土建類專業(yè)一門職業(yè)技能領(lǐng)域課程,以前的教學(xué)大綱,已經(jīng)不適合新形勢(shì)下的教學(xué)要求,對(duì)此我們按照行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法編制了新的課程標(biāo)準(zhǔn);對(duì)于教學(xué)方法和教學(xué)手段也進(jìn)行了改革,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,按照工作過程導(dǎo)向的教學(xué)方法,在教學(xué)過程中,把項(xiàng)目即具體的工作過程作為工作任務(wù)知識(shí)的載體,以學(xué)生為中心,以傳授施工過程知識(shí)為目的教學(xué)方法。積極運(yùn)用現(xiàn)多媒體、真題實(shí)作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本文主要討論了課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及教學(xué)方法和手段方面的問題。

鋼支撐-幻燈片