課后部分習(xí)題答案 5-8解：查表得各設(shè)備組kne、cos如右 （1）冷加工機(jī)床組 0.2nek，cos0.5，tan1.73 30.110.25010neepkpkwkw 30.130.1tan201.7334.6varqpk （2）通風(fēng)機(jī)組 0.8nek，cos0.8，tan0.75 30.220.832.4neepkpkwkw 30.230.2tan2.40.751.8varqpk （3）電阻爐 0.7nek，cos1，tan0 30.330.721.4neepkpkwkw 30.330.3tan0varqpk （4）總的計(jì)算負(fù)荷，取同時(shí)系數(shù)0.95k，則 3030.130.230.3()0.95(102.41.4)pkppp

以obe教育理念為基礎(chǔ)，以工程認(rèn)證為契機(jī)，開(kāi)展適應(yīng)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)方式改革研究，力求培養(yǎng)電力專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具的基礎(chǔ)上，綜合所學(xué)的理論知識(shí)來(lái)解決工程問(wèn)題的能力。

在教學(xué)改革關(guān)注度持續(xù)上升的今天,《電力系統(tǒng)分析》課程的教學(xué)改革已經(jīng)成為各大高校關(guān)注的焦點(diǎn)。只有科學(xué)合理的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,才能推動(dòng)該學(xué)科的進(jìn)一步良好發(fā)展。

基于cdio工程教育理念,針對(duì)電力工程基礎(chǔ)理論課的教學(xué)進(jìn)行改革。通過(guò)改革課程內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和資源,建立了"教—學(xué)—研"深度融合的載體,即"項(xiàng)目—競(jìng)賽—軟件平臺(tái)",形成了cdio工程模式下的解題路線(xiàn)。教改實(shí)踐表明,學(xué)生的成績(jī)得到顯著提高,競(jìng)賽技能得到增強(qiáng),教師的教學(xué)能力得到提升,教改實(shí)踐對(duì)提高學(xué)生能力和提升教師教學(xué)水平起到了雙重催化作用。

介紹了\"電力系統(tǒng)分析\"精品課程的改革與實(shí)踐過(guò)程,遵循突出工程,強(qiáng)化實(shí)踐的原則,在教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法以及師資隊(duì)伍素質(zhì)提高等方面進(jìn)行了大量的改革與實(shí)踐,取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)精品課程建設(shè),帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)工作和教師隊(duì)伍的培養(yǎng)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系中唯一的強(qiáng)電課程,電力工程基礎(chǔ)課程教學(xué)存在課時(shí)少、內(nèi)容多、知識(shí)分散、知識(shí)更新快等諸多問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題,圍繞課程目標(biāo)對(duì)本門(mén)課的教學(xué)體系進(jìn)行改革,根據(jù)供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)串聯(lián)各分散的教學(xué)章節(jié),靈活運(yùn)用多元化教學(xué)方法,對(duì)講授內(nèi)容有所取舍,引入新設(shè)備、新技術(shù)的介紹。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),改革較好地解決了現(xiàn)有問(wèn)題,取得了預(yù)期效果。

在電力系統(tǒng)中開(kāi)展對(duì)電力系統(tǒng)工程技術(shù)的研究和應(yīng)用推廣,有利于我國(guó)電力系統(tǒng)的完善和進(jìn)步,同時(shí)還能夠有效的降低因?yàn)槿斯げ僮鞫斐傻募夹g(shù)失誤等,其中自動(dòng)化技術(shù)是電力系統(tǒng)工程未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。本文主要介紹了電力系統(tǒng)工程技術(shù)中自動(dòng)化操作技術(shù),并對(duì)其在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用和發(fā)展做了進(jìn)一步的介紹。

工程造價(jià)的管理和控制要貫穿于項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段。在立項(xiàng)決策階段、設(shè)計(jì)階段、建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)階段和建設(shè)實(shí)施階段,采用科學(xué)的計(jì)算方法和符合工程實(shí)際的計(jì)價(jià)依據(jù),合理地確定投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、承包合同價(jià)、結(jié)算價(jià)及竣工決算等,把建設(shè)工程的造價(jià)控制在批準(zhǔn)的造價(jià)限額以?xún)?nèi),并隨時(shí)修正發(fā)生的偏差,力求在各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目中能合理地使用人力、物力、財(cái)力,保證項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),取得較好的投資效益和社會(huì)效益。同時(shí),提高造價(jià)行業(yè)的管理水平,加強(qiáng)對(duì)造價(jià)師的監(jiān)管,也是提高工程造價(jià)管理不可忽視的工作。

針對(duì)"電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化"課程工程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),提出在授課過(guò)程中引入工程實(shí)例、實(shí)際操作和演示、模擬教學(xué)等方法,將教學(xué)內(nèi)容與工程實(shí)際結(jié)合,進(jìn)而提升教學(xué)效果。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,論文同時(shí)討論了學(xué)科前沿的引入在教學(xué)中的作用,最后針對(duì)教學(xué)方法、考核方法的改革進(jìn)行了探討。

在信息技術(shù)日益普及的今天,網(wǎng)絡(luò)課程是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革的重要方式。電力系統(tǒng)課程是高職高專(zhuān)院校電力類(lèi)專(zhuān)業(yè)的骨干課程之一,借助鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái),在電力系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面進(jìn)行了一些嘗試。介紹了電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)的具體做法、存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的建議和思考。

在信息技術(shù)日益普及的今天，網(wǎng)絡(luò)課程是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革的重要方式。電力系統(tǒng)課程是高職高專(zhuān)院校電力類(lèi)專(zhuān)業(yè)的骨干課程之一，借助鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，在電力系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面進(jìn)行了一些嘗試。介紹了電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)的具體做法、存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的建議和思考。

在信息技術(shù)日益普及的今天,網(wǎng)絡(luò)課程是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革的重要方式。電力系統(tǒng)課程是高職高專(zhuān)院校電力類(lèi)專(zhuān)業(yè)的骨干課程之一,借助鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái),在電力系統(tǒng)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面進(jìn)行了一些嘗試。介紹了電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)的具體做法、存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的建議和思考。

造價(jià)管理和質(zhì)量控制是電力系統(tǒng)工程中最重要的部分，其貫穿電力系統(tǒng)工程的始終。隨著我國(guó)電力工程的造價(jià)不斷的上漲，對(duì)電力系統(tǒng)工程造價(jià)的管理就顯得尤為重要。造價(jià)管理和質(zhì)量控制決定了一個(gè)電力企業(yè)是否能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳。本文就電力系統(tǒng)工程造價(jià)管理與質(zhì)量控制進(jìn)行了簡(jiǎn)要論述，僅供參考。

科技信息science&technologyinformation2010年第7期 隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，電力需求的逐年增加，國(guó)家對(duì)電 力工程的投資大幅度提高，電力工程的招投標(biāo)工作也取得了穩(wěn)步、有 序、深入的發(fā)展。投標(biāo)工作是電力企業(yè)重中之重的工作，是企業(yè)的第一 要?jiǎng)?wù)。投標(biāo)工作做得好壞、中標(biāo)率的高低，直接關(guān)系到電力施工企業(yè)的 生存和發(fā)展。 招投標(biāo)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的一種杠桿。招投標(biāo) 是建筑市場(chǎng)的交易行為，具有較大的風(fēng)險(xiǎn)性。施工企業(yè)進(jìn)行工程投標(biāo) 時(shí)，主要立足于先進(jìn)合理的技術(shù)方案和合理的報(bào)價(jià)，以爭(zhēng)取中標(biāo)。 1對(duì)招投標(biāo)中實(shí)行的工程量清單計(jì)價(jià)的理解 傳統(tǒng)的招投標(biāo)，評(píng)標(biāo)多采用百分法，總報(bào)價(jià)分值占60%以上。無(wú)論 是用一次標(biāo)底，還是二次標(biāo)底作為評(píng)標(biāo)的基準(zhǔn)來(lái)評(píng)定報(bào)價(jià)得分，標(biāo)底 的作用始終顯得至關(guān)重要。盡管采用了種種封閉做標(biāo)底的方法，其保 密性始終未中標(biāo)單位心存

無(wú)論是何種工程都需要做好相應(yīng)的造價(jià)管理與質(zhì)量控制工作,才能夠有效的推動(dòng)工程的發(fā)展和建設(shè)。電力系統(tǒng)工程也不例外。電力系統(tǒng)工程在近年來(lái)發(fā)展迅速,這就使得電力企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇,要想使得電力企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,就需要針對(duì)電力企業(yè)的系統(tǒng)工程進(jìn)行造價(jià)方面的管理,并且做好相應(yīng)的電力產(chǎn)品質(zhì)量控制工作,這樣才可以使得電力企業(yè)在市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)的發(fā)展。下面本文就針對(duì)電力系統(tǒng)工程造價(jià)管理與質(zhì)量

論電力系統(tǒng)工程造價(jià)管理與質(zhì)量控制——電力工程基本建設(shè)分工程項(xiàng)目投資決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收幾個(gè)階段。在這幾個(gè)階段始終貫穿其中的就是造價(jià)管理和工程質(zhì)量的控制,施工是形成電力工程項(xiàng)目實(shí)體的最后過(guò)程,本文結(jié)合電力工程項(xiàng)目的建設(shè)特點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn),分析了...

電力工程基本建設(shè)分工程項(xiàng)目投資決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收幾個(gè)階段。在這幾個(gè)階段始終貫穿其中的就是造價(jià)管理和工程質(zhì)量的控制,施工是形成電力工程項(xiàng)目實(shí)體的最后過(guò)程,本文結(jié)合電力工程項(xiàng)目的建設(shè)特點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn),分析了工程中的造價(jià)管理和質(zhì)量控制。

《電力系統(tǒng)分析》課程作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,在電力系統(tǒng)知識(shí)體系中起到承上啟下的作用,但隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和高等教育的發(fā)展,面臨課時(shí)的壓縮和教學(xué)內(nèi)容的增加。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究項(xiàng)目,通過(guò)對(duì)該課程教學(xué)改革的探討,提出調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、注重基礎(chǔ)理論和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的改革措施。這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要意義,并且取得了一定的成效。

針對(duì)工科類(lèi)本科生工程能力培養(yǎng)進(jìn)行了"電力工程"課程改革與實(shí)踐研究。從電氣工程類(lèi)本科生需求及"電力工程"課程的特點(diǎn)出發(fā),編寫(xiě)出版了適合本課程使用的《電力工程基礎(chǔ)》教材,教材注重優(yōu)化內(nèi)容,以掌握理論、強(qiáng)化應(yīng)用為目的;強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)教學(xué)理念,注重理論教學(xué)和工程實(shí)際相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

在電力系統(tǒng)工程中,電力規(guī)劃對(duì)電力系統(tǒng)工程造價(jià)至關(guān)重要。只有同時(shí)做到技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性的兼容,才能有效的降低成本的同時(shí)獲得最大的投資回報(bào)。而如何在確保建設(shè)工期和工程質(zhì)量的前提下做到合理規(guī)劃,是電力系統(tǒng)工程亙古不變的課題。本文分析了電網(wǎng)規(guī)劃對(duì)電力系統(tǒng)工程造價(jià)的影響,并提出了有效措施,希望對(duì)我國(guó)電力系統(tǒng)工程的建設(shè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量。

"電力系統(tǒng)基礎(chǔ)"課程理論性較強(qiáng),傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重公式推導(dǎo),學(xué)生感覺(jué)比較抽象,較難理解。為體現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,結(jié)合我院實(shí)際情況,將matlab軟件引入課程教學(xué)過(guò)程,對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)的潮流計(jì)算,短路計(jì)算進(jìn)行仿真計(jì)算,同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué),可達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,從而適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。

電網(wǎng)規(guī)劃對(duì)于電力工程造價(jià)有著重要的影響，所以這就需要們?cè)谶M(jìn)行電力工程造價(jià)的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮技術(shù)的可行性和經(jīng)濟(jì)上的合理性，從而把電網(wǎng)建設(shè)的運(yùn)營(yíng)成本降到最低，獲取較大的投資回報(bào)。如何有效地控制電網(wǎng)造價(jià)不僅影響到電力系統(tǒng)供電的穩(wěn)定性，同時(shí)對(duì)于人們的正常生活有著重要的影響。本文通過(guò)對(duì)電網(wǎng)規(guī)劃進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，提出了當(dāng)前電力工程造價(jià)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了幾條有效解決問(wèn)題的策略，旨在能夠有效提高電力工程造價(jià)水平，更好地為社會(huì)和人們服務(wù)。筆者希望本文的探討與分析，能夠給大家?guī)?lái)一定的思考和啟發(fā)。