在分析教學團隊的含義、基本特征及構建原則基礎上,闡述了湖南工業(yè)大學建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)教學團隊的建設措施及其成效,為高校教學團隊的建設提供借鑒。

在分析教學團隊的含義、基本特征及構建原則基礎上，闡述了湖南工業(yè)大學建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)教學團隊的建設措施及其成效，為高校教學團隊的建設提供借鑒。

實踐教學是培養(yǎng)具有適應21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的學習能力強動手能力強、創(chuàng)新能力強、工程素質(zhì)高的高級技術人才的一個重要教學環(huán)節(jié)。這篇文章介紹我校的建筑環(huán)境與設備工程實踐教學體系的目標的建立和實驗室的建設,討論了實驗課程的設置,探討利用校外實習基地和因人而異的畢業(yè)設計選題等措施的實踐教學改革。

從辦學思路、教材設置、師資結(jié)構等方面討論了目前高校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)中出現(xiàn)的問題和應改革的內(nèi)容;結(jié)合中南大學建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)教學實踐,提出了明確辦學思路、強調(diào)專業(yè)特色、加強實踐環(huán)節(jié)等方面的專業(yè)教學體系改革的思路。

通過分析建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)綜合課程設計改革的原則和主要路徑,提出綜合課程設計應遵循系統(tǒng)性、綜合性、開放性和創(chuàng)新性原則,從設計內(nèi)容綜合、設計方法綜合、實施主體綜合、指導手段和評價方法綜合等幾個方面分析綜合課程設計與單一課程設計的不同,明確了綜合的主要內(nèi)容和方法,同時表明要有效實施綜合課程設計,需要逐步解決課程體系建設、指導教師隊伍建設和評價機制等一系列問題,才能真正強化實踐教學效果,提高學生的學習能力和工程應用能力,實現(xiàn)高級應用型工程技術人才培養(yǎng)的目標要求。

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)是整合暖通空調(diào)專業(yè)和燃氣工程專業(yè)新設置的專業(yè),原實驗課程的內(nèi)容已滿足不了新專業(yè)的要求,文章對原實驗課程的設置存在的問題進行了分析,提出了新的實驗課程設置方案,以力求滿足新專業(yè)目錄的要求。

回顧了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的教學改革,總結(jié)了專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的不足,介紹了國外暖通專業(yè)改革的發(fā)展動態(tài),指出了專業(yè)改革的重點和難點,為推動和指導今后的改革打下了基礎。

為了適應社會對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力的要求,從實驗教學角度出發(fā),文章提出對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的實驗教學體系進行重新構建的思路,并對實施過程中可能出現(xiàn)的問題進行了探討。

實踐教學在學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面有著重要的、不可替代的作用,是創(chuàng)新教育最為重要的基礎。根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求,按照整體優(yōu)化、因材施教和過程規(guī)范的原則,構建了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實踐教學體系和內(nèi)容,并對實習、實驗、課程設計、畢業(yè)設計和科研創(chuàng)新環(huán)節(jié)進行改革實踐,取得了良好效果。

實驗技術教學研究與實踐是建筑環(huán)境與設備工程特色專業(yè)建設的重要內(nèi)容之一,本文說明了實驗技術課程的作用和教學模式,重點分析了自主設計性實驗教學方法,教學過程和教學效果評價。最后,以建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)中的空調(diào)系統(tǒng)實驗技術教學為案例進行了分析。

實踐教學是本科教學的重要組成部分，也是提高學生綜合素質(zhì)的重要手段。本文對華北電力大學建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實踐教學模式存在的問題進行了分析，綜合了一些專業(yè)建設過程中的經(jīng)驗，提出了探索性改進措施，經(jīng)過幾年不斷嘗試，取得了良好的效果。

以華北水利水電學院為例，分析了現(xiàn)階段國內(nèi)建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實驗教學體系的現(xiàn)狀和存在的問題，在構建新型實驗教學體系方面進行了初步探索，并對此過程中可能存在的問題進行了討論。

為了適應社會對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才的創(chuàng)新精神和實踐能力的要求，從實驗教學角度出發(fā)，文章提出對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的實驗教學體系進行重新構建的思路，并對實施過程中可能出現(xiàn)的問題進行了探討。

就建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)在工程實踐教學方面存在的現(xiàn)狀、問題進行分析、研究,并提出一些改革觀點和意見。

針對工程實踐在培養(yǎng)建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才中發(fā)揮的重要作用,對目前實踐教學環(huán)節(jié)中存在教學內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、實習基地難以落實、考核方式陳舊等問題,建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)改革措施應強調(diào)與工程實際緊密結(jié)合,加大學生親自動手進行方案設計和測試,采用啟發(fā)式和討論式教學法培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新能力。

本文從實驗環(huán)節(jié)，實習環(huán)節(jié)，課程設計環(huán)節(jié)和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)四個環(huán)節(jié)闡述了建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實踐教學。

國家調(diào)整本科專業(yè)設置10年來,工程類專業(yè)均面臨專業(yè)面擴展與專業(yè)課學時縮減的矛盾。為此,對建環(huán)專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生進行了專業(yè)課專業(yè)基礎課課堂教學內(nèi)容的調(diào)查,通過對學生調(diào)查意見觸及的工程類專業(yè)的教材觀和教學觀的思索,探討了工科類專業(yè)面臨的專業(yè)面擴展與專業(yè)課學時縮減之間矛盾的解決途徑。

教育改革的強大動力推動建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)不斷發(fā)展。本文對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)建設和學科發(fā)展進行了研究與探討,總結(jié)了該專業(yè)建設的經(jīng)驗和體會,并進行了實踐探索與研究。

作為高校教學計劃的一個重要環(huán)節(jié),建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)生產(chǎn)實習在培養(yǎng)學生的工程意識、工程能力和創(chuàng)新能力等方面起著極其重要的作用。本文結(jié)合當前建筑教育改革趨勢,針對我國高等建筑院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)生產(chǎn)實習所存在的問題,提出相應的改革措施,通過探索和實踐,取得了較好的實習效果。

當今隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，從而促進了建筑行業(yè)的進步，然而在建筑行業(yè)中，人們已經(jīng)是越來越重視建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的發(fā)展。在當中，主要是針對了我國建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的發(fā)展策略做出了全面的分析研究，并且在這個基礎之上提出了下文中的一些內(nèi)容，希望能夠給與同行業(yè)人員提供一定價值的參考。

建設特色專業(yè),有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升專業(yè)的競爭力。我校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)以\"潔凈空調(diào)\"、\"綠色建筑\"、\"系統(tǒng)節(jié)能減排\"等為特色方向,通過加強建設,取得一定成效。針對存在的問題,要進一步改革實踐教學環(huán)節(jié),加強特色課程建設,教師隊伍建設和產(chǎn)學研基地建設。

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實習 報告 2012年12月最新doc文本格式工作總結(jié)-年終總 結(jié)，可以直接修改編輯。 建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)實習報告 河南城建學院 20xx年4月26日 一、實習目的： 建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)認知實習，是重要 的實踐教學環(huán)節(jié)，通過認識實習可以使學生對本 專業(yè)從事的領域和業(yè)務，本專業(yè)的工程情況建立 一定的感性認識，使同學們明確自己的專業(yè)范 圍，了解專業(yè)一些簡單的設計、施工、維護管理、 調(diào)試等方面的知識。為以后的專業(yè)學習打下必要 的基礎。 二、實習內(nèi)容： 1、氣源部分 熟悉天然氣鍋爐的構造、工作原理、主要參 數(shù)；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設備、發(fā)生站 流程及設備； 地點：**區(qū)**總公司地下供暖系統(tǒng) 時間：20xx年4月24日 天氣雖然惡劣，風力很大，但是我們對知識 的渴求絲毫不減，在指導老師的帶領行下，我們 一行來到**公司。在實習過程中