道路與橋梁工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是道路與橋梁工程專業(yè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要載體。在總結(jié)指導(dǎo)道路與橋梁本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從選題格式程序化、有效設(shè)計(jì)時(shí)間不足、過(guò)分依賴設(shè)計(jì)軟件、設(shè)計(jì)成果不規(guī)范、考核評(píng)定方法不科學(xué)等學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，針對(duì)性地提出相關(guān)改進(jìn)措施，以期提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，全面提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 3×30m連續(xù)剛構(gòu)橋設(shè)計(jì) designof3×30mcontinuousrigid-framebridge 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 2017年8月 學(xué)士論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)士論文作者完全了解北京交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)士論文的規(guī)定。特授權(quán)北 京交通大學(xué)可以將學(xué)士論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，提供閱覽服 務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。 （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明） 學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名： 簽字日期：年月日簽字日期：年月日 北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文摘要 i 中文摘要 摘要：連續(xù)剛構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是將連續(xù)梁的橋墩與梁部固結(jié),從而減小支座處的負(fù)彎 矩和增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體性。由于橋墩一般屬于小偏壓構(gòu)件,故與連續(xù)梁結(jié)構(gòu)的橋墩相比配 筋不會(huì)增加很

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。文章分析了目前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的幾個(gè)問(wèn)題,結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中的體會(huì),從選題、過(guò)程指導(dǎo)、創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)及論文四個(gè)方面對(duì)提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行了思考與實(shí)踐。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是應(yīng)用型人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)和保障,然而隨著大眾化教育的普及,畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量存在著明顯的下滑。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的與就業(yè)、考研相沖突,教學(xué)條件不足、選題以及管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出了解決方法和改進(jìn)措施,為保障畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量做出了一些有益的探索。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是工科專業(yè)畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),是全面檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的綜合訓(xùn)練,其完成質(zhì)量直接影響學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量.在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增加的新形式下,畢業(yè)設(shè)計(jì)工作因畢業(yè)生聯(lián)系就業(yè)和考研復(fù)習(xí)受到了嚴(yán)重影響,造成當(dāng)前大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下降.為提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,本文深入分析了影響本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的主要原因,并提出了相應(yīng)的解決方案.

在重慶郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院近幾年畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基礎(chǔ)上,提出在各方面加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)控以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,并給出學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)對(duì)學(xué)校理工科院系師生的調(diào)查研究,從學(xué)校、教師、學(xué)生和管理等方面探討了理工科本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下滑的主要影響因素,并提出了如何提高與保障畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的建議和實(shí)施辦法。

二○一五屆畢業(yè)設(shè)計(jì) ***河連續(xù)剛構(gòu)橋 學(xué)院：公路學(xué)院 專業(yè)：橋梁工程 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 完成時(shí)間：2015.06.14 二〇一五年六月 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 } 摘要 根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，依據(jù)現(xiàn)行公路橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范，綜合考慮橋位的地質(zhì)、地 形條件，提出了獨(dú)塔斜拉橋、上承式鋼管混凝土拱橋和預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)鋼構(gòu)三個(gè) 比選方案。按“安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀和有利于環(huán)?！钡臉蛄涸O(shè)計(jì)原則，分析了 三個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)。推薦預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)作為設(shè)計(jì)方案。推薦方案以基本設(shè) 計(jì)理論為基礎(chǔ)，參考國(guó)內(nèi)外成功的大跨連續(xù)鋼構(gòu)橋，擬定了95417095mmm的 跨徑，主梁采用1.8次拋物線變梁高的單箱單室箱主梁，橋墩為雙薄壁空心墩，橋 臺(tái)為輕型橋臺(tái)，基礎(chǔ)為群樁基礎(chǔ)，施工階段采取掛籃懸臂現(xiàn)澆法。對(duì)推薦方案進(jìn)行 了結(jié)構(gòu)細(xì)部尺寸擬定，對(duì)上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了內(nèi)力計(jì)算、配筋設(shè)計(jì)及

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年培養(yǎng)過(guò)程中的重要組成部分,對(duì)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)目的與意義的思考與評(píng)價(jià),尤其需要協(xié)調(diào)當(dāng)下性與前瞻性、技術(shù)性與思想性、服務(wù)性與自律性、個(gè)體創(chuàng)造與社會(huì)發(fā)展需求等關(guān)系。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年來(lái)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的集中體現(xiàn),也是學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)知與理想的宣言。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。以安全工程本科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，分析了近來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量滑坡的主要原因，并從嚴(yán)格選題、細(xì)心指導(dǎo)、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理等方面，提出了一些提高安全工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施。

分析了礦物加工專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的主要問(wèn)題,從合理選題、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、完善檢查制度、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面探討了改革畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的措施與對(duì)策。

針對(duì)目前石油工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題,結(jié)合石油工程本科專業(yè)油氣井工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐,從平時(shí)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中以學(xué)生為主體、強(qiáng)化落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理制度等方面展開(kāi)論述,提出了提高石油工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的具體措施。

摘要：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)員在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的一次完整的科研訓(xùn)練過(guò)程，也是學(xué)校完成本科生培養(yǎng)任務(wù)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。本文結(jié)合軍隊(duì)院校實(shí)際，對(duì)本科學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化、培養(yǎng)學(xué)員科研和_y-作能力提供了參考依據(jù)。

分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在問(wèn)題,提出了解決方案。探討了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作環(huán)節(jié),努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。

分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中存在問(wèn)題,提出了解決方案。探討了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作環(huán)節(jié),努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是藥學(xué)專業(yè)本科教學(xué)中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),筆者從選題、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究、論文寫作等幾個(gè)環(huán)節(jié)闡述自己指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的一些體會(huì),為提升藥學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了有益的探索。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)的最后一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和檢驗(yàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。以建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱建環(huán)專業(yè))為例,分析了從選題到最終畢業(yè)設(shè)計(jì)完成所出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出了問(wèn)題出現(xiàn)的原因和改進(jìn)的對(duì)策。為今后更好地指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力具有一定的借鑒作用。

以作者多年來(lái)指導(dǎo)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐為基礎(chǔ),結(jié)合華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)系近年來(lái)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,分析了(理工科院校)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,從課程設(shè)置、授課方式、學(xué)校監(jiān)管等方面給出了提高(理工科院校)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施。

近年來(lái),作為采用市場(chǎng)化機(jī)制興建起來(lái)的新體制大學(xué),獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)院在社會(huì)上的聲譽(yù).而畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平直接體現(xiàn)著教學(xué)質(zhì)量、關(guān)系到獨(dú)立學(xué)院的生存和發(fā)展.

長(zhǎng)沙學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 （2014屆） 系部：土木工程系 專業(yè)：道路與橋梁 學(xué)生姓名： 班級(jí)：學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師姓名：職稱 職稱 2014年3月11日 題目：衡臨高速路基路面初步設(shè)計(jì)（k10+000～k13+000） 1.結(jié)合課題任務(wù)情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫1000字以上的文獻(xiàn)綜述。 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)資料來(lái)源于工程實(shí)際——衡臨高速，衡臨高速是湘境京珠高速 復(fù)線的南段，北起衡陽(yáng)，郴州境內(nèi)經(jīng)桂陽(yáng)、嘉禾、臨武、宜章，在宜章黃沙與宜 鳳高速互通相連，并共線至湘粵交界的鳳頭嶺，與清連高速及規(guī)劃中遠(yuǎn)期實(shí)施的 英（德）連（州）高速（粵境京珠高速?gòu)?fù)線）相接。 （1）高速公路的定義：高速公路是公路的最高等級(jí)。在我國(guó)，高速公路是 指能適應(yīng)年平均晝夜小客車交通量為25000輛以上，專供汽車分道高速行駛，并 全部控制出入的公路。各國(guó)盡管對(duì)高速

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料之二（2） 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告 題目： 課題類型：設(shè)計(jì)□實(shí)驗(yàn)研究□論文□ 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)院： 指導(dǎo)教師： 開(kāi)題時(shí)間： 201年月日 開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與要求 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及研究意義（價(jià)值） 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)（文獻(xiàn)綜述） 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究方案及工作計(jì)劃（含工作重點(diǎn)與難點(diǎn)及擬采用的途徑） 四、主要參考文獻(xiàn)（不少于10篇，期刊類文獻(xiàn)不少于7篇，應(yīng)有一定數(shù)量的外 文文獻(xiàn)，至少附一篇引用的外文文獻(xiàn)（3個(gè)頁(yè)面以上）及其譯文） 一種基于單片機(jī)的汽車電子點(diǎn)火系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 發(fā)布:2011-9-5|作者:——|來(lái)源:shuankaige|查看:273次|用戶關(guān)注： 隨著汽車工業(yè)的不斷發(fā)展，能源危機(jī)以及汽車尾氣對(duì)大氣環(huán)境造成的污染日趨

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料之二（2） 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告 題目： 課題類型：設(shè)計(jì)□實(shí)驗(yàn)研究□論文□ 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)院： 指導(dǎo)教師： 開(kāi)題時(shí)間： 201年月日 開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與要求 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及研究意義（價(jià)值） 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)（文獻(xiàn)綜述） 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究方案及工作計(jì)劃（含工作重點(diǎn)與難點(diǎn)及擬采用的途徑） 四、主要參考文獻(xiàn)（不少于10篇，期刊類文獻(xiàn)不少于7篇，應(yīng)有一定數(shù)量的外 文文獻(xiàn)，至少附一篇引用的外文文獻(xiàn)（3個(gè)頁(yè)面以上）及其譯文） 目前，在電子測(cè)量和自動(dòng)控制領(lǐng)域，虛擬儀器技術(shù)的發(fā)展方興未艾。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)儀器開(kāi)始向計(jì)算機(jī)化發(fā)展，虛擬儀器 (virtualinstrument)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、儀器技術(shù)及其它新技術(shù)完 美結(jié)合的產(chǎn)物。 指導(dǎo)教師意見(jiàn)