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更新日期: 2025-06-01

1常見氣體的制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案

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1常見氣體的制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案 4.8

常州田家炳初中 常見氣體的制備專題復(fù)習(xí)講義 知識(shí)點(diǎn)一:氣體的發(fā)生和收集 1、氧氣、二氧化碳、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法整理 A B C D E F G H I J 注意: 氣體名稱 氧氣 二氧化碳 氫氣 藥品名稱 高錳酸鉀 雙氧水(二氧化 錳催化) 反應(yīng)原理 (符號(hào)表達(dá) 式) 發(fā)生裝置 (填序號(hào)) 收集方法 收集裝置 實(shí)驗(yàn)步驟 組裝儀器、 查氣密性、裝藥品、 固定、加熱、收集、先 再 組裝儀器、查氣密性、先 加入 、固定、 再 向 漏 斗 中 加 入 、收集 組裝儀器、 查氣密性、 先加入 、固定、 再 向 漏 斗 中 加 入 、收集 檢驗(yàn)方法 將帶火星 的木條伸入容器中, 木 條 或?qū)⑷贾?的木條伸入容器中,木 條 將 氣 體 通 入 中 ,或 向容器中倒入該溶 液,振蕩現(xiàn)象: 驗(yàn) 滿 使放在 ___________處的 ______ 的木條 ________ 使放在 _____處的 ___

常見氣體的制備專題復(fù)習(xí)說課稿

常見氣體的制備專題復(fù)習(xí)說課稿

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《氣體制取專題復(fù)習(xí)》說課稿 各位老師:上午好! 今天我說課的題目是《氣體的制取》本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念:以“初中 化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo),借助教師主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主體,關(guān)注學(xué) 生科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程和方法,力求實(shí)現(xiàn)課程的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為 本,以及伴隨這一過程產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。我將 從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)以及教過程的設(shè) 計(jì),板書面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行說明。 一、教學(xué)內(nèi)容分析 (一)教材的地位與作用:本課題是初中化學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)后的專題復(fù) 習(xí)課。本課題包括制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置 的選擇、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等基本知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)是全它既是學(xué) 習(xí)化學(xué)的理論基礎(chǔ),又是實(shí)驗(yàn)部分的典型代表。本課題在本書中乃 至整個(gè)初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中都占據(jù)著十分重要的地位,更是后期學(xué) 習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),所以本課題對(duì)于學(xué)生十分重要。中考中考 察

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(專題復(fù)習(xí))最全版

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(專題復(fù)習(xí))最全版

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常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(專題復(fù)習(xí)) 吳江市桃源中學(xué)馮志偉 [設(shè)計(jì)思想] 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法是初中階段的重點(diǎn)知識(shí),氣體發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)和改進(jìn)是氣 體制取過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)課欲通過回顧總結(jié)氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法, 比較、分析氣體發(fā)生裝置和收集裝置,并引進(jìn)洗氣瓶,介紹洗氣瓶的多種用途。在設(shè)計(jì)和 改進(jìn)氣體發(fā)生裝置的過程中,引導(dǎo)學(xué)生逐漸理解:由于反應(yīng)物的不同和反應(yīng)條件的不同, 產(chǎn)生同一種氣體不一定選擇同一種裝置;考慮到要節(jié)約藥品、使反應(yīng)更加合理、易于操作 等實(shí)際需要,同一種實(shí)驗(yàn)裝置還可以進(jìn)一步進(jìn)行改進(jìn)。教師要從學(xué)生已有的知識(shí)背景出發(fā), 教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要在學(xué)生最近發(fā)展區(qū),要有針對(duì)性;另一方面還要給學(xué)生充分的時(shí)間和空 間,引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn),為學(xué)生提供充分的參與和交流的機(jī)會(huì),讓他們充分體驗(yàn)、想象 和思維。 整體思路:先復(fù)習(xí)三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生通過回憶

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滬教版2019初三計(jì)算題氣體制備研究化學(xué)的方法復(fù)習(xí)教學(xué)案(無答案)

滬教版2019初三計(jì)算題氣體制備研究化學(xué)的方法復(fù)習(xí)教學(xué)案(無答案)

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滬教版2019初三計(jì)算題氣體制備研究化學(xué)的方法復(fù)習(xí)教學(xué)案(無答案) 4.4

滬教版2019初三計(jì)算題氣體制備研究化學(xué)的方法復(fù)習(xí)教學(xué)案(無答案) 1/7 教學(xué)內(nèi)容計(jì)算題氣體制備研究化學(xué)的方法 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握??级啻瓮读蠁栴}的解題方法 2.掌握氣體制備的原理和儀器的選擇 3.掌握研究化學(xué)的方法 教學(xué)過程 真題在線 1.運(yùn)用分類思想認(rèn)識(shí)物質(zhì),下列說法正確的是() a.檸檬酸、碳酸均屬于酸,它們都能使石蕊溶液變紅 b.氮?dú)?、氫氣都屬于非金屬單質(zhì),它們都能在氧氣中燃燒 c.氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物,它們都易溶解于水 d.硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽,它們都能跟堿性肥料混合使用 2.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列類推結(jié)論正確的是() a.原予在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中不能再分 b.kno3溶于水溶液溫度無明顯變化,則nh4no3溶于水溶液溫度也無明顯變化 c.點(diǎn)燃h2與o2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃co與o2的混合

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第二章復(fù)習(xí)(2)學(xué)案設(shè)計(jì)

第二章復(fù)習(xí)(2)學(xué)案設(shè)計(jì)

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第二章復(fù)習(xí)(2)學(xué)案設(shè)計(jì) 4.4

學(xué)案設(shè)計(jì) 第二章數(shù)列 本章復(fù)習(xí) 本章復(fù)習(xí)(第2課時(shí)) 合作學(xué)習(xí) 一、通過提高型題組來進(jìn)一步提高學(xué)生解決數(shù)列綜合問題的能力 提高型題組 1.數(shù)列{an}是首項(xiàng)為23,公差為整數(shù)的等差數(shù)列,且前6項(xiàng)為正,從第7項(xiàng)開始變負(fù),回答下 列問題: (1)求此等差數(shù)列的公差d; (2)設(shè)前n項(xiàng)和為sn,求sn的最大值; (3)當(dāng)sn是正數(shù)時(shí),求n的最大值. 2.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為sn.已知首項(xiàng)a1=3,且sn+1+sn=2an+1,試求此數(shù)列的通項(xiàng)公式 an及前n項(xiàng)和sn. 3.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn=n(n+1)(n+2),試求數(shù)列的前n項(xiàng)和. 二、通過反饋型題組讓學(xué)生自主訓(xùn)練,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí),形成能力 反饋型題組 1.已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為sn,若a2=

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常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(復(fù)習(xí)課)案例

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(復(fù)習(xí)課)案例

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常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(復(fù)習(xí)課)案例 4.7

1/6 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(復(fù)習(xí)課)案例 吳江市黎里中學(xué)潘鳳娟 一、教案目標(biāo): 、認(rèn)知目標(biāo):整理歸納實(shí)驗(yàn)室制取、、的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、驗(yàn)證、驗(yàn)滿及放置方法; 探究實(shí)驗(yàn)裝置的變形,評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)裝置的可行性。 、能力目標(biāo):采用小組合作、討論、實(shí)驗(yàn)的形式,培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)與他人進(jìn)行交流、探 討問題的能力; 通過實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、發(fā)散思維能力和以實(shí)驗(yàn)事 實(shí)為依據(jù)的科學(xué)思想方法。 、情感目標(biāo):通過開展研究性學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生善于合作,勤于思考,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 二、教案重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取、、的實(shí)驗(yàn)裝置比較。 三、教案難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取、、的實(shí)驗(yàn)裝置的再設(shè)計(jì)。 四、教具準(zhǔn)備:[演示實(shí)驗(yàn)]: 儀器:型管、型管、大試管(配以帶導(dǎo)管的橡皮塞),硬質(zhì)直玻璃管、鐵架臺(tái)、洗耳球 等; 藥品:粒、稀鹽酸、紅墨水 [學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)]: 儀器:酒精燈、試管

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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(加與減)教學(xué)案及鞏固練習(xí)

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(加與減)教學(xué)案及鞏固練習(xí)

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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(加與減)教學(xué)案及鞏固練習(xí) 4.8

《加與減》復(fù)習(xí)講學(xué)稿 二()班姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在分析和解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2、能讀懂情境圖中或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息,會(huì)分析數(shù)量關(guān)系,并運(yùn)用100 以內(nèi)數(shù)的加減法解決簡單的實(shí)際問題。 3、在計(jì)算過程中養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn): 能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。 能運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)過程: 一、先看看課本p2-9,我們學(xué)了什么? 《誰的得分高》是(連加)運(yùn)算;《秋游》是()運(yùn)算; 《星星合唱隊(duì)》是()運(yùn)算。 二、知識(shí)鞏固。 1、計(jì)算下面各題。 (1)35+29+18(2)98-45-36 (3)43+25-54(4)43-25+46 2、連一連。 17+64-5056-9-1547-20-156+44+20 3270

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專題復(fù)習(xí):空氣氧氣

專題復(fù)習(xí):空氣氧氣

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專題復(fù)習(xí):空氣氧氣 4.3

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氣體放電原理復(fù)習(xí)

氣體放電原理復(fù)習(xí)

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氣體放電原理復(fù)習(xí) 4.8

第一次作業(yè) 總結(jié)緊湊型熒光燈的以下特性: 增加單位弧長輻射功率的原理,常用的管徑,分類,采用的玻璃管材料、熒光 粉類型和其他涂敷技術(shù),控制燈中汞蒸氣壓的具體方法,基本的應(yīng)用場(chǎng)合。 答: (1)通過縮小管徑,提高燈的e值來增加單位弧長輻射功 率。 (2)傳統(tǒng)的緊湊型熒光燈,小功率管徑為12mm,中大功率為17mm,現(xiàn)在 (為適應(yīng)對(duì)燈體積進(jìn)一步小型化的要求)常用管徑減小到9mm和7mm。 (3)分為燈管和鎮(zhèn)流器分開的非一體化緊湊型熒光燈,以及燈管和鎮(zhèn)流器裝在 一起的一體化緊湊型熒光燈。 (4)往往采用低鈉無鉛玻璃,管壁負(fù)載較高的燈中還需涂敷保護(hù)膜。采用 稀土三帶熒光粉,為降低成本可采用雙涂層技術(shù),為改善光維持性能可采用 熒光粉包膜技術(shù)等。 (5)控制汞蒸氣壓的方法分為控制冷端溫度和使用汞齊兩種方法。在緊湊型熒光 燈中,通過接橋的高度來控制汞蒸氣壓是最常用的技術(shù)。

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《平面直角坐標(biāo)系》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))鞏固練習(xí)

《平面直角坐標(biāo)系》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))鞏固練習(xí)

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《平面直角坐標(biāo)系》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))鞏固練習(xí) 4.7

《平面直角坐標(biāo)系》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))鞏固練習(xí) 【鞏固練習(xí)】 一、選擇題 1.點(diǎn)p(0,3)在(). a.x軸的正半軸上b.x的負(fù)半軸上c.y軸的正半軸上d.y軸的負(fù)半軸上 2.(2016?雅安)已知△abc頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是a(0,6),b(﹣3,﹣3),c(1,0),將△ abc平移后頂點(diǎn)a的對(duì)應(yīng)點(diǎn)a1的坐標(biāo)是(4,10),則點(diǎn)b的對(duì)應(yīng)點(diǎn)b1的坐標(biāo)為() a.(7,1)b.b(1,7)c.(1,1)d.(2,1) 3.將某圖形的橫坐標(biāo)減去2,縱坐標(biāo)保持不變,可將圖形(). a.橫向向右平移2個(gè)單位 b.橫向向左平移2個(gè)單位 c.縱向向右平移2個(gè)單位 d.縱向向左平移2個(gè)單位 4.(2015?威海)若點(diǎn)a(a+1,b﹣2)在第二象限,則點(diǎn)b(﹣a,b+1)在() a.第一象限b.第二象限c.第三象限d.

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優(yōu)品課件之物質(zhì)分類與常用計(jì)量復(fù)習(xí)學(xué)案 4.5

優(yōu)品課件 物質(zhì)分類與常用計(jì)量復(fù)習(xí)學(xué)案 高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)學(xué)案物質(zhì)分類與常用計(jì)量考點(diǎn)分析:物質(zhì)的組成 和分類是研究物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用的前提,是化學(xué)學(xué)習(xí)最基本的技能,在高 考命題中多以填空、選擇題形式呈現(xiàn),所以復(fù)習(xí)中要抓住其本質(zhì),理 解其內(nèi)涵。知識(shí)概括:1.物質(zhì)的分類 例1:下表的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不符合圖示要求的是() xyz例氧化物化合物純凈物a苯的同系物芳香烴芳香族化合 物b膠體分散系混合物c電解質(zhì)離子化合物化合物d堿性氧 化物金屬氧化物氧化物2.化學(xué)用語:元素原子結(jié)構(gòu)式、原子結(jié)構(gòu) 示意圖、電子式、核外電子排布式、軌道表示式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、 鍵線式、化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式。例2:下列有關(guān)化學(xué)用語使 用正確的是()a.硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:b.nh4cl的電 子式:c.原子核內(nèi)有

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19.靜電場(chǎng)復(fù)習(xí)與鞏固

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19.靜電場(chǎng)復(fù)習(xí)與鞏固 4.5

靜電場(chǎng)復(fù)習(xí)與鞏固 1.與電場(chǎng)有關(guān)的平衡問題 1.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.庫侖力實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)力,與重力、彈力 一樣,它也是一種基本力.注意力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用及受力分析. 2.明確帶電粒子在電場(chǎng)中的平衡問題,實(shí)際上屬于力學(xué)平衡問題,其中僅多了一個(gè)電 場(chǎng)力而已. 3.求解這類問題時(shí),需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識(shí),在正確的受力分析的基礎(chǔ)上,運(yùn)用平 行四邊形定則、三角形定則或建立平面直角坐標(biāo)系,應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件、靈 活方法(如合成分解法,矢量圖示法、相似三角形法、整體法等)去解決. 2.與電場(chǎng)有關(guān)的力和運(yùn)動(dòng)問題 帶電的物體在電場(chǎng)中受到電場(chǎng)力作用,還可能受到其他力的作用,如重力、彈力、摩擦 力等,在諸多力的作用下物體可能處于平衡狀態(tài)(合力為零),即靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài); 物體也可能所受合力不為零,做勻變速運(yùn)動(dòng)或變加速運(yùn)動(dòng).處理這類問題,就像處理力學(xué)問 題一

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上期二輪復(fù)習(xí)講稿地球的運(yùn)動(dòng)及其地理意義專題復(fù)習(xí) 4.8

學(xué)習(xí)必備歡迎下載 第1頁 2019年上期二輪復(fù)習(xí)講稿—地球的運(yùn)動(dòng)及其地理意義專題復(fù)習(xí) 湖南常德市七中羅瑾 地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的基本特征比較 自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 繞轉(zhuǎn)中心地軸太陽 方向 西→東看側(cè)面:左——右 看北極:呈()時(shí) 針 看南極:呈()時(shí) 針 西→東俯視北極:呈()時(shí)針 俯視南極:呈()時(shí)針 周期 恒星日: ()時(shí)()分() 秒 真正周期,地球自轉(zhuǎn)()度 太陽日: ()時(shí),晝夜更替周期, 地球自轉(zhuǎn)()度()分 恒星年: ()日()時(shí)()分() 秒, 地球公轉(zhuǎn)()度 回歸年: ()日()時(shí)()分() 秒, 為直射點(diǎn)回歸周期 速度 角速度:除()等于0外, 其 余各地均等,每小時(shí)() 度 線速度:()最大,向兩 極 () φ緯度的線速度=赤道線速度 角速度:平均為()分/日。 線速度:平均為()千米/秒

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復(fù)習(xí)專題二國際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷1 4.7

二國際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程(學(xué)案) 一編:楊芳二編高一歷史組審核:肖良彪 班級(jí):姓名: 【目標(biāo)要求】了解巴黎公社革命的主要史實(shí)。 【知識(shí)梳理,構(gòu)建知識(shí)體系】 一、第一國際和第二國際之比較 第一國際第二國際 不 同 點(diǎn) 組成各國組成各國組成 范圍少數(shù)歐洲國家的工人組織擴(kuò)展到整個(gè) 組織有共同的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組織嚴(yán)密它不是各國黨的上級(jí)組織,只通過大會(huì)決議給 各國指明方向 結(jié)果為國際工人階級(jí)的團(tuán)結(jié)做出杰出貢 獻(xiàn),勝利完成了歷史使命 因和而自行解散 相 同 點(diǎn) (1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):都是在迅速發(fā)展,資本主義世界體系逐步形成的環(huán)境下產(chǎn)的 (2)階級(jí)基礎(chǔ):壯大,工人運(yùn)動(dòng)高漲 (3)思想基礎(chǔ):不斷傳播,影響不斷擴(kuò)大 (4)國際內(nèi)部派別斗爭激烈 二、建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的嘗試——巴黎公社 1、背景(1)民族矛盾:1870年,法國在()戰(zhàn)爭中大敗,普魯士大軍壓境。

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常見氣體制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案最新文檔

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教案復(fù)習(xí)參考文言文特殊句式專題

教案復(fù)習(xí)參考文言文特殊句式專題

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教案復(fù)習(xí)參考文言文特殊句式專題 4.7

民族神話 鴻蒙未辟 宇宙洪荒 億萬斯年 四極不張 文言文特殊句式專題教案 孫國瑞 教學(xué)目的: 1、了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。 3.通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。 教學(xué)方法:通過老師講解,學(xué)生大量的訓(xùn)練,使學(xué)生牢固地掌握。 教學(xué)時(shí)數(shù):共計(jì)8課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:判斷句 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生了解高考文言文對(duì)文言句式的要求。 2、了解判斷句的特點(diǎn)。 3、通過一定量的練習(xí),加以鞏固。 教學(xué)實(shí)施過程: 一、文言句式的概述 古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于語言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于 現(xiàn)代漢語的常見文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝(變 式)句、省略句。 一、判斷句 1.用“者??也”表判斷 “陳勝者,陽城人也。

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滑動(dòng)變阻器及變化電路專題復(fù)習(xí)

滑動(dòng)變阻器及變化電路專題復(fù)習(xí)

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滑動(dòng)變阻器及變化電路專題復(fù)習(xí) 4.7

滑動(dòng)變阻器及變化電路專題復(fù)習(xí) 滑動(dòng)變阻器: ①原理:通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。 ②作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。 ③銘牌:如一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50ω2a”表示的意義是:最大阻值是50ω,允許通過的最大電流是2a。 ④正確使用:a.應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b.接線要“一上一下”;c.通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的位置。 一、滑動(dòng)變阻器阻值的變化問題 例1在如圖1所示的電路中,r1是定值電阻,電源電壓u保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器 滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如何變化? 例2如圖2所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),各電壓表、電流表的示數(shù)如何變化? 解析 例3如圖3所示電路,當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),各電表的示數(shù) 如何變化? 例4如圖4所示電路,當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí),各表的示數(shù)如 何變化? 例5如

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內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題復(fù)習(xí)

內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題復(fù)習(xí)

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內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題復(fù)習(xí) 4.3

position-relatedconsumptionofcivilservantshasbeensweptbyfinance,consumer,regardlessofcost,extravaganceandwasteinthecivilserviceposition-relatedconsumption,abuse,corruptionandembezzlement,corruptionisimportant.then,undertheconditionsofmarketeconomy,howtoreformtheexistingcivildutyconsumptionmanagement,exploresasourcetoprevent

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專題復(fù)習(xí):功能關(guān)系能量守恒(2)

專題復(fù)習(xí):功能關(guān)系能量守恒(2)

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專題復(fù)習(xí):功能關(guān)系能量守恒(2) 4.3

專題復(fù)習(xí):功能關(guān)系能量守恒(2)

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“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 “長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 “長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料

“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料

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“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 4.7

一、背景材料長江三峽工程是當(dāng)今世界上規(guī)模最大,最受人們關(guān)注的特大型水利水電工程。采取“一級(jí)開發(fā),一次建成,分期蓄水,連續(xù)移民”的方案。大壩為混凝土重力壩,壩頂總長3035米,壩頂高程185米,初期蓄水位156米,正常蓄水位175米,總庫容393億立方米,其中防洪庫容221.5億立方米。電站共安裝26臺(tái)70萬千瓦的水輪發(fā)電機(jī)組.裝機(jī)總量為1820萬千瓦,年平均發(fā)電約849億千瓦時(shí),是世

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“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 “長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 “長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料

“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料

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“長江三峽工程”專題復(fù)習(xí)材料 4.4

一、背景材料長江三峽工程是當(dāng)今世界上規(guī)模最大,最受人們關(guān)注的特大型水利水電工程。采取“一級(jí)開發(fā),一次建成,分期蓄水,連續(xù)移民”的方案。大壩為混凝土重力壩,壩頂總長3035米,壩頂高程185米,初期蓄水位156米,正常蓄水位175米,總庫容393億立方米,其中防洪庫容221.5億立方米。電站共安裝26臺(tái)70萬千瓦的水輪發(fā)電機(jī)組.裝機(jī)總量為1820萬千瓦,年平均發(fā)電約849億千瓦時(shí),是世

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2016屆高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題突破課件考前30天專題3復(fù)習(xí)筆記6解析幾何

2016屆高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題突破課件考前30天專題3復(fù)習(xí)筆記6解析幾何

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2016屆高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題突破課件考前30天專題3復(fù)習(xí)筆記6解析幾何 4.4

2016屆高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題突破課件考前30天專題3復(fù)習(xí)筆記6解析幾何

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建筑設(shè)備概論復(fù)習(xí)

建筑設(shè)備概論復(fù)習(xí)

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建筑設(shè)備概論復(fù)習(xí) 4.6

復(fù)習(xí) 題型:選擇(2分15題=30)、填空(1分16空=16) 名詞解釋(3分6題=18)、簡答(5題,36分) 第一章基礎(chǔ)知識(shí) 1.牛頓內(nèi)摩擦定律、牛頓流體、理想流體 2.絕對(duì)壓強(qiáng)、相對(duì)壓強(qiáng)、真空度——簡單計(jì)算 3.不可壓縮理想流體的總水頭、測(cè)壓管水頭 4.流體流動(dòng)過程中的阻力損失:局部阻力和沿程阻力 5.流體的跡線和流線 6.流體的流態(tài)、雷諾數(shù) 7.熱量傳遞的基本方式:熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射 8.傳熱過程、對(duì)流換熱過程 9.飽和濕空氣的定義、了解濕空氣的幾個(gè)參數(shù)、熱濕比 濕空氣的含濕量、相對(duì)濕度、飽和濕空氣、不飽和濕空氣、對(duì)流換熱 傳熱過程的三個(gè)部分、熱阻網(wǎng)絡(luò)圖 第二章給排水系統(tǒng)及消防系統(tǒng) 1.了解幾種閥門的特點(diǎn) 2.給水設(shè)計(jì)秒流量的確定方法 3.了解幾種清通設(shè)備的使用場(chǎng)所 4.自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)分類、部件(水流指示器、水力警鈴、延遲器、壓力

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建筑設(shè)備復(fù)習(xí)

建筑設(shè)備復(fù)習(xí)

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建筑設(shè)備復(fù)習(xí) 4.6

1 第一章建筑給水系統(tǒng) 1、建筑給水系統(tǒng)的分類:生活、生產(chǎn)、消防。 2、建筑給水系統(tǒng)的組成:引入管、水表節(jié)點(diǎn)、管道系統(tǒng)、給水附件、增壓和貯水設(shè)備。 3、給水方式的確定:分質(zhì)給水;室外管網(wǎng)直接給水方式優(yōu)先考慮;供水應(yīng)安全可靠; 管理維修方便;分層分戶采取減壓措施;各分區(qū)最不利配水點(diǎn)的水壓應(yīng)滿足用水水壓要求; 盡量減少中間貯水設(shè)施;不同使用性質(zhì)或不同水費(fèi)單價(jià)的用水系統(tǒng),應(yīng)分表計(jì)量; 生活給水系統(tǒng)與消防給水系統(tǒng)應(yīng)獨(dú)立設(shè)置。 4、給水系統(tǒng):由管材管件、附件以及設(shè)備儀表共同連接而成的。 要熟悉各種管材,正確選用各種附件和設(shè)備儀表,以便達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)、安全和美觀的要求。 5、水表的類型:旋翼式、螺翼式和復(fù)式。 6、給水管道的布置形式:上行下給、下行上給、中分式。 7、給水管道的布置原則:確保供水安全和良好的水力條件、力求經(jīng)濟(jì)合理、保護(hù)管道不受 損壞、不影響生產(chǎn)安全和建

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《建筑設(shè)備》期終復(fù)習(xí)

《建筑設(shè)備》期終復(fù)習(xí)

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《建筑設(shè)備》期終復(fù)習(xí) 4.3

《建筑設(shè)備》期終復(fù)習(xí)

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常見氣體制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案相關(guān)

王懷歌

職位:水電安裝工程師

擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

常見氣體制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案文輯: 是王懷歌根據(jù)數(shù)聚超市為大家精心整理的相關(guān)常見氣體制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案資料、文獻(xiàn)、知識(shí)、教程及精品數(shù)據(jù)等,方便大家下載及在線閱讀。同時(shí),造價(jià)通平臺(tái)還為您提供材價(jià)查詢、測(cè)算、詢價(jià)、云造價(jià)、私有云高端定制等建設(shè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)。手機(jī)版訪問: 常見氣體制備專題復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案
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