本項(xiàng)目以海綿城市為背景,以海綿校園為延展,將蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)校園景觀進(jìn)行改造,分為雨水收集凈化區(qū)、現(xiàn)代生態(tài)教學(xué)區(qū)、休閑屋頂花園、綠色建筑、雨水生態(tài)花園5個(gè)主要景觀改造區(qū)域,從校園植物、水體、建筑、鋪裝等方面出發(fā),運(yùn)用吸水、蓄水、滲水、凈水的方式,解決傳統(tǒng)校園景觀中出現(xiàn)的雨季積水嚴(yán)重、校園景觀單一的問題,旨在打造一個(gè)節(jié)能環(huán)保的生態(tài)校園環(huán)境。

內(nèi)容摘要 自1995年中國(guó)教育教研網(wǎng)（cernet）建成后，校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)蓬勃發(fā) 展的階段。校園網(wǎng)的建成和使用，對(duì)于提高教學(xué)和科研的質(zhì)量、改善教學(xué)和科研條件、加 快學(xué)校的信息化進(jìn)程，開展多媒體教學(xué)與研究以及使教學(xué)多出人才、科研多出成果有著十 分重要而深遠(yuǎn)的意義。其主要包括各種局域網(wǎng)的技術(shù)思想、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、 布線系統(tǒng)、intranet/internet的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)等內(nèi)容。各高校及其 中小學(xué)都在籌備建設(shè)校園網(wǎng)，希望通過校園網(wǎng)的建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)、科研和 管理水平。校園網(wǎng)的建設(shè)對(duì)于學(xué)校來說是一項(xiàng)大的工程，必須精心設(shè)計(jì)、精心施工，做到 經(jīng)濟(jì)適用，技術(shù)先進(jìn)、開放性能良好、投資強(qiáng)度合理、與國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、能長(zhǎng)期、穩(wěn)定 運(yùn)行的高性能的校園網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)健詞：校園網(wǎng)，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò) abstract since1995,chi

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立,位于廣東省東莞市松山湖國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),園區(qū)風(fēng)景優(yōu)美,生態(tài)環(huán)境好。校園總面積62萬m~2,校舍建筑面積33.95萬m~2?，F(xiàn)有普通全日制在校生9600余人,各類成人學(xué)歷教育及自考學(xué)生1000余人,教職工610人(2015年5月數(shù)據(jù))。經(jīng)歷6年發(fā)展,校園景觀發(fā)生了怎樣的變化,目前是否能夠滿足師生的學(xué)習(xí)生活需求以及未來該如果改造發(fā)展將是文章探討的重點(diǎn)。

通過對(duì)杭州市2處街旁綠地的典型調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其具有植物量大、花境色彩豐富、造型獨(dú)特等優(yōu)點(diǎn),但也存在配置雜亂、缺乏層次等問題;在此基礎(chǔ)上提出了注重植物生態(tài)設(shè)計(jì)、營(yíng)造宜人景觀空間、豐富地被植物、增加景觀層次等建議。

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)校園綠化水平較低、特色喪失的缺點(diǎn),以大學(xué)校園休閑綠地植物配置為視點(diǎn),分析了校園綠地的功能及其植物配置的要點(diǎn),提出合理的改進(jìn)措施和建議,希望加強(qiáng)大學(xué)校園休閑綠地景觀營(yíng)造,以此帶動(dòng)大學(xué)校園整體綠化水平的提升。

附件： 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2010～2012年校園文化建設(shè)規(guī)劃 為更好地推動(dòng)示范建設(shè)，提升管理層次，建設(shè)和諧校園，制 定了徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010～2012年校園文化建設(shè)規(guī)劃。 一、前言 1．規(guī)劃校園文化建設(shè)的意義。 校園文化是教師、學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果 的總和。校園文化是一所高校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是高 校個(gè)性特征的重要標(biāo)志，是高校的精神和靈魂，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng) 力的重要組成部分。高校文化建設(shè)對(duì)于一所高校來說，是一項(xiàng)具 有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的工作。我們必須樹立校園文化是衡 量一所高校教育水平的理念，把加強(qiáng)校園文化建設(shè)提高到實(shí)現(xiàn)教 育目標(biāo)的高度來認(rèn)識(shí)。 建校三十年來，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面取得了較明顯成 績(jī)，形成了不少亮點(diǎn)。制定2010～2012年校園文化建設(shè)規(guī)劃， 繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建富有時(shí)代特征的高校校園文 化，是

結(jié)合山西林學(xué)院的自然條件與綠化現(xiàn)狀,確定了校園綠地景觀改造規(guī)劃目標(biāo),并根據(jù)功能性、生態(tài)性、實(shí)用性及特色性原則,闡述了校園的總體規(guī)劃思路及各功能分區(qū)的綠地景觀改造方案,使綠化景觀滿足現(xiàn)代校園環(huán)境的需要。

隨著高等教育的快速發(fā)展,大學(xué)校園的環(huán)境變得十分重要,尤其是校園景觀環(huán)境的營(yíng)造更應(yīng)受到社會(huì)的高度重視。文章以重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)為例,強(qiáng)調(diào)尊重現(xiàn)狀、因地制宜,通過\"一心、一軸、兩帶\"體現(xiàn)該校園山水人文和歷史特色,給西部大學(xué)校園的景觀塑造提出實(shí)踐范例。

談城市園林綠地植物景觀建設(shè) 2008-11-2716:51 摘要：城市生態(tài)環(huán)境是一個(gè)綜合的多元的動(dòng)態(tài)因素，它與城市的地理位置、城市結(jié)構(gòu)及 城市物流與能流相聯(lián)系；城市土壤構(gòu)成因素復(fù)雜，已改變了其自然性能；城市建筑密集，高 層建筑增多，光照、水分狀況復(fù)雜，熱島效應(yīng)又十分突出。因此，在綠地景觀營(yíng)構(gòu)時(shí)，不僅

在城市綠化中,濱江綠地植物景觀是十分重要的組成部分,通過營(yíng)造良好的濱江綠地植物景觀,不僅能夠完善城市生態(tài)環(huán)境系統(tǒng),而且還有利于通過景觀營(yíng)造凸顯城市文化特色.對(duì)此,本文首先針對(duì)城市濱江景觀特征進(jìn)行了介紹,然后對(duì)城市濱江綠地植物景觀營(yíng)造要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)探究,以期完善城市生態(tài)環(huán)境.

對(duì)帶狀公園的空間要素進(jìn)行分析,提出相應(yīng)的植物景觀營(yíng)造方法及植物設(shè)計(jì)原則,并對(duì)現(xiàn)存帶狀公園存在的問題進(jìn)行討論,以為帶狀公園建設(shè)提供參考。

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徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院原為中國(guó)人民解放軍基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校,始建于1979年1月,1983年7月劃歸原煤炭工業(yè)部,1998年7月劃轉(zhuǎn)到江蘇省,1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院,2008年7月,經(jīng)教育部、財(cái)政部確定為\"國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃\"立項(xiàng)建設(shè)院校。

植物造景是關(guān)系到高校校園景觀的風(fēng)格面貌的體現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。本文就佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院北院的園林植物組成和應(yīng)用調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了校園園林植物配置中存在的問題,并提出了一些改造方向,對(duì)其他校園植物造景也有一定的參考意義。

1 2 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 六十周年 校 慶 指 南 二〇一一年十月 3 目錄 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周年校慶致辭 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周年校慶主要活動(dòng)安排 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校60周年慶典大會(huì)議程 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園示意圖 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校慶慶典會(huì)場(chǎng)布臵示意圖 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校慶活動(dòng)工作機(jī)構(gòu) 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校慶慶典服務(wù)指南 附：重慶概況 重慶教育概況 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院60周年校慶致辭 金秋十月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，我們懷著無比激動(dòng)和喜悅 的心情，迎來了重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校60周年慶典。在此，我們 謹(jǐn)代表全院一萬余名師生員工向在百忙之中蒞臨慶典大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位來賓和歷屆校友表示最熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持我院建 設(shè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友和社會(huì)各界朋友表示最誠摯的感謝和崇高 的敬意

本文從海綿城市理念入手,調(diào)查重慶三峽職業(yè)學(xué)院校內(nèi)道路、綠地和水系等生態(tài)修復(fù)情況,評(píng)價(jià)修復(fù)后生態(tài)系統(tǒng)對(duì)雨水的吸納、蓄滲和緩釋的效果。通過采用\"五點(diǎn)采樣法\"進(jìn)行小地塊模擬驗(yàn)證,對(duì)比分析改造前后地表徑流系數(shù)及下滲率,并結(jié)合校園改造效果加以評(píng)價(jià)。結(jié)果表明,校園海綿化后地表徑流率得到有效控制,平均下降72.3個(gè)百分點(diǎn),有效緩解南方多雨地區(qū)內(nèi)澇,對(duì)改善水循環(huán)有著至關(guān)重要的作用。

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)的整體規(guī)劃統(tǒng)一和諧,但校園開放空間的規(guī)劃存在不足。因此,應(yīng)結(jié)合蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園整體規(guī)劃,在系統(tǒng)分析校園景觀的基礎(chǔ)上,通過加強(qiáng)校園開放空間的設(shè)計(jì),形成具有歸屬感的交往空間、具有歷史感的文脈空間以及具有認(rèn)同感的四維空間;通過進(jìn)一步強(qiáng)化校園開放空間的綠化設(shè)計(jì),創(chuàng)造綠色空間;通過加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和環(huán)藝小品的設(shè)計(jì),完善開放空間細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

校園一卡通工程是我院在數(shù)字化校園建設(shè)中的一個(gè)重要的組成部分。目前,隨著我院新校區(qū)的開工建設(shè),特別是重慶市教委提出"五個(gè)校園"中,對(duì)"數(shù)字化校園"的建設(shè)要求,對(duì)"一卡通"的規(guī)劃建設(shè)顯得尤為重要。在設(shè)計(jì)上必須服從于我院數(shù)字化校園的總體規(guī)劃并對(duì)該系統(tǒng)的安全性進(jìn)行分析,確保系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定、安全,它為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集和良好的信息共享環(huán)境.校園一卡通的實(shí)現(xiàn),必將推進(jìn)學(xué)校各部門的信息化管理,也將進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)。

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隨著園林景觀技術(shù)的快速發(fā)展，人們不斷追求自然和諧的環(huán)境形態(tài)，微地形的應(yīng)用得到越來越多園林工作者的重視。植物是園林造景的五大要素之一，在營(yíng)造微地形的景觀上起到了至關(guān)重要的作用。以微地形特有的空間和造型為基礎(chǔ)，通過植物景觀設(shè)計(jì)，豐富園林景觀。

隨著我國(guó)城市化建設(shè)的不斷推進(jìn),城市街旁綠地植物景觀設(shè)計(jì)在現(xiàn)代城市發(fā)展中的作用越來越大,良好的城市街旁綠地植物景觀設(shè)計(jì),不僅能夠合理利用生態(tài)資源,促進(jìn)人與自然的和諧,同時(shí)還能夠?qū)⒏嗟脑O(shè)計(jì)理念和元素應(yīng)用到城市改造中,增加城市的景觀設(shè)計(jì)特色,提高城市的總體生態(tài)形象.但是城市街旁綠色植物景觀設(shè)計(jì)效果受到影響因素較多,且我國(guó)在此方面的發(fā)展還處于初期階段,因此在實(shí)踐中存在一定的問題,亟須改善.因此,本文以杭州市岳王路慶春路街角街旁綠地為例,對(duì)其植物景觀情況進(jìn)行了調(diào)查,并分析其設(shè)計(jì)特色和存在的問題,聯(lián)系實(shí)際,提出了具有合理性的改善建議,從而為提高杭州市街旁綠地植物景觀的設(shè)計(jì)發(fā)展提出自己的想法與思考.