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中、小學建筑量大,國家教育經(jīng)費又緊張,用地、面積指標、建筑材料的選擇也受到限制,的確對建筑師的創(chuàng)作有很大約束。但這些建筑卻是把祖國花朵培養(yǎng)成棟梁之材的圣地。因此,標準雖低,但功能和質(zhì)量不能低。中小學建筑和校園環(huán)境不僅需要有一般的使用功能和美學功能,而且要有利于開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)他們獨立生活能力和社會交往能力。因此,許多有識之士熱情地將人力、物力投入教育下一代,建筑師們用愛心進行了艱
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以武漢市中小學建筑為對象,針對教育建筑的性質(zhì)和特點對其抗震性能評價方法進行了研究。首先根據(jù)收集的建筑資料提取結(jié)構(gòu)的計算參數(shù),其次采用不同的簡化計算方法或建立三維有限元模型進行結(jié)構(gòu)的對比分析計算,通過詳細的單體計算形成樣本庫;最后采用模糊類比法對所調(diào)查的中小學建筑進行群體抗震性能評價。該評價方法可為武漢市中小學建筑的抗震性能評價工作提供一種新的思路。
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