機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計,使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械設(shè)計的理論知識和方法,掌握設(shè)計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機(jī)械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設(shè)計中普遍存在學(xué)生對設(shè)計任務(wù)重視不夠、缺乏團(tuán)隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設(shè)計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學(xué)方面加以改革,提出了理論授課與課程設(shè)計相結(jié)合、設(shè)計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機(jī)技術(shù)以及考核方法的改進(jìn)等建議,從而調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課程設(shè)計的質(zhì)量。

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計,使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械設(shè)計的理論知識和方法,掌握設(shè)計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機(jī)械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設(shè)計中普遍存在學(xué)生對設(shè)計任務(wù)重視不夠、缺乏團(tuán)隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設(shè)計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學(xué)方面加以改革,提出了理論授課與課程設(shè)計相結(jié)合、設(shè)計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機(jī)技術(shù)以及考核方法的改進(jìn)等建議,從而調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課程設(shè)計的質(zhì)量。

南京工業(yè)大學(xué) 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計計算說明書 設(shè)計題目 系（院） 班級 設(shè)計者 指導(dǎo)教師 年月日 目錄 1：課程設(shè)計任務(wù)書。。。。。。。。。。。。。。。。。1 2：課程設(shè)計方案選擇。。。。。。。。。。。。。。。。2 3：電動機(jī)的選擇。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 4：計算總傳動比和分配各級傳動比。。。。。。。。。。4 5:計算傳動裝置的運(yùn)動和動力參數(shù)。。。。。。。。。。。5 6：減速器傳動零件的設(shè)計與計算 （1）v帶的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。8 （2）齒輪的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。13 （3）軸的設(shè)計與計算。。。。。。。。。。。。。。。17 7：鍵的選擇與校核。。。。。。。。。。。。。。。。。26 8：聯(lián)軸器的設(shè)計。。。。。。。。。。。。。。。。。。28

1 附件2： 湖北科技職業(yè)學(xué)院 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程考核綱要 教學(xué)單位機(jī)電系授課教師於紅梅、熊小艷、李燕 課程名稱機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程性質(zhì)專業(yè)課 專業(yè) 班級 09機(jī)電3、4班； 模具1、2班； 數(shù)控1、2班 學(xué)生 人數(shù)315 教學(xué) 組織 形式 多媒體教室 學(xué)分4學(xué)時其中理論課學(xué)時：68實踐課學(xué)時：4 課 程 說 明 填表說明：對課程的基本情況作簡單介紹。如：課程性質(zhì)、開設(shè)目的，在人才培養(yǎng)方 案中的地位、作用，以及與其他課程的聯(lián)系與分工等。 課程性質(zhì)：機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)是機(jī)械專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)課程。 開設(shè)目的:主要培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力： ①掌握機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理、運(yùn)動特性及有關(guān)機(jī)構(gòu)動力學(xué)的基本知 識，初步具有分析和設(shè)計基本機(jī)構(gòu)的能力，并對機(jī)械運(yùn)動方案的確定有所 了解。②掌握通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、選用和設(shè)計計算的基本知 識，并初步具有

應(yīng)用型本科院校在高等教育中起著越來越重要的作用,為了提高應(yīng)用型人才自身素養(yǎng),文章結(jié)合《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程,進(jìn)行教學(xué)改革研究,以便解決應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方式方法的問題,從而讓《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程在應(yīng)用型本科院校中發(fā)揮應(yīng)有作用。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程組根據(jù)該門課程實踐性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),按照高職教學(xué)夠用實用的特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo),提出了機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革方法,以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化,提高教學(xué)質(zhì)量。

為適應(yīng)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程建設(shè)的要求,突出高職教育的特點(diǎn),通過具體教學(xué)案例實踐闡述了對該課程教學(xué)改革的探索。從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法和手段,以及實習(xí)實訓(xùn)基地,第二課堂活動等不同側(cè)面探討如何更好地學(xué)習(xí)該課程。

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課是工科機(jī)械類專業(yè)的一門主要基礎(chǔ)課程,涉及知識面較廣。就機(jī)械設(shè)計課程的特點(diǎn),對機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核機(jī)制等方面提出了新的教改理念和具體的改革措施。

carriedout"practicelinepioneerstandard,andpostspurs""membersconcentratedservicemonths",activities,educationguidemembersalwayseverywherebearinginmindidentity,basedjobpost,activeplayrole.todevelopdifferentiatedlearningeducationguidepartymembersinaccordancewiththeirownsituation,targettheproblemsto,basedontheworkdone.payattention

本文結(jié)合機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)這門課程在教學(xué)過程中存在的一些問題，根據(jù)自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的一些實際情況，同時參考大量期刊論文從課程特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面進(jìn)行分析，提出了一些改進(jìn)方法，并希望借此能提高教學(xué)效果，讓學(xué)生們多學(xué)到一些知識，成為國家的棟梁之才。

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)是高職機(jī)械類專業(yè)非常重要的一門綜合性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,綜合了普通高校工科機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計兩門課內(nèi)容體系,是聯(lián)系基礎(chǔ)課和后續(xù)專業(yè)課的紐帶,在整個教學(xué)當(dāng)中起著承上啟下的作用,是機(jī)械類學(xué)生必修專業(yè)基礎(chǔ)課。針對目前的高職學(xué)生的整體素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu),如何上好這門課程、如何更便于學(xué)生掌握這門課程知識顯得非常關(guān)鍵,因此該門課程的教學(xué)改革顯得尤為重要和緊迫。

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1 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)4 10齒輪傳動 思考題 10-1齒輪傳動中常見的失效形式有哪些？齒輪傳動的設(shè)計計算準(zhǔn)則有哪些？ 在工程設(shè)計實踐中，對于一般的閉式硬齒面、閉式軟齒面和開式齒輪傳動 的設(shè)計計算準(zhǔn)則是什么？ 10-2在齒輪傳動設(shè)計時，提高齒輪的疲勞強(qiáng)度的方法有哪些？ 10-3與直齒輪傳動強(qiáng)度計算相比，斜齒輪傳動的強(qiáng)度計算有何不同？ 10-4如何確定齒輪傳動中的許用接觸強(qiáng)度和許用彎曲強(qiáng)度值？ 10-5根據(jù)齒輪的工作特點(diǎn)，對輪齒材料的力學(xué)性能有何基本要求？什么材料最 適合做齒輪？為什么？ 10-6齒輪傳動設(shè)計的流程怎樣？如何用框圖表示？ 10-7在齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計時，齒輪的結(jié)構(gòu)主要由什么參數(shù)決定？ 習(xí)題 10-1有一直齒圓柱齒輪傳動，允許傳遞功率p，若通過熱處理方法提高材料的 力學(xué)性能，使大、小齒輪的許用接觸應(yīng)力[σh2]、[σh1]各提高30%，試問

1 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)總結(jié) 第一章平面機(jī)構(gòu)的自由度和速度分析 1.1構(gòu)件——獨(dú)立的運(yùn)動單元零件——獨(dú)立 的制造單元 運(yùn)動副——兩個構(gòu)件直接接觸組成的仍能產(chǎn)生某 些相對運(yùn)動的連接。 機(jī)構(gòu)——由兩個或兩個以上構(gòu)件通過活動聯(lián)接形 成的構(gòu)件系統(tǒng)。 機(jī)器——由零件組成的執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動的裝置。 機(jī)器和機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為機(jī)械。構(gòu)件是由一個或多個零 件組成的。 機(jī)構(gòu)與機(jī)器的區(qū)別： 機(jī)構(gòu)只是一個構(gòu)件系統(tǒng)，而機(jī)器除構(gòu)件系統(tǒng)之外 還包含電氣，液壓等其他裝置；機(jī)構(gòu)只用于傳遞 運(yùn)動和力，而機(jī)器除傳遞運(yùn)動和力之外，還具有 變換或傳遞能量，物料，信息的功能。 1.2運(yùn)動副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些相對運(yùn)動 的聯(lián)接。 運(yùn)動副元素——直接接觸的部分（點(diǎn)、線、面） 運(yùn)動副的分類： 2 1）按引入的約束數(shù)分有： i級副（f=5）、ii級副（f=4）、iii級副（f=3）、 iv級副（f=

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)總結(jié)

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)帶傳動

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)3 5輪系 思考題 5-1定軸輪系與周轉(zhuǎn)輪系的主要區(qū)別是什么？行星輪系和差動輪系有何區(qū)別？ 5-2定軸輪系中傳動比大小和轉(zhuǎn)向的關(guān)系？ 5-3什么是惰輪？它有何用途？ 5-4什么是轉(zhuǎn)化輪系？如何通過轉(zhuǎn)化輪系計算出周轉(zhuǎn)輪系的傳動比？ 5-5如何區(qū)別轉(zhuǎn)化輪系的轉(zhuǎn)向和周轉(zhuǎn)輪系的實際轉(zhuǎn)向？ 5-6怎樣求混合輪系的傳動比？分解混合輪系的關(guān)鍵是什么？如何劃分？ 5-7觀察日常生活周圍的機(jī)器，各舉出一個定軸輪系和周轉(zhuǎn)輪系，并計算出傳 動比和轉(zhuǎn)向。 習(xí)題 5-1在圖示的輪系中，已知z1=15，z2=23，z2’=15，z3=31，z3’=15，z4=33，z4’=2(右 旋)，z5=60，z5’=20,（m=4mm）,若n1=500r/min,求齒條6線速度u的大 小和方向。 題圖5-1題圖5-2 5-2在圖示齒輪系中，已

１ 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)試題庫 一、判斷(每題一分) 1、一部機(jī)器可以只含有一個機(jī)構(gòu)，也可以由數(shù)個機(jī)構(gòu)組成。??（√） 2、機(jī)器的傳動部分是完成機(jī)器預(yù)定的動作，通常處于整個傳動的終端。（×） 4、機(jī)構(gòu)是具有確定相對運(yùn)動的構(gòu)件組合。????????????（√） 5、構(gòu)件可以由一個零件組成，也可以由幾個零件組成。??????（√） 6、整體式連桿是最小的制造單元，所以它是零件而不是構(gòu)件。??（×） 7、連桿是一個構(gòu)件，也是一個零件。?????????（√） 8、減速器中的軸、齒輪、箱體都是通用零件。????????????（×） 二、選擇(每題一分) 1、組成機(jī)器的運(yùn)動單元體是什么？（b） a．機(jī)構(gòu)b．構(gòu)件c．部件d．零件 2、機(jī)器與機(jī)構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別是什么？（a） a．是否能完成有用的機(jī)械功或轉(zhuǎn)換機(jī)械能b．是否由許多

《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》期末考試試題三 一、填空題(每空1分，共30分) 1、構(gòu)件是機(jī)器的____單元體；零件是機(jī)器的_____單元體；部件是機(jī)器的_____單元體。 2、平面運(yùn)動副可分為________和_______，低副又可分為_______和_______。 3、輪系運(yùn)動時，所有齒輪幾何軸線都固定不動的，稱_______輪系，至少有一個齒輪幾何軸線不固定 的，稱_________輪系。 4、為保證帶傳動的工作能力，一般規(guī)定小帶輪的包角α≥__________。 5、若鍵的標(biāo)記為鍵b20×70gb1096-79,則該鍵為______平鍵，b=______，l=________。 6、軸的作用是_____________________________。按軸的承載情況不同，可以分為_______、________、 _________。 7、凸輪機(jī)構(gòu)是由

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)試題 一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個選項中只有 一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.在如圖所示的齒輪—凸輪軸系中，軸4稱為() a.零件 b.機(jī)構(gòu) c.構(gòu)件 d.部件 2.若組成運(yùn)動副的兩構(gòu)件間的 相對運(yùn)動是移動，則稱這種 運(yùn)動副為() a.轉(zhuǎn)動副b.移動 副c.球面副 d.螺旋副 3.漸開線齒輪的齒廓曲線形狀 取決于() a.分度圓b.齒頂圓c.齒根圓d.基圓 4.機(jī)構(gòu)具有確定相對運(yùn)動的條件是() a.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目等于主動件數(shù)目 b.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目大于主動件數(shù)目 c.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目小于主動件數(shù)目 d.機(jī)構(gòu)的自由度數(shù)目大于等于主動件數(shù)目 5.一般轉(zhuǎn)速的滾動軸承計算準(zhǔn)則為() a.進(jìn)行靜強(qiáng)度計算b.進(jìn)行極限轉(zhuǎn)速計算 c.進(jìn)行疲勞壽命計算

第1頁共8頁 《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》試題七答案 一、填空（每空1分，共20分） 1、漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動，正確嚙合條件是模數(shù)相等，壓力角相等。 2、凸輪機(jī)構(gòu)的種類繁多，按凸輪形狀分類可分為：盤形凸輪、移動凸輪、圓柱凸輪。 3、v帶傳動的張緊可采用的方式主要有：調(diào)整中心距和張緊輪裝置。 4、齒輪的加工方法很多，按其加工原理的不同，可分為范成法和仿形法。 5、平面四桿機(jī)構(gòu)中，若各桿長度分別為a=30，b=50，c=80，d=90，當(dāng)以a為機(jī)架，則該四 桿機(jī)構(gòu)為雙曲柄機(jī)構(gòu)。 6、凸輪機(jī)構(gòu)從動桿的運(yùn)動規(guī)律，是由凸輪輪廓曲線所決定的。 7、被聯(lián)接件受橫向外力時，如采用普通螺紋聯(lián)接，則螺栓可能失效的形式為__拉斷。 二、單項選擇題（每個選項0.5分，共20分） （）1、一對齒輪嚙合時,兩齒輪的c始終相切 (a)分度圓

《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》期末考試試題二 一、填空題（每空1分，共30分） 1.平面運(yùn)動副可分為________和_______，低副又可分為_______和_______。 2.曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)曲柄為原動件時，機(jī)構(gòu)______死點(diǎn)位置，而當(dāng)搖桿為原動件時，機(jī)構(gòu)______死點(diǎn) 位置。 3.當(dāng)主動件等速連續(xù)轉(zhuǎn)動，需要從動件做單向間歇轉(zhuǎn)動時，可采用_____________、____________機(jī)構(gòu)。 4.如果從動件的運(yùn)動規(guī)律相同，凸輪的基圓半徑越大，其最大壓力角____________。 5.普通v帶傳動的應(yīng)力由三部分組成，即______________、____________和______________。帶中最 大應(yīng)力發(fā)生在_____________________，帶的主要失效形式為__________和__________。 6．正常齒漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒