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delegates,staff:hello!intherun-uptothespringfestival,weheldonesessionoffourstaffrepresentativesconference2013-workshop,fullbackin2012,carefulanalysisofthecurrentsituation,discuss2013developmentplans.here,onbehalfofmycompany2013workreportstothegeneralassembly,forconsideration.pillari,2012backin2012,xxpowercompaniesadhere

遼寧省高等教育自學(xué)考試軟件技術(shù)專業(yè)(本科段) 2008年9月30日 northeasternuniversity 畢業(yè)設(shè)計(論文) graduatedesign(thesis) 設(shè)計(論文)題目公司工資管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)生任彪 指導(dǎo)教師羅偉 準(zhǔn)考證號01020620043 東北大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 -i- 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：公司工資管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 設(shè)計(論文)的基本內(nèi)容： 畢業(yè)設(shè)計（論文）專題部分： 題目： 設(shè)計或論文專題的基本內(nèi)容： 學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計（論文）題目日期 第3周 指導(dǎo)教師簽字： 2008年8月4日 東北大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要 -ii- 論文題目（中文） 摘要 關(guān)鍵詞： 東北大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）abstract -iii

附件2： 本科畢業(yè)設(shè)計說明書 （本科畢業(yè)論文） 題目：空腹桁架鋼框架結(jié)構(gòu) 受力性能分析及試驗研究 院（部）：土木工程學(xué)院 專業(yè)：土木工程 班級：土木013 姓名：張三 學(xué)號：2001888888 指導(dǎo)教師：張九光 完成日期：2005年6月30日 小三，宋體 小初，黑體。 題目必須二 選一：要么是 設(shè)計說明書， 要么是論文 四號，宋體， 寫全稱，下同 正式打印時， 將此刪除 山東建筑大學(xué)畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計說明書，二選一） i 目錄 摘要··································································ⅲ abstract····························································ⅳ 1前言 1.1空腹桁架鋼框架

山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫規(guī)范 畢業(yè)設(shè)計(論文)是實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又 是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了保證本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì) 量，按照《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》的要求，特制定本規(guī)范。 一、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的歸檔 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料 主要包括畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告表、工作進(jìn)程表、指導(dǎo) 教師評審表、評閱人評審表、答辯小組意見表、成績評分表、答辯提問錄、圖紙、外文文獻(xiàn)及譯文、 畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表、選題變更表、實地考察報告、計算資料、實驗報告、文獻(xiàn)綜述、實物性 的設(shè)計成果等。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）專用袋中的材料 按順序?qū)⑾铝胁?/p>

本科生畢業(yè)設(shè)計 泛海酒店基坑支護(hù)畢業(yè)設(shè)計 院部名稱：土木與建筑工程學(xué)院 專業(yè)班級：土木工程（巖土）09-5 學(xué)生姓名：xxx 指導(dǎo)教師：ｘｘｘｘｘｘ 職稱：副教授高工 黑龍江工程學(xué)院 二○一三年六月 thegraduationdesignforbachelor'sdegree designoffanhaihotelfoundation ditchsupportingstructure candidate: specialty:civilengineering class:09-5 supervisor:associateprof.ｘｘｘ seniorengineer.細(xì)細(xì)想想 heilongjianginstituteoftechnology 2013-06·harbin i 摘要 本設(shè)計

大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文致謝模板 謝謝你時光飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活很快就要結(jié)束了，在這四年的 學(xué)習(xí)和生活中，收獲了很多，而這些成就都離不開那些一直關(guān)心幫助 我的人。 首先，我要感謝學(xué)校設(shè)立了這門學(xué)科，它為我提供了經(jīng)驗，并為我今 后在計算機(jī)領(lǐng)域的工作打下了基礎(chǔ)。這個畢業(yè)設(shè)計持續(xù)了大約半年， 現(xiàn)在終于結(jié)束了。這個畢業(yè)設(shè)計是對我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的最好考驗。畢 業(yè)設(shè)計后，我的能力有了很大的提高，如操作能力、問題分析能力、 合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方面都有了很大的進(jìn)步。我想對這段時 間里許多人的辛勤努力表示衷心的感謝。沒有他們的幫助，我將無法 順利完成設(shè)計。首先，我要感謝我的老師周偉對我的悉心指導(dǎo)。在論 文的寫作和設(shè)計過程中，他給了我很大的幫助和指導(dǎo)，為我闡明了設(shè) 計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。周偉 淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和孜孜不倦的態(tài)度給我留下了深刻的

本科畢業(yè)設(shè)計 3×30m連續(xù)剛構(gòu)橋設(shè)計 designof3×30mcontinuousrigid-framebridge 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 2017年8月 學(xué)士論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)士論文作者完全了解北京交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)士論文的規(guī)定。特授權(quán)北 京交通大學(xué)可以將學(xué)士論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，提供閱覽服 務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。 （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明） 學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名： 簽字日期：年月日簽字日期：年月日 北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）中文摘要 i 中文摘要 摘要：連續(xù)剛構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點是將連續(xù)梁的橋墩與梁部固結(jié),從而減小支座處的負(fù)彎 矩和增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體性。由于橋墩一般屬于小偏壓構(gòu)件,故與連續(xù)梁結(jié)構(gòu)的橋墩相比配 筋不會增加很

為了做好新建應(yīng)用型冶金工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,認(rèn)真總結(jié)冶金工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計實踐過程中的成功經(jīng)驗,并找出存在的不足,同時指出辦學(xué)需要根據(jù)自己的具體情況,只有這樣才能把冶金工程畢業(yè)設(shè)計(論文)工作搞得更好。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標(biāo)。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育最具綜合性的一個教學(xué)環(huán)節(jié),也是檢驗學(xué)生理論素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐水平的重要手段。分析當(dāng)前食品專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計存在的一些問題,可以結(jié)合我校食品專業(yè)實際,通過改革教學(xué)模式、合理選擇畢業(yè)論文內(nèi)容、優(yōu)化過程管理等措施來提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

分析軟件工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計管理中存在的主要問題,針對軟件企業(yè)對軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)要求,提出軟件工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計過程管理措施,強(qiáng)調(diào)通過建立和完善畢業(yè)設(shè)計的管理制度,加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計過程的監(jiān)控;構(gòu)建完善的畢業(yè)設(shè)計管理平臺,提高本科畢業(yè)設(shè)計管理水平;改革畢業(yè)論文形式,建立畢業(yè)設(shè)計過程管理評價體系,提高學(xué)生工程實踐能力。

分析了礦物加工專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的主要問題,從合理選題、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容、完善檢查制度、建立評價系統(tǒng)及評分標(biāo)準(zhǔn)等方面探討了改革畢業(yè)設(shè)計教學(xué)問題的措施與對策。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標(biāo)。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

通過對測繪工程專業(yè)2009級本科畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行分析、總結(jié),歸納了其中存在的不足,并總結(jié)經(jīng)驗,推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計工作的改革,以提高測繪工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標(biāo)。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標(biāo)。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是綜合性、創(chuàng)造性的實踐教學(xué),其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識、技能進(jìn)行分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。要做好畢業(yè)設(shè)計工作,需要在畢業(yè)設(shè)計選題、教學(xué)過程、解決存在的問題、設(shè)計說明書撰寫等方面做好工作。

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內(nèi)蒙古科技大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計說明書 (結(jié)構(gòu)部分) 設(shè)計題目:榮資商城2號樓方案二 指導(dǎo)老師:郭曉燕 班級:土木2003-6班 姓名:呂海波 學(xué)號:2003061626 設(shè)計日期:2007年6月

本科畢業(yè)設(shè)計是工科專業(yè)學(xué)生大學(xué)期間最后一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。以華僑大學(xué)信息學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)為例,分析了畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題,對改革創(chuàng)新本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)模式進(jìn)行了初步探索與研究,提出了分層次、分模塊、團(tuán)隊化指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的新模式,在選題、開題、中期檢查、過程指導(dǎo)、論文撰寫、驗收答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),以有效提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。