隆化縣水務(wù)局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指引,促進(jìn)傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、工程水利向資源水利和可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變,大力倡導(dǎo)生態(tài)水利建設(shè)新理念,采取一系列措施加快生態(tài)水利建設(shè),奏響了一曲人水和諧的樂(lè)章。

遼寧省第二測(cè)繪院是一支擁有內(nèi)外業(yè)較強(qiáng)實(shí)力的綜合型測(cè)繪隊(duì)伍,近年來(lái)在全院干部職工的共同努力下,實(shí)現(xiàn)了一步一個(gè)臺(tái)階,一年一個(gè)跨越的飛速發(fā)展。為了加快和諧單位的構(gòu)建步伐,2006年年初,院黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合多年來(lái)的

建設(shè)和諧文化教案 [課程名稱(chēng)]《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》 [教學(xué)單元]第14課建設(shè)和諧文化 [課時(shí)]2課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 認(rèn)知目標(biāo)： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚的意義、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意 義。 3、運(yùn)用：從自己做起、從自身做起，自覺(jué)投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，以實(shí)際 行動(dòng)化解、消除不利于社會(huì)和諧的因素。 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、投身建設(shè)和諧社會(huì)的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求，樹(shù)立對(duì)待各種文化的正確態(tài)度 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。 2、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義。 [教學(xué)方法] 引入古今中外的實(shí)例講授、教師啟

1 加強(qiáng)校園文化建設(shè)努力構(gòu)建和諧校園 芒市軒崗中學(xué)章正富 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在 的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧， 是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建社會(huì)主義 和諧社會(huì)是我黨和政府目前的一項(xiàng)主要工作，教育，作為構(gòu) 建和諧社會(huì)的排頭兵，有著傳承和發(fā)展的重要作用，而調(diào)動(dòng) 一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境將是一個(gè)永恒的主 題。筆者就如何建構(gòu)和諧校園談?wù)剛€(gè)人的一些思考，與大家 共同探討。 一、改善物質(zhì)條件，促進(jìn)校園文化全面協(xié)調(diào)發(fā)展 物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分?！芭钌?叢中，不扶自植”，優(yōu)美的校園自然環(huán)境對(duì)學(xué)生良好品格的 形成具有潛移默化的影響。潔凈幽雅的校園環(huán)境有利于陶冶 學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生 的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。我校一直重視校園環(huán)境 的整潔，對(duì)校內(nèi)道路、活動(dòng)場(chǎng)所以及

促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展加強(qiáng)安全文化建設(shè) 隨著改革開(kāi)放的深入和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)安全文 化作為一種價(jià)值觀已經(jīng)得到了進(jìn)一步樹(shù)立和強(qiáng)化，它是企業(yè)安全 工作的靈魂。在我們大力構(gòu)筑和諧社會(huì)的今天，就必須堅(jiān)持“以 安全塑文化、用文化保安全”的原則，從基層做起，從實(shí)處著手， 切實(shí)加強(qiáng)我們企業(yè)安全文化建設(shè)。筆者作為基層安全工作者，經(jīng) 常參加鄉(xiāng)安委會(huì)組織的企業(yè)安全例查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村很多企業(yè)在 企業(yè)文化方面往往忽視了安全文化。為此，筆者就如何在促進(jìn)企 業(yè)和諧發(fā)展中加強(qiáng)安全文化建設(shè)，認(rèn)為要注重以下幾方面： 一是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)安全文化建設(shè)中要積極發(fā)揮作用。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)中負(fù)有重要的責(zé)任，企業(yè)的安全狀況如何， 很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、管理水平等。企 業(yè)安全文化建設(shè)中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)首先要自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》 等法律法規(guī)，牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)安 全管理

山東師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 關(guān)于高職院校和諧校園文化建設(shè)的思考 姓名：楊燕 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：馬克思主義基本原理 指導(dǎo)教師：李?lèi)?ài)華 20090602

1 加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧育人環(huán)境 南海信息技術(shù)學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào) 2007年12月14日 南海信息技術(shù)學(xué)校 2 南海信息技術(shù)學(xué)校是一所南海區(qū)屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校本著“就業(yè)有價(jià)、 創(chuàng)業(yè)有望、做人有德、做事有責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“與信息時(shí)代并進(jìn)、與社會(huì)環(huán)境俱新”為 理念，以師生的發(fā)展為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，讓校園 時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息，學(xué)校在教育教學(xué)、德育管理、文化育人等方面已經(jīng)形成了優(yōu) 勢(shì)。學(xué)校先后被評(píng)為：廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、廣東省法制教育先進(jìn)學(xué)校、廣東省綠色學(xué) 校、廣東省心理健康教育示范學(xué)校等，學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)特別是校園文化建設(shè)方面深受上級(jí)教育 主管部門(mén)的肯定。下面就從三個(gè)方面對(duì)我校校園文化建設(shè)情況做如下總結(jié)。 一、建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境 1、幽美的校園自然環(huán)境 我校占地面積280畝，分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)

淺談如何開(kāi)展和諧企業(yè)文化建設(shè) 作者：郭紅梅編輯：studa20 [摘要]架構(gòu)和諧企業(yè)文化體系，推進(jìn)和諧企業(yè)文化建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)，形成 支撐和諧企業(yè)建設(shè)的文化氛圍。文章從四個(gè)方面談了如何開(kāi)展和諧企業(yè)文化建設(shè)。 [關(guān)鍵詞]和諧企業(yè)文化引領(lǐng)凝聚展示促進(jìn) 十七大報(bào)告指出：“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。”和諧企業(yè)文化是企 業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中形成并用來(lái)引導(dǎo)和約束生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的企業(yè)管理思想的外展， 使企業(yè)發(fā)展進(jìn)入和諧狀態(tài)的文化表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)文化的一種高級(jí)狀態(tài)，其內(nèi)涵是以和諧 作為主旋律的企業(yè)文化，它必將成為企業(yè)的核心理念，使企業(yè)不斷吸收企業(yè)的優(yōu)秀文化成果， 營(yíng)造有時(shí)代特色和企業(yè)自身特點(diǎn)的企業(yè)文化。從而架構(gòu)和諧企業(yè)文化體系，推進(jìn)和諧企業(yè)文 化建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)，形成支撐和諧企業(yè)建設(shè)的文化氛圍。 一、以人為本，引領(lǐng)和諧企業(yè)文

針對(duì)國(guó)有大型施工企業(yè)的獨(dú)特性,從四個(gè)方面入手,總結(jié)了加強(qiáng)國(guó)有大型施工企業(yè)和諧文化建設(shè)的有效途徑,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧文化建設(shè)目標(biāo),更好地推動(dòng)企業(yè)科學(xué)、健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的內(nèi)在精神與外在形象的綜合體現(xiàn),它是企業(yè)在自身發(fā)展過(guò)程當(dāng)中所逐漸累積的,代表了企業(yè)的最高經(jīng)營(yíng)理念與價(jià)值觀,能夠?qū)ζ髽I(yè)成員產(chǎn)生一種思想層面的約束與指導(dǎo)。當(dāng)前,企業(yè)文化已經(jīng)成為了企業(yè)管理的一個(gè)重要手段與途徑,通過(guò)企業(yè)文化的建設(shè),能夠最為有效的統(tǒng)一企業(yè)員工思想與行為,促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。本文以電力施工企業(yè)文化建設(shè)為基本視覺(jué),探討性的提出了部分企業(yè)文化建設(shè)措施,以期對(duì)電力施工企業(yè)的和諧發(fā)展起到促進(jìn)作用。

和諧勞動(dòng)關(guān)系體現(xiàn)著深厚的文化底蘊(yùn)。項(xiàng)目部作為施工企業(yè)的基層單位,其勞動(dòng)關(guān)系的和諧既決定了生產(chǎn)管理的效率效益,同時(shí)也反映了企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際成效。中交一航局四公司第三項(xiàng)目部推進(jìn)的"民主文化、創(chuàng)新文化、競(jìng)優(yōu)文化、業(yè)余文化和共享文化",成為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的堅(jiān)固基石。

本文以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線(xiàn),以確立共贏價(jià)值觀,培植誠(chéng)信為重點(diǎn)職業(yè)道德,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神三個(gè)方面,論述建設(shè)和諧文化。

經(jīng)濟(jì)先行、文化引領(lǐng) --關(guān)于泉州農(nóng)村新社區(qū)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議 陳昆巖（洛江區(qū)河市鎮(zhèn)文化站） 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，省政府適時(shí)提出了 “城市現(xiàn)代化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)一體化”的基本思路，要求各 地要加大“發(fā)展農(nóng)村新社區(qū)”的工作力度，促進(jìn)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn) 集聚和農(nóng)村勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在這一方面，包括我市在 內(nèi)的閩南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，走在了全省的前列。但由此也引發(fā)了一 些新的問(wèn)題和矛盾，如農(nóng)村新社區(qū)的文化生活問(wèn)題就值得我們予 以多多關(guān)注。 農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展壯大是中國(guó)走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵。針 對(duì)于此，中央在十六屆五中全會(huì)上，做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 的重大戰(zhàn)略決策，為我國(guó)農(nóng)村建設(shè)勾畫(huà)出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活富 裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新藍(lán)圖。而農(nóng)村文化建 設(shè)作為農(nóng)村建設(shè)中的“軟力量”，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，樹(shù)立和 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)

三北防護(hù)林體系建設(shè)工程從1978年起,工程建設(shè)期限73年,規(guī)劃造林5.34億畝,三北地區(qū)的森林覆蓋率將由5.05%提高到14.95%,沙漠化土地得到有效治理,水土流失得到基本控制。三北防護(hù)林建設(shè)工程橫跨我國(guó)東北、華北、西北13個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的551個(gè)縣(旗、市、區(qū)),占國(guó)土面積的42.4%。

2009年度中交研究會(huì)內(nèi)蒙古自治區(qū)公路局 公路職工分會(huì)參評(píng)論文（1）選送 公路文化建設(shè)研究 論文作者：曾雄偉 工作單位：內(nèi)蒙古阿拉善盟公路管理局交通科教中心 聯(lián)系電話(huà)：0483—8336394 寫(xiě)作時(shí)間：2009年4月 1 公路文化建設(shè)研究 摘要：隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快和公路事業(yè)的高速 發(fā)展，智力因素對(duì)公路建設(shè)的影響越來(lái)越大。在新的形勢(shì)下， 大力加強(qiáng)公路文化建設(shè)，把公路建、養(yǎng)、管的目標(biāo)和行業(yè)價(jià) 值觀灌輸給廣大公路職工，激發(fā)職工的工作熱情和創(chuàng)造力， 就顯得尤為重要。本文主要從公路文化的相關(guān)概念、公路文 化建設(shè)存在的問(wèn)題及原因分析等方面進(jìn)行研究和探討，并通 過(guò)對(duì)阿盟公路管理局公路文化建設(shè)進(jìn)行了案例分析。 關(guān)鍵詞：公路文化建設(shè)研究 引言：隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快和公路事業(yè)的高速 發(fā)展，智力因素對(duì)公路建設(shè)的影響越來(lái)越大。在新的形勢(shì)下， 大力加強(qiáng)公

論社區(qū)文化建設(shè) 班級(jí)：08廣告學(xué)號(hào)：084179112姓名：劉彬 內(nèi)容摘要：社區(qū)文化是社會(huì)文明進(jìn)步的產(chǎn)物，社區(qū)文化建設(shè)是一項(xiàng)加強(qiáng)社會(huì)主義 精神文明與物質(zhì)文明建設(shè)的社會(huì)工作。目前我國(guó)的城市社區(qū)文化存在著設(shè)施建設(shè)滯后、專(zhuān)業(yè) 隊(duì)伍建設(shè)薄弱、活動(dòng)居民參與度不高等問(wèn)題。針對(duì)這些情況，要通過(guò)政府和社會(huì)的力量不斷 加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和文化隊(duì)伍建設(shè)、完善城市社區(qū)文化建設(shè)管理體制以及提高居民文化活動(dòng) 的參與意識(shí)，從而提升社區(qū)的整體實(shí)力。 關(guān)鍵詞：城市社區(qū)社區(qū)文化文化建設(shè) 正文： 目前我國(guó)開(kāi)展的城市社區(qū)文化建設(shè)，是創(chuàng)建文明社區(qū)的基礎(chǔ)工程，是豐富人們物質(zhì)文 化與精神文化生活的事業(yè)。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，社區(qū)文化建設(shè)已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了 初步的成效。然而，作為改革開(kāi)放后產(chǎn)生的一個(gè)新興事物，由于其發(fā)展歷程短，人們對(duì)它的 認(rèn)識(shí)不到位，因而還存在著諸多問(wèn)題，有必要對(duì)此進(jìn)行對(duì)策性分析

辦公室文化建設(shè)要讓教師做主 辦公室文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,也是學(xué)校發(fā)展的 內(nèi)在要求，教師辦公室文化潛移默化地影響著教師的行為,進(jìn)而影響整 個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 談到辦公室文化建設(shè)，我認(rèn)為，必須要遵循“以人為本”的理念， 充分發(fā)揮教師的聰明才智，讓教師們自己做主，自我設(shè)計(jì)，精心營(yíng)造出 富有個(gè)性，充滿(mǎn)溫馨、和諧、高效的辦公室文化。 教師是辦公室的主人。在一所學(xué)校里，辦公室是除教室之外教師活 動(dòng)時(shí)間最久，活動(dòng)最為頻繁的公共場(chǎng)所。在這里，不僅有教師之間的和 諧共處和教育教學(xué)研討，也有教師與學(xué)生的密切交往與談心溝通，還有 教師與家長(zhǎng)的見(jiàn)面交流與教育心得探討。辦公室文化建設(shè)，若沒(méi)有教師 的參與，是不可想象的。 加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，營(yíng)造和諧共處、積極向上的辦公室文化環(huán) 境，有利于增強(qiáng)辦公室成員的凝聚力，激發(fā)辦公室成員的工作激情，提 升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前，我們要借助和諧社會(huì)建設(shè)契機(jī)，充

1 淺談公路文化建設(shè) 對(duì)促進(jìn)公路事業(yè)發(fā)展的影響 公路文化是勞動(dòng)者在公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理的實(shí)踐活 動(dòng)中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。加強(qiáng)公路文化 建設(shè),對(duì)于推動(dòng)公路行業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想,促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)步, 具有重要意義。 一、加強(qiáng)公路文化建設(shè)能有效增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的凝聚力 公路文化是交通和社會(huì)主義先進(jìn)文化的組成部分，在 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，公路部門(mén)肩負(fù)著歷 史使命和重要責(zé)任，需要充分運(yùn)用公路文化的力量，以正 確的價(jià)值觀念、先進(jìn)的管理理論、共同的發(fā)展愿景凝聚精 神力量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，激發(fā)公路職工的積極性、主動(dòng)性、 創(chuàng)造性，使廣大公路人員精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上，公路部 門(mén)的共同價(jià)值取向充分展現(xiàn)，公路文化軟實(shí)力進(jìn)一步提升， 進(jìn)而形成推動(dòng)公路事業(yè)發(fā)展的巨大內(nèi)在動(dòng)力。 公路文化建設(shè)的作用主要有四點(diǎn)：一是凝聚作用。將 部門(mén)利

企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織，也是社會(huì)組織，不僅在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有舉足輕重的地位，也對(duì)社會(huì)發(fā)展和文化建設(shè)發(fā)揮著不可替代的作用。從一定意義上說(shuō)，企業(yè)和諧是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要因素。加強(qiáng)企業(yè)和諧文化建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的內(nèi)在要求。成功企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐表明，處理好企業(yè)內(nèi)外部各種關(guān)系，創(chuàng)造和諧的文化氛圍，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展的重要前提。

勇立潮頭凸現(xiàn)學(xué)校個(gè)性 矢志不移塑造師生靈魂 “星垂平野闊，月涌大江流”，xxxx小學(xué)的校園文化建設(shè)大潮奏著激昂的樂(lè)章，將開(kāi) 拓者探索的辛苦和汗水凝結(jié)成豐盛的成果?！白屝@文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì) 教育的能量庫(kù)，成為一部無(wú)聲的教科書(shū)?！边@就是xxxx小學(xué)校園文化的追求。 ——題記 2010年，根據(jù)xx區(qū)教育局出臺(tái)的《xx區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí) 施方案》的具體要求，學(xué)校形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以“三個(gè)代表”重 要思想為指針，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的文化活 動(dòng)為載體，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件投入；既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化； 既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，全力打造“平安校園”、“書(shū)香校園”、“文 明校園”，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體， 從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。 物質(zhì)文

崇恩小學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié) 校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè) 高度重視，學(xué)校是傳播精神文明的搖籃。歷年來(lái)，我校十分注重校園 文化的導(dǎo)向、激勵(lì)、傳遞審美、育人的作用，努力從以下方面建設(shè)校 園文化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍 1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話(huà)”。整個(gè)校 園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線(xiàn)所到的地方，都帶有 教育性，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。 （1）走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是“團(tuán)結(jié)勤奮，求是向上”的 校訓(xùn)，四周的墻上是學(xué)校的特色課題----理解教育的核心理念（理解 父母，培育愛(ài)心;理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)；理解自己，塑造人生；理解 學(xué)生，教在心靈）。讓師生在學(xué)習(xí)和生活之余能按照以上的要求規(guī)范 自己的行為。 （2）營(yíng)造環(huán)境，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校在教室、辦公室、會(huì)議室、圖書(shū) 室、樓道走