在新課程的教育理念下，課堂已不再僅僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是育人的主要空間。在?？乒こ塘W(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)揮個(gè)性潛能，體現(xiàn)學(xué)生主體性的空間。針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)放式教學(xué)模式的實(shí)施對(duì)達(dá)到新課標(biāo)的要求和新形勢(shì)下專科人才的培養(yǎng)都有非常重要的意義。

如何把課堂教學(xué)與綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合,是當(dāng)前高校教學(xué)改革所面臨的重要問(wèn)題。本文根據(jù)教育學(xué)理論和多年的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合交通工程專業(yè)\"工程力學(xué)\"教學(xué),探討促進(jìn)其交互發(fā)生和增強(qiáng)其交互發(fā)生的有效性。

物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備包一參數(shù)

中心介紹2015年獲批北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)是全國(guó)重點(diǎn)高校、國(guó)家\"211工程\"\"985\"優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目\"和一流學(xué)科建設(shè)高校,是全國(guó)首批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟高校。其中工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)在學(xué)院路和沙河兩個(gè)校區(qū),下設(shè)材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、振動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、光測(cè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工程力學(xué)數(shù)值模擬實(shí)驗(yàn)室以及電測(cè)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室面

科學(xué)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的重要保證。以學(xué)生為中心,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)和改革的目標(biāo)所在。以促進(jìn)工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)發(fā)展為中心,介紹了提高工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的若干措施。

依托\(zhòng)"質(zhì)量工程\"建設(shè),推進(jìn)工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)。1.改革完善課程體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。2.實(shí)施實(shí)驗(yàn)中心建設(shè),提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平。3.以實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)為契機(jī),強(qiáng)化中心的創(chuàng)新和輻射作用。

在物理教學(xué)中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證是課堂教學(xué)的重要組成部分.許多指導(dǎo)性教學(xué)大綱中指出,力學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主,這也是大部分物理任課教師的共識(shí).但是當(dāng)前,由于教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器具的局限性以及資金的影響,絕大多數(shù)學(xué)校不能提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所,很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求.為了解決不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難題,設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出了虛擬力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng).本文論述了基于虛擬技術(shù)的物理教學(xué)中力學(xué)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的設(shè)計(jì)方法.

本文闡述了高等工科院校進(jìn)行工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的必要性和大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的迫切性,指出當(dāng)前工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)以加強(qiáng)設(shè)計(jì)型、綜合型實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)資源合力配置,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工程實(shí)踐相結(jié)合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的力學(xué)素養(yǎng)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,造就實(shí)踐能力強(qiáng)的綜合型人才。

針對(duì)工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力方面的重要性,以工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn),對(duì)工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的教學(xué)方法、內(nèi)容設(shè)置和考核形式進(jìn)行了探索,尋找提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,改善工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

將現(xiàn)代光測(cè)力學(xué)技術(shù)中的數(shù)字散斑干涉法引入到工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,既可以開(kāi)拓學(xué)生的視野,加深對(duì)力學(xué)知識(shí)的理解和掌握,又可以激發(fā)學(xué)生的科研積極性,并提高學(xué)生的實(shí)踐能力.數(shù)字散斑干涉法具有全場(chǎng)非接觸測(cè)量,操作簡(jiǎn)單及測(cè)量精度高等優(yōu)點(diǎn),對(duì)工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的電測(cè)方法起到了很好的補(bǔ)充作用.以典型的梁彎曲實(shí)驗(yàn)測(cè)試為例,利用數(shù)字散斑干涉法獲得了梁彎曲時(shí)的面內(nèi)位移和正應(yīng)變分布,應(yīng)變?cè)茍D非常直觀地顯示了梁彎曲正應(yīng)變沿橫截面線性分布的特征.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該方法在工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中是有效和可行的.

介紹在從事工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些體會(huì),對(duì)如何提高工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討。

湖南工業(yè)大學(xué) 巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 班級(jí)： 學(xué)號(hào): 姓名： 日期： 成績(jī)： 四、巖石單軸壓縮及變形試驗(yàn)（綜合） 一、試驗(yàn)?zāi)康模?二、設(shè)備名稱： 三、試驗(yàn)步驟： 1、測(cè)定巖石試件的尺寸； 2、貼應(yīng)變片?? 3、?? 4、?? 5、?? 四、成果整理和計(jì)算： 1、按下式計(jì)算巖石密度： v m 式中:──為試樣的密度，g/cm3； m──為試樣的質(zhì)量，g； v──試件體積,cm3 2、計(jì)算過(guò)程： 3、按下式計(jì)算巖石抗壓強(qiáng)度、彈性模量和泊松比： ⑴巖石抗壓強(qiáng)度計(jì)算公式： =p/a 式中：──單軸抗壓強(qiáng)度，mpa； p──巖石試件最大破壞載荷，n； a──試件受壓面積，mm2 ⑵巖石彈性模量、泊松比計(jì)算公式： e=c(50)/h(50) =|d(50)/h(50)| 式中：e──試件彈性模量，gpa； c(50)

浙江大學(xué)城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)緒論 一、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器 1、大型儀器： 100kn（10t）微機(jī)控制電子萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)；200kn（20t）微機(jī)控制電子萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)；wew-300c 微機(jī)屏顯式液壓萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)；waw-600c微機(jī)控制電液伺服萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī) 2、小型儀器： 彎曲測(cè)試系統(tǒng)；靜態(tài)數(shù)字應(yīng)變儀 二、應(yīng)變電橋的工作原理 三、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)與材料力學(xué)的關(guān)系 四、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求 1、課前預(yù)習(xí) 2、獨(dú)立完成 3、性能實(shí)驗(yàn)結(jié)果表達(dá)執(zhí)行修約規(guī)定 4、曲線圖一律用方格紙描述，并用平滑曲線連接 5、應(yīng)力分析保留小數(shù)后一到二位 浙江大學(xué)城市學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙 實(shí)驗(yàn)二軸向壓縮實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí) 1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?i、測(cè)定低碳鋼壓縮屈服點(diǎn) ii、測(cè)定灰鑄鐵抗壓強(qiáng)度 2、實(shí)驗(yàn)原理及方法 金屬的壓縮試樣一般制成很短的圓柱，以免被壓彎。圓柱高度

土力學(xué)實(shí)驗(yàn)是土力學(xué)課程的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一,其工程實(shí)踐性強(qiáng),各個(gè)實(shí)驗(yàn)參數(shù)之間具有聯(lián)系緊密和創(chuàng)新性的特點(diǎn),傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和模式等也不適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。文章在分析土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出基于工程的土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革措施。經(jīng)過(guò)近2年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究和實(shí)踐,成效顯著,表明所提出的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革措施是合理有效的。

附件五： 綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 實(shí)驗(yàn)名稱：電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)教師：潘錦文 開(kāi)課學(xué)期： 上課時(shí)間：年月日 一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目綜合訓(xùn)練方案 實(shí)驗(yàn)名稱：b2c電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組合作：是√□否□小組成員： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?熟悉電子商務(wù)中b2c電子商務(wù)的基本流程，理解電子商務(wù)的信息流、資金流、 物流以及網(wǎng)上交易的安全性，了解b2c電子商務(wù)中各角色的功能并掌握其基本操作。 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及儀器、設(shè)備和材料 電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟硬件配置，連接互聯(lián)網(wǎng) 項(xiàng)目綜合訓(xùn)練內(nèi)容等 1、選擇當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng) 2、注冊(cè)b2c實(shí)驗(yàn)的角色：消費(fèi)者 3、消費(fèi)者進(jìn)入網(wǎng)上商城，注冊(cè)成新用戶，查找想要購(gòu)買(mǎi)的商品。 4、選擇好物流配送方式 5、選擇網(wǎng)絡(luò)支付方式 6、完成訂單 二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總結(jié) 1、實(shí)驗(yàn)總結(jié) 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，讓我們團(tuán)隊(duì)每位同學(xué)都熟悉電子商務(wù)中b2c電子商務(wù)的

中國(guó)工程物理研究院化工材料研究所材料物理與力學(xué)實(shí)驗(yàn)室

分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托于中科院大連化學(xué)物理所,于1987年建立,1992年3月通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收,正式對(duì)國(guó)內(nèi)外開(kāi)放?，F(xiàn)任實(shí)驗(yàn)室主任為張東輝研究員,本屆學(xué)術(shù)委員會(huì)主任由廈門(mén)大學(xué)鄭蘭蓀院士擔(dān)任?，F(xiàn)有固定人員76人,其中院士4人(張存浩、何國(guó)鐘、沙國(guó)河、楊學(xué)明),研究員18人,具有博士學(xué)位的58人,在站博士后20人,在讀博士及碩士研究生110人。各類(lèi)人才包括:萬(wàn)人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,

以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī),結(jié)合大連理工大學(xué)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和改革的具體案例,重點(diǎn)闡述力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的指導(dǎo)思想、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與方法改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要手段,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要.根據(jù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教學(xué)實(shí)際,通過(guò)做好課前講解和課后總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與工程實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn),借助大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃等多種方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性,進(jìn)而提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.

以加強(qiáng)學(xué)生工程能力培養(yǎng)為目標(biāo),將現(xiàn)有土木工程專業(yè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在工程能力培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題提煉為\"三個(gè)脫節(jié)\

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)深部巖土力學(xué)與地下工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室于2008年5月獲科技部正式批準(zhǔn)建設(shè)，是以深部巖土體基礎(chǔ)理論和深部重大地下工程研究為特色，在深部地下工程研究領(lǐng)域特色明顯的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的依托單位為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。目前，實(shí)驗(yàn)室以創(chuàng)建闡述深部巖土介質(zhì)特殊力學(xué)性質(zhì)的理論創(chuàng)新體系和構(gòu)建解決深部地下工程復(fù)雜穩(wěn)定行為的技術(shù)創(chuàng)新體系為總目標(biāo)，以深部巖體力學(xué)與圍巖控制理論、深部土力學(xué)特性及與地下工程結(jié)構(gòu)相互作用、

巖土工程界　第11卷　第8期信息快遞 蘭渝鐵路西秦嶺隧道在京招標(biāo) 8月5日,蘭渝鐵路建設(shè)中最為重要的工程項(xiàng) 目之一———西秦嶺隧道招標(biāo)會(huì)將在北京鐵道工程交 易中心公開(kāi)招標(biāo),這標(biāo)志著蘭渝鐵路建設(shè)終于有了 重大進(jìn)展。 近日記者從蘭渝鐵路有限責(zé)任公司獲悉,該公 司已對(duì)蘭渝鐵路西秦嶺隧道工程項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)招 標(biāo)。此次招標(biāo)是從7月14日起至7月18日結(jié)束。 8月5日在京舉行正式的招標(biāo)會(huì)。此次招標(biāo)的項(xiàng)目 為蘭渝鐵路西秦嶺隧道工程,該隧道早在2007年就 被中國(guó)鐵路行業(yè)第一網(wǎng)站———中國(guó)鐵道網(wǎng)根據(jù)隧道 的長(zhǎng)度列入世界鐵路隧道35強(qiáng)之列,目前世界排名 第九,國(guó)內(nèi)排名第二。目前,該招標(biāo)項(xiàng)目已由鐵道部 和甘肅省人民政府《關(guān)于新建蘭渝鐵路西秦嶺隧道 可行性研究報(bào)告的批復(fù)》批準(zhǔn)建設(shè),計(jì)劃總投資 4015億元,建設(shè)資金來(lái)自鐵路建設(shè)基金、甘肅省資 本金、銀行貸款,項(xiàng)目資