建 筑 環(huán) 境 學 論 文 系別：信息工程學院 專業(yè)：電子信息科學與技術 姓名：xxx 學號：030941008 日期：2011年6月1日 背景：隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們的物質生活水平得到了前所未 有的提高,人們不止要求吃飽穿暖有房住,而且要求吃好穿好居住更 舒適,特別是對住房更加追求品位.人們不僅追求住房結構和布局的 合理,還追求室內外空氣溫濕環(huán)境的舒適性,追求住房裝修的豪華和 情調,人們對住房的要求逐漸從物質上的享受上升到精神層面上的享 受。 摘要：建筑環(huán)境學主要研究建筑外環(huán)境,室內空氣品質,室內熱濕與氣 流環(huán)境，建筑聲環(huán)境，建筑光環(huán)境等若干部分。在經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人 們對住房的要求逐漸從物質上的享受上升到精神層面上的享受，并且 強調可持續(xù)發(fā)展的今天，建筑環(huán)境學面臨的兩個亟待解決的問題就是 如何協(xié)調滿足室內環(huán)境舒適性與能源

《建筑概論》 課程論文 論文題目 鋼結構建筑的發(fā)展現(xiàn)狀 及前景分析 學生姓名xxxx 所在專業(yè)xxxxxx 所在班級xxxx 主講教師xxxx 日期2011年xxx月xxx日 鋼結構建筑的發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析 摘要:本文從鋼結構建筑的概念出發(fā)，對鋼結構建筑的特點進行分析，總結鋼結 構建筑的發(fā)展現(xiàn)狀，并對鋼結構建筑的美好前景作出展望。 關鍵詞:鋼結構;國外建筑;鋼結構建筑;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展前景 建筑是為了給人們提供生存空間和生產(chǎn)空間，在經(jīng)濟日益發(fā)展和科技不斷創(chuàng)新 中，人們對建筑的需求也在發(fā)生著改變，對建筑的預期壽命以及其安全性與可靠性 提出了更高的要求，同時這些問題也是建筑的設計者和制作者最為關心的問題。當 今的建筑理論已經(jīng)構建成了一個非常龐大而復雜的體系，并實現(xiàn)了與多門學科知識 相結合，我國建筑理論的發(fā)展使我國建筑行業(yè)隨著世界建筑行業(yè)的不

弘辰食堂一樓的空氣品質測量 摘要本文介紹了弘辰食堂一樓的空氣品質及熱屬性的測量。由于 食堂里面的通風和食堂各種飯菜的氣味，人員雜多，使得一樓的空氣 質量比較差，不適合學生在此就餐。針對食堂的空氣品質的現(xiàn)狀，本 文通過調查問卷和實際測量，在一系列的數(shù)據(jù)中做出了科學合理的統(tǒng) 計，并提出了自己的獨特優(yōu)化方案。 關鍵詞：空氣品質室內溫度通風 引言室內環(huán)境中，人們不僅對空氣的溫度和濕度敏感，對空氣的 成分和各成分的濃度也非常敏感?？諝獾某煞旨捌錆舛葲Q定著空氣的 品質。良好的室內空氣品質能夠使人們感到神清氣爽、精力充沛、心 情愉悅。反之，室內空氣品質低劣，造成人們出現(xiàn)一些病態(tài)反應：頭 痛、困倦、惡心和流鼻涕等，此類癥狀被稱之為“病態(tài)建筑綜合癥” （英文名為sickbuildingsyndrome,簡稱sbs）食堂時我們同學每 天就餐的地方，我們更應該注重食堂內的空氣品質問題

摘要：現(xiàn)代人工作環(huán)境有兩大特點，一是集中辦公，二是需要優(yōu)質的工作環(huán)境。 那么在冬夏兩季，空調的作用就不必多說了。但是有了空調的控溫和通風功能的 存在，有些人不注重自身身體健康，貪圖舒適，就長期置于空調環(huán)境下，特別是 夏天，很多人得了空調病等。下面我就研究對于從長期在空調環(huán)境下的sbs問 題、iaq問題或熱環(huán)境影響問題對逗留人員健康的影響，以及如何預防，救治。 關鍵詞：sbs，iaq，空調環(huán)境，健康問題 一、綜述空調環(huán)境中逗留人員的健康問題和危害： 1、iaq問題：iaq即“室內空氣品質”，是indoorairquality的縮寫，iaq的評 價指標其中著名的有iaq評價指標qpd(quality-causedpercent-agedissatisfied) 和iaq感知值c(iaqperceivedvalue)。室內空氣質量是指在

1 不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別 建筑環(huán)境與設備工程0901班200926060114羅勇強 指導老師：傅俊萍教授 摘要本文介紹了不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別。由于從采光（不同的時 段）、集熱（實驗地點的開燈數(shù)，人數(shù)等因素）、通風（實驗地點的開風扇數(shù)，外 界通風情況）三個角度考慮，所有的實驗數(shù)據(jù)都是通過在4個實驗地點4個同 學同時測的，具備一定可比性。建筑物分別獲得三者的最佳值時，朝向的角度各 不相同，所以，房屋的最佳朝向是由三者綜合決定的。針對當前建筑朝向的現(xiàn)狀， 本文在綜合分析了如太陽輻射、對流換熱等影響因素不同作用效果的基礎上，在 一系列數(shù)據(jù)上對不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別做出了科學合理的統(tǒng)計，并提出 了自己獨特的見解。 關鍵詞：朝向自然室溫太陽輻射對流換熱實驗 引言 建筑設計怎樣來促進建筑物的自然通風和降低室溫長期以來一直是研究討 論的話題

營造良好的建筑室內環(huán)境 班級： 姓名： 學號： 課程：建筑環(huán)境學 營造良好的建筑室內環(huán)境 1*** （華北電力大學能源動力與機械工程學院，河北保定071000） 摘要：本文主要圍繞如何營造良好的室內環(huán)境展開，一般而言，室內空氣環(huán)境是通風空調系 統(tǒng)通過送風口（機械通風）或建筑的開口（自然通風）將滿足要求的空氣送入建筑中，形成 合理的氣流組織，從而營造出需要的熱濕環(huán)境和空氣品質。為此我研究了室外環(huán)境對室內環(huán) 境的影響，室內空氣品質的影響因素，室內聲環(huán)境和光環(huán)境的相關問題，以及相關的室內環(huán) 境評價指標。在一系列實驗基礎上，總結出營造良好的室內空氣環(huán)境的方法，查閱有關資料 得到一些先進的室內空氣環(huán)境營造的措施。經(jīng)過改進使人類居住的室內環(huán)境更加舒適。 關鍵詞：室內環(huán)境；營造；空氣品質；評價指標 0引言 建筑的功能是在自然環(huán)境下能保證令人滿意度條件下，創(chuàng)造一個微環(huán)境

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------建筑環(huán)境 第1頁 課題：建筑環(huán)境學 學院：礦業(yè)學院 專業(yè)：建筑環(huán)境與設備工程 姓名：付福林 學號：0908010296 指導老師：陽琴胡澄 二〇一一年十一月十日 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------建筑環(huán)境 第2頁 貴州大學蔡家關校區(qū)主樓環(huán)境調查 研究分析 建筑是為了滿足人們活動

姓名： 學號： 學院： 班級： 課程：建筑環(huán)境學 題目：室內外可以入顆粒物pm2.5濃度差異的探究 摘要： pm2.5是2013年突然躍進中國人視野的新名詞，它是伴隨著霧霾天的陰魂 不散，死死纏著人們而為國人所關注的。所謂pm2.5，是說直徑小于2.5微米的 細微顆粒物，霧霾中往往彌漫著這類細微顆粒物。它可以對呼吸道等造成直接傷 害。30多年前，人們開始注意到微顆粒物污染與健康之間的關聯(lián)。2000年的美 國，由于微顆粒物污染造成的死亡人數(shù)約為22000-52000人，歐洲則高達20萬。 13年，研究已證實微顆粒物會對呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害，導致哮喘、 呼吸道感染、肺癌、心血管疾病、出生缺陷和過早死亡，尤其是可以明顯地增加 慢阻肺的發(fā)生率及死亡率。室外空氣不佳時，人們大多佩戴格式口罩出行，但回 到室內，人們就放心地摘掉了保護，室內的空氣質量真的好嗎，這個

通過建筑圍護結構的設計來提高能源效率 摘要 建筑物及其周邊環(huán)境還有相關聯(lián)的企業(yè)比 其他任何一個人類企業(yè)或工廠，都要產(chǎn)生更多的 co2、制造更多的污染、消耗更多的能源及浪費更 多的自然資源。并且，這些環(huán)境的沖擊的相當大 的一部分源于住宿業(yè)。 旅社建筑的多功能化設計，從而提供不同的 舒適度和服務顧客。一般渴望享受獨家的設施。 度假村一般在最原始的、敏感的生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)， 很少甚至沒有對自然環(huán)境或人文環(huán)境加以考慮。 大多數(shù)策略是邊設計邊實施的，很多住宿設施所 提供的服務需要消耗大量的能量、水和不耐用的 物品。 從建筑開始設計到最終的使用者，旅店的設 施的資源利用效率通常較低，并且旅店對環(huán)境的 影響比其他類型的類似規(guī)模的商業(yè)建筑物要嚴重 的多。對于建筑物的管理者，建筑設計期間做出 的決策在減少環(huán)境影響中扮演著重要的角色。 隨著旅社建筑的總能量性能的全球性提高， 本文描述一個研究設計工程。該工程坐落在

結合沈陽建筑大學教學、實驗條件和學生的具體情況,從教學內容、教學方法、考試方式和教學實驗等方面論述了建筑環(huán)境學課程改革實踐的方法和成果。指出最大限度地調動學生的學習積極性、激發(fā)學生的學習興趣、挖掘學?，F(xiàn)有教學條件的潛力為教學服務是課程改革的原則;課程改革是一個動態(tài)過程,它應成為教師教學工作的一部分。

建筑環(huán)境學_人體熱濕反應

《建筑環(huán)境學》題庫——填空題 第一章緒論 1、目前人們希望建筑物能夠滿足的要求包括：安全性、功能性、舒 適性、美觀性。 2、人類最早的居住方式：巢居和穴居。 3、建筑與環(huán)境發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：如何協(xié)調滿足室內環(huán) 境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾和研究和掌握形成病 態(tài)建筑的原因。 4、建筑環(huán)境學的三個任務是：了解人和生產(chǎn)過程需要什么樣的建筑 室內環(huán)境、了解各種內外部因素是如何影響建筑環(huán)境的、掌握改變 或控制建筑環(huán)境的基本方法和手段。 第二章建筑外環(huán)境 1、地球繞太陽逆時針旋轉是公轉，其軌道平面為66.5度。 2、赤緯是太陽中心與地球中心與地球赤道平面的夾角，一般為 23.5～－23.5度之間，向北為正，向南為負 3、地方平均太陽時是以太陽通過當?shù)氐淖游缇€時為正午12點來計 算一天的時間的計時方式。 4、真太陽時是當?shù)靥栁挥谡舷虻乃矔r為正午12時的計時方式

建筑環(huán)境學是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的核心基礎課程,也是代表其專業(yè)特色的課程。該課程內容廣泛、信息量大,前沿知識較多,使得教師教學難度較大,學生較難掌握核心知識。針對其課程特色,對建筑環(huán)境學的教學方法進行了研究,對加強該課程教學有一定的參考作用。

建筑環(huán)境學是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎課,是一門跨學科的邊緣科學。學生通過學習建筑環(huán)境學課程對建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)會有更深層次的理解和體會,了解學習該專業(yè)所必須的專業(yè)素質,明確自身學習任務。本文根據(jù)筆者近幾年的教學經(jīng)驗,對建筑環(huán)境學的教學方法進行了研究,總結了在建筑環(huán)境學教學過程中遇到的主要問題,提出了教學模式改進方法,以便更好的培養(yǎng)學生學習該課程的興趣。

本文主要分析了高校\"建筑環(huán)境學\"課程特點和發(fā)展歷程,重點介紹了高校\"建筑環(huán)境學\"課程建設對策,從而確保\"建筑環(huán)境學\"課程建設順利進行和提高學生的專業(yè)水平。通過對高校\"建筑環(huán)境學\"課程研究,以期為\"建筑環(huán)境學\"課程建設的開展提供保障。

《建筑環(huán)境學》第六章課件ppt——本ppt為《建筑環(huán)境學》課件，第六章建筑光環(huán)境，其中包括光的性質與度量；視覺與光環(huán)境；天然采光；人工照明四個小節(jié)。　　課件思路清晰，內容詳細，希望對大家有所幫助！　　

1 簡答題 1.人工照明與天然采光在舒適性和建筑能耗方面有何差別？ 舒適性方面： 1、天然采光－視覺效果好，不易導致視覺疲勞；健康，連續(xù)的單峰值光譜滿足人的心理和 生理需要； 2、人工照明－不如自然光舒適性好，但易于控制，容易創(chuàng)造照度均勻的環(huán)境。 建筑能耗方面： 1、天然采光－有效降低日間建筑照明能耗 2、人工照明－需要消耗大量電能；增加夏天空調負荷 2.室內空氣污染途徑? 室外空氣建筑裝修裝飾材料空調系統(tǒng)家具和辦公用品家用電器廚房燃燒產(chǎn)物 室內人員其他及消毒劑 室內空氣污染控制方法：一、源頭治理1、消除室內污染源2、減小室內污染源發(fā)散強度 3、污染源附近局部排風。二、通新風稀釋和合理的氣流組織（通新風是改善室內空氣品質 的一種行之有效的方法，其本質是提供人所必需的氧氣并用室外的污染物濃度低的空氣來稀 釋室內污染物濃度高的空氣）。三、空氣凈化1、過濾器過濾2

從教學內容、教學形式等方面分析建筑環(huán)境學課程的教學特點及現(xiàn)存在的問題，提出了對建筑環(huán)境學課程開展項目式教學的思考和探索，以期讓學生把握系統(tǒng)和完整的知識結構體系，從而在思維方式上完成從“學習者”向“實踐者”的轉變。在分析國內外項目式教學的基礎上，作者對北建筑環(huán)境學課程項目式教學的實施提出初步想法。

課程改革是教學改革乃至教育改革的重要組成部分,它的改革沒有固定模式,提高教學質量才是最終目的。建筑環(huán)境學是建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的核心基礎課,內容涉及多方面內容,是一門跨學科的邊緣學科,對于初學者來說,有一定難度,在實際教學中學生普遍反映該課程內容多,系統(tǒng)性不強,理解比較困難,筆者從學生的實際情況出發(fā),結合學?，F(xiàn)有的條件,在教學內容、教學方法及實驗安拂方面對該課程進行改革,以希望最大限度的調動學生的學習主動性,增強學生的學習興趣。

根據(jù)建筑環(huán)境學的課程背景,結合自身教學經(jīng)驗,論述了建筑環(huán)境學課程教學改革的具體內容,主要從教學內容和教學方法兩方面進行教學改革,以提高教學效果.

根據(jù)建筑環(huán)境學的課程背景,結合自身教學經(jīng)驗,論述了建筑環(huán)境學課程教學改革的具體內容,主要從教學內容和教學方法兩方面進行教學改革,以提高教學效果。

建筑環(huán)境學是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的核心基礎課程,也是代表其專業(yè)特色的課程。該課程內容廣泛、信息量大,前沿知識較多,使得教師教學難度較大,學生較難掌握核心知識。針對其課程特色,對建筑環(huán)境學的教學方法進行了研究,對加強該課程教學有一定的參考作用。