建筑設(shè)計(jì)初步課程 ——小論文 學(xué)院電氣工程學(xué)院 專業(yè)建筑電氣與智能化 學(xué)生姓名胡也 班級(jí)電建121 學(xué)號(hào)1210602101 日期2014.11.18 建筑設(shè)計(jì)小論文 一．第一部分 1．對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)。 答：作為人類生存的最基本需要之一，建筑是人類改造自然的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展 到一定程度之后才出現(xiàn)的，其主要功能也從被動(dòng)地避免自然界對(duì)人類可能造成的 傷害，發(fā)展到為人類各種生產(chǎn)、生活和科研過(guò)程提供滿足要求的室內(nèi)環(huán)境。建筑 是藝術(shù)和精神的表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)師與建筑師將靈魂注入其中的藝術(shù)品。一座建筑， 都是一些特定的人、在一個(gè)特定的時(shí)間和空間、運(yùn)用一些特定的技術(shù)和材料，出 于一些特定的目的，并且在一個(gè)特定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的背景中建造出來(lái)的。人類 的建筑活動(dòng)從穴居、巢居到現(xiàn)代的摩天高樓，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程?？傮w來(lái)講

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)指示書 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（一） 作業(yè)一受荷構(gòu)件設(shè)計(jì)制作 一、教學(xué)要求： 通過(guò)受荷構(gòu)件的設(shè)計(jì)制作，了解一般受荷構(gòu)件的受力情況，認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)的受 力特征，熟悉構(gòu)件的大小、組合與受力的關(guān)系。 二、內(nèi)容： 用硬卡紙折疊、插接等方法，構(gòu)成跨度為800mm的構(gòu)件（構(gòu)件總長(zhǎng)小于 900mm），以承受中心點(diǎn)集中荷載，載荷量為2.0kg，承荷時(shí)間30秒鐘。 三、進(jìn)度： 講課2學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)制作6學(xué)時(shí)完成。 四、模型要求： 統(tǒng)一紙張，自定用材大小及組合，要求構(gòu)件構(gòu)成合理，具有一定剛度，造型 獨(dú)特美觀，用材經(jīng)濟(jì)、承荷量大，制作精致，不得使用任何粘結(jié)劑。構(gòu)件重 量分為250g六檔。2 人一個(gè)小組，提供共同成果。 五、參考書目：《建筑初步》 作業(yè)二步行橋設(shè)計(jì)制作 一、教學(xué)要求： 了解

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)任務(wù)書是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。進(jìn)行可行性研 究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書。設(shè)計(jì)任務(wù)書一般應(yīng)包括以下 幾方面內(nèi)容： 1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。 2．批準(zhǔn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。 3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè)用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物、要求保留 的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周圍道路及建筑等環(huán)境情況。 4．工程所在地區(qū)的氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。 5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng)情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。 6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等要求和依據(jù)資料。 7．材料供應(yīng)及施工條件情況。 8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。 10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。 11．建筑造型及建筑室內(nèi)外裝修方面要求。

1 第一章建筑概論 第一節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)建筑 一建筑及其范圍 建筑的目的是取得一種人為的環(huán)境，供人 們從事各種活動(dòng) 二建筑技術(shù)和建筑藝術(shù) 建筑是一種技術(shù)工程，與機(jī)電、道路、水利、 等工程一樣，是為著某種使用上的目的，而 需要通過(guò)物質(zhì)材料和工程技術(shù)去實(shí)現(xiàn)的，所 以它是人類社會(huì)的一項(xiàng)物質(zhì)產(chǎn)品。 建筑藝術(shù)是以建筑實(shí)用和建筑技術(shù)為基礎(chǔ)。 三建筑和社會(huì) 1、社會(huì)生產(chǎn)方式的變化使建筑不斷發(fā)展 2、社會(huì)思想意識(shí)民族文化特征對(duì)建筑的影響 3、地區(qū)自然條件的影響 第二節(jié)建筑的基本構(gòu)成要素 建筑三要素：實(shí)用、堅(jiān)固、美觀 一建筑的功能 建筑功能的基本要求 （1）人體活動(dòng)尺度的要求人體活動(dòng)的 基本尺寸 （2）人的生理要求朝向、保溫、 防潮、隔熱、隔聲、通風(fēng)、采光、照明 （3）使用過(guò)程和特點(diǎn)的要求人流及路線 的安排 二物質(zhì)技術(shù)條件 1、建筑結(jié)構(gòu)柱、梁、板、拱、墻 2、建筑材

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)試題 1.建筑設(shè)計(jì)是由_思維過(guò)程_和_表達(dá)手法完成的，兩者共同構(gòu)成建筑設(shè)計(jì)方法的內(nèi)涵。 2.從設(shè)計(jì)的宏觀控制來(lái)看，設(shè)計(jì)程序經(jīng)歷了_環(huán)境設(shè)計(jì)_、群體設(shè)計(jì)、_單體設(shè)計(jì)_、細(xì)部設(shè)計(jì) 的線性直進(jìn)。前一環(huán)節(jié)是后一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù)和基礎(chǔ)。 3.所謂立意即是確立創(chuàng)作主題的意念。巴塞羅那展覽館的立意是密斯·凡·德·羅基于_“少 就是多”_的理論設(shè)計(jì)出對(duì)現(xiàn)代建筑影響深遠(yuǎn)的杰作。薩伏依別墅的立意是勒·柯布西耶 基于_“新建筑五點(diǎn)”_的建筑理論對(duì)現(xiàn)代建筑發(fā)展的探索。流水別墅的立意是（“有機(jī)建 筑”）。日本福岡銀行本店的立意是（“灰空間”） 4.杭州浙江人民體育館屋頂采用__馬鞍形懸索__結(jié)構(gòu)。巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議大廳，其 屋頂采用_傾斜支撐__結(jié)構(gòu)。北京天文館天象廳（穹頂）結(jié)構(gòu)。意大利佛羅倫薩體育看場(chǎng) （懸挑結(jié)構(gòu)） 5.場(chǎng)地設(shè)計(jì)包括_出入口選擇_和_

第一章概論 第一節(jié)建筑的概念及意義 一、建筑與建筑藝術(shù)（課時(shí)1節(jié)） 1、建筑是什么 什么是建筑？我們大多數(shù)人認(rèn)為建筑就是房子，但當(dāng)我們學(xué)習(xí)建筑，并把它作為一門專 業(yè)來(lái)研究的時(shí)候，這種回答就很不確切了。房子是建筑物，但建筑物不僅僅是房子，它還包 括不是房子的其他一些對(duì)象。例如：紀(jì)念碑，他是建筑物，但不能住人，不能說(shuō)是房子。巴 黎的埃菲爾鐵塔、法門寺的舍利塔等，也都屬于建筑物。我們雖然對(duì)于什么是建筑這個(gè)問(wèn)題 還比較模糊，但對(duì)以上這些對(duì)象不是房子卻屬于建筑這一點(diǎn)，也許已有所了解。建筑在每個(gè) 人的生命中，都占有重要的位臵。生活中人們無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開建筑，每個(gè)人都對(duì)建筑有著自 己的發(fā)言權(quán)，但是建筑并不僅僅是一個(gè)房子這么簡(jiǎn)單。 究竟什么是建筑，這一問(wèn)題，存在多種解釋，至今仍在學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論著，課本中對(duì)建筑的 解釋為：建筑一詞是個(gè)多義詞，其基本含義主要是表示建筑工程的設(shè)計(jì)與

1 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)二 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)二建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)知識(shí)二設(shè)計(jì)周期根據(jù)有關(guān)設(shè)計(jì)深度和設(shè)計(jì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各項(xiàng) 基本要求完成設(shè)計(jì)文件所需要的時(shí)間稱為設(shè)計(jì)周期。設(shè)計(jì)周期是工程 項(xiàng)目建設(shè)總周期的一部分。根據(jù)有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)法規(guī)、基本建設(shè)程 序及有關(guān)規(guī)定和建筑工程設(shè)計(jì)文件深度的規(guī)定制定設(shè)計(jì)周期定額。設(shè) 計(jì)周期定額考慮了各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)一般需要投入的力量。對(duì)于技術(shù)上復(fù) 雜而又缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的重要工程，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，在初步設(shè)計(jì)審批 后可以增加技術(shù)設(shè)計(jì)階段。技術(shù)設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)周期根據(jù)工程特點(diǎn)具 體議定。設(shè)計(jì)周期定額一般劃分方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)三 個(gè)階段，每個(gè)階段的周期可在總設(shè)計(jì)周期的控制范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。 城市設(shè)計(jì)20世紀(jì)40年代中期，沙里寧明確地提出城市設(shè)計(jì)的 概念，這個(gè)概念在60年代開始廣泛地被接受。例如紐約在19

從學(xué)生現(xiàn)狀、思維方式、教育教學(xué)方法等方面分析了目前《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。根據(jù)建筑學(xué)專業(yè)所制定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,從《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)思路構(gòu)建、啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)學(xué)生的空間思維訓(xùn)練三方面提出了課程改革創(chuàng)新的思路和做法。

濰坊學(xué)院《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（二）》課程（2812015）教學(xué)大綱 （修訂版） 適用專業(yè)：建筑學(xué)專業(yè)；學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)學(xué)分：6.5學(xué)分 一、說(shuō)明： 1. 本課程的目的： 本課程是建筑學(xué)專業(yè)的啟蒙教育課及專業(yè)基礎(chǔ)課，其講授的內(nèi)容和進(jìn)行的各方面基本功訓(xùn) 通過(guò)具體的手工操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹立對(duì)建筑色彩、建筑構(gòu)成、建筑表現(xiàn)等與建筑設(shè)計(jì) 相關(guān)的觀念，并且掌握相關(guān)的建筑表現(xiàn)技法。同時(shí)，通過(guò)對(duì)小建筑形體及空間設(shè)計(jì)等訓(xùn)練，初 步學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)建筑設(shè)計(jì)意圖的表達(dá)方法，為大二專業(yè)課程的順利開展提供必要的過(guò)渡，并為 今后的建筑設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。 2、本課程的教學(xué)要求： 結(jié)合具體的訓(xùn)練題目訓(xùn)練具體的專業(yè)技能，此部分內(nèi)容為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生高層次 的學(xué)習(xí)能力，包括提出問(wèn)題、收集資料、討論思考等方面的方法。理解建筑形式與建筑功能的 關(guān)系；培養(yǎng)空間思維能力，熟練掌握平立剖讀圖方法；掌握一

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（6） 課題：山地俱樂(lè)部 授課班級(jí)：建筑學(xué)2009級(jí) 指導(dǎo)教師：朱冬冬、王棟、林濤、陳惠芳、張銳、鄧元媛、張明皓、陳坦 制定時(shí)間：2011年4月 一、課程練習(xí)目的與要求 （1）認(rèn)識(shí)環(huán)境、場(chǎng)所要素對(duì)于建筑設(shè)計(jì)思路形成的啟示性價(jià)值，學(xué)習(xí)在具體景 觀環(huán)境限定與引導(dǎo)下進(jìn)行方案構(gòu)思；處理好建筑與自然環(huán)境、地形以及景觀之間 的關(guān)系。 （2）認(rèn)識(shí)建筑材料設(shè)置及建構(gòu)對(duì)于建筑構(gòu)思及表達(dá)的深層作用；借助對(duì)建筑材 料建構(gòu)方式和邏輯規(guī)律的把握，深化設(shè)計(jì)構(gòu)思； （3）通過(guò)對(duì)資料分析、地段分析、空間功能組織到材料技術(shù)設(shè)定等環(huán)節(jié)層層遞 進(jìn)的綜合認(rèn)識(shí)及整合，形成良好的建筑創(chuàng)作的思維模式 （4）把握俱樂(lè)部等文化活動(dòng)類建筑空間特征及形式組織原則，學(xué)習(xí)山地建筑的 設(shè)計(jì)，以及復(fù)雜地形條件下的建筑空間與形體組合的處理。 （5）以剖面設(shè)計(jì)作為成果表達(dá)的手段之一，學(xué)習(xí)在較復(fù)雜地形條件下用剖面設(shè) 計(jì)作為構(gòu)思、空

1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題 第一章建筑基本知識(shí) 一、中國(guó)古典建筑 1.中國(guó)古代建筑外形的特征最為顯著,均具有屋頂、屋身和臺(tái)基三個(gè)部分。 2.清代建筑建筑物平面一般為長(zhǎng)方形。度量長(zhǎng)度的一面稱面闊，短的一面稱進(jìn)深，四根柱子圍護(hù)的面積稱 為間。一般建筑單體有三間、五間，較大的有七間、九間，有時(shí)可做到十一間。 3.建筑群體布置中，主要建筑多居中、向南，稱為正殿或正房，兩側(cè)加套間稱耳房，正房前左右堆成房稱為 配殿或廂房,四座建筑圍合一個(gè)院子，如只有三面有房屋叫三合院，四面有建筑叫四合院。規(guī)模較大的建筑通常 由很多院子組成。 4.柱。檐下最外一列稱為檐柱，檐柱以內(nèi)為金柱，山墻正中一直到五級(jí)的稱為山柱。在縱中線上，不在山 墻內(nèi)，上面頂著屋脊的是中柱，立在梁上，不著地，作用與柱相同的稱為童柱，也稱瓜柱。 2 5.間架。是木構(gòu)架最基本的構(gòu)成單位，間架由下而上構(gòu)成順序幾個(gè)部件名稱可見(jiàn)圖

精品文檔 精品文檔 《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)題（2012年4月） 一、單項(xiàng)選擇題 1、大廳式組合一般適用于（）建筑類型。 a.醫(yī)院、辦公樓、中小學(xué)b.劇院、電影院、體育館 c.火車站、浴室、百貨商店d.醫(yī)院、展覽館、圖書館 2、建筑立面的重點(diǎn)處理常采用（）手法。 a.韻律b.均衡c.統(tǒng)一d.對(duì)比 3、對(duì)于大多數(shù)建筑物來(lái)說(shuō)，（）經(jīng)常起著主導(dǎo)設(shè)計(jì)的作用。 a.建筑功能b.建筑技術(shù)c.建筑形象d.經(jīng)濟(jì) 4、民用建筑中，窗子面積的大小主要取決于（）的要求。 a.室內(nèi)采光b.室內(nèi)通風(fēng)c.室內(nèi)保溫d.立面裝飾 5、大廳式組合一般適用于（）建筑類型。 a醫(yī)院、中小學(xué)、辦公樓b.火車站、浴室、百貨商店c.劇院、電影院、體育館 6、

《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)題（2012年4月） 一、單項(xiàng)選擇題 1、大廳式組合一般適用于（）建筑類型。 a.醫(yī)院、辦公樓、中小學(xué)b.劇院、電影院、體育館 c.火車站、浴室、百貨商店d.醫(yī)院、展覽館、圖書館 2、建筑立面的重點(diǎn)處理常采用（）手法。 a.韻律b.均衡c.統(tǒng)一d.對(duì)比 3、對(duì)于大多數(shù)建筑物來(lái)說(shuō)，（）經(jīng)常起著主導(dǎo)設(shè)計(jì)的作用。 a.建筑功能b.建筑技術(shù)c.建筑形象d.經(jīng)濟(jì) 4、民用建筑中，窗子面積的大小主要取決于（）的要求。 a.室內(nèi)采光b.室內(nèi)通風(fēng)c.室內(nèi)保溫d.立面裝飾 5、大廳式組合一般適用于（）建筑類型。 a醫(yī)院、中小學(xué)、辦公樓b.火車站、浴室、百貨商店c.劇院、電影院、體育館 6、建筑物之間的距離主要

“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程改革的設(shè)想 李芳楊文斌韓春風(fēng) thenotionofreformationaboutarchitecturedesignbasiscourse lifangyangwenbinhanchunfeng 摘要：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是建筑學(xué)專業(yè)的主干課程之一，本文將課程分為三個(gè)階段，分別 為認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)階段，并對(duì)每一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容和方法闡述了自己的意見(jiàn)。 關(guān)鍵詞：建筑認(rèn)識(shí)表現(xiàn)設(shè)計(jì) abstract:thecourseofarchitecturedesignbasisisoneofthemostimportant coursesofarchitectureprofession..thearticleseparatesthe

在全球信息化的今天,高校的建筑類學(xué)科教育在教學(xué)思想和教學(xué)觀念上都發(fā)生了的重大的轉(zhuǎn)變。筆者多年來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué),鑒于教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,本文探討了建筑基礎(chǔ)課程教學(xué)工作的重點(diǎn),指出注重建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教育的意義,并提出建筑基礎(chǔ)課程的教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生的圖示語(yǔ)言能力,空間感受能力以及創(chuàng)新能力三方面的綜合培養(yǎng)。

本文分析了我國(guó)當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)面臨的諸多挑戰(zhàn),提出了現(xiàn)階段建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)踐的改革思路,討論了建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)踐的改革措施,為建立符合我國(guó)特點(diǎn)的建筑學(xué)啟蒙教學(xué)體系提供新的思路。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱全面反映了整體教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃的步驟和層次,但教學(xué)計(jì)劃實(shí)施手段和方法的教案策劃方面現(xiàn)在起著越來(lái)越大的作用。文章分析了建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的基本思路和嘗試,指出了建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教案制作的基本內(nèi)容和技術(shù)。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)課件

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-空間構(gòu)成范例

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（新手必看） 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)任務(wù)書是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。 進(jìn)行可行性研究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書。設(shè) 計(jì)任務(wù)書一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。2．批準(zhǔn)設(shè) 計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè) 用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除 和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周圍道路及建筑等環(huán)境情況。4．工程所在地區(qū)的 氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng) 情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等 要求和依據(jù)資料。7．材料供應(yīng)及施工條件情況。8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。

精品文檔 精品文檔 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)1 設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)任務(wù)書是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工 程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。進(jìn)行可行性研究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究 報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書。設(shè)計(jì)任務(wù)書一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容： 1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。 2．批準(zhǔn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。 3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè)用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、 構(gòu)筑物、要求保留的樹木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周 圍道路及建筑等環(huán)境情況。 4．工程所在地區(qū)的氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。 5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng)情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。 6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等要求和依據(jù)資料。 7．材料供應(yīng)及施工條件情況。 8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。 10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。 11．建筑造型及建筑

《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一》是建筑學(xué)專業(yè)必修的一門主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。也是進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的一個(gè)入門環(huán)節(jié)。本文從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式等幾個(gè)方面對(duì)課程教學(xué)改革進(jìn)行了探討。