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通過(guò)對(duì)包頭地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究和建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)近幾年教學(xué)工作的梳理,找出了中等職業(yè)教育建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中存在的一些普遍問(wèn)題,現(xiàn)分析如下。一、建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題（一）生源基礎(chǔ)差隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占敖逃?普高升溫,嚴(yán)重沖擊了中等職業(yè)學(xué)校。人們?cè)跊](méi)有辦法繼續(xù)受普通教育的時(shí)候才會(huì)去選擇中等職業(yè)教育,中等職業(yè)學(xué)校為了發(fā)展,被迫將招生的條件放寬,生源的質(zhì)量比較差,
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通過(guò)對(duì)包頭地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究和建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)近幾年教學(xué)工作的梳理,找出了中等職業(yè)教育建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中存在的一些普遍問(wèn)題,現(xiàn)分析如下。一、建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題(一)生源基礎(chǔ)差隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占敖逃?普高升溫,嚴(yán)重沖擊了中等職業(yè)學(xué)校。人們?cè)跊](méi)有辦法繼續(xù)受普通教育的時(shí)候才會(huì)去選擇中等職業(yè)教育,中等職業(yè)學(xué)校為了發(fā)展,被迫將招生的條件放寬,生源的質(zhì)量比較差,形成難管難教
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